2018年中考化学第二轮专题复习第49讲物质的推断2017新题赏析课后练习.doc

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1、第四十九讲 物质的推断2017新题赏析题一： 某黑色固体粉末可能是Fe、CuO、C中的一种或几种。为了探究其成分，小明同学按照如图所示流程进行了实验。 （1）若溶液甲呈浅绿色，则原黑色固体粉末中一定含有_。（2）若溶液甲呈蓝色，步骤中有气泡产生，则溶液甲中的溶质一定含有_。（3）若固体乙呈红色，则原黑色固体粉末中一定含有_。题二： 有一包固体粉末，可能含有铜、氧化铁、氯化钠、硫酸钠、硫酸铜中的一种或几种，为确定其成分进行如下实验，现象如图所示（部分生成物未标出）：根据实验过程中的现象判断：（1）固体B的成分是_（填化学式，下同）；a、b、c含同一操作，其名称是_；（2）固体粉末中一定不含有的物

2、质是_，可能含有的物质是_；（3）写出反应的化学方程式_。题三： A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，它们之间的关系如图所示（“”表示物质之间的转化关系，“”表示两端的物质能发生化学反应）。其中A、B组成元素相同，C、D组成元素相同。A、C反应后生成的物质能使紫色石蕊试液变红。据此回答以下问题。（1）请写出D和E的化学式：D_；E_；（2）写出AE反应的化学方程式：_；（3）写出D和E反应的化学方程式：_。题四： AH是初中化学常见的物质，C是黑色固体，H是金属单质；煅烧石灰石得到E；可用F与D配制波尔多液作农药。这些物质的相互转化关系如下图所示，其中部分生成物和反应物已省略。请回答下列问

3、题：（1）E的俗称_。（2）物质A属于_（“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）。（3）写出由FG的化学方程式_。（4）上述转化中没有涉及到的基本反应类型是_。题五： 下图中AI表示初中化学常见的物质，且分别是由一种或两种元素组成：其中A、B、D、H均为单质；F可用作大棚蔬菜生产中的气体肥料；H在B、F、G存在的情况下可以生成铜绿铜绿主要成分为Cu2(OH)2CO3。图中“-”表示两端的物质间能发生化学反应：“” 表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物和反应条件已略去。 （1）写出化学式：F_， H_。（2）实验室常用E制取B，写出该反应的化学方程式_。（3）反应和的基本反应类型相同，该基本

4、反应类型是_。（4）写出AC反应的化学方程式_。题六： AF是初中化学常见的六种物质，它们之间的关系如图所示（“”表示物质间的转化关系，“”表示两种物质能相互反应；部分反应物、生成物及反应条件未标出）。物质A可以与酸、碱、盐三类物质发生反应，D是厨房中常用的调味品，F的溶液呈黄色，反应和都有白色沉淀生成，请回答：（1）写出A、C、D的化学式：A_、C_、D_。（2）写出的基本反应类型是_。（3）反应的化学方程式为_。题七： A、B、C、D、E分别表示初中化学常见的五种物质，它们的部分反应和转化关系如图所示（“一”表示两种物质能发生反应，“”表示一种物质能转化成另一种物质，且省略部分反应物和生成

5、物及条件），已知其中只有两种物质是氧化物，E是含有三种元素的物质。（1）若D为水时，且A、B两物质能发生化合反应，请回答：写出A、E物质的化学式：A_、E_；A与B发生反应的现象为_。（2）若D为二氧化碳时，请回答：写出A、C物质的化学式：A_、C_；按照图示所标明的物质关系，写出能生成空气污染物的化学反应方程式_。题八： A、B、C、D、E为初中化学常见的物质，B和E组成元素相同，它们之间存在如下图所示的转化关系。请根据信息和图示回答问题（反应条件和部分生成物已略去）。（1）B的化学式_，D的化学式_。（2）写出A 转化为E的化学方程式：_。题九： 实验室有一瓶标签破损的溶液A（如图），某组

6、同学将碳酸钠溶液与它进行反应，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液。同学们对该实验进行了一系列的探究。探究一A溶液中的溶质是什么？【提出猜想】该组同学认为溶液的溶质有两种可能：CaCl2 _【收集资料】CaCl2溶液呈中性。【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验：实验操作实验现象实验结论取少量溶液于试管中，向其中滴加无色酚酞溶液_猜想正确碳酸钠与其反应的化学方程式为_。探究二过滤后滤液中会有哪些溶质？【提出猜想】小明的猜想：NaCl和CaCl2小红的猜想：NaCl你的猜想：_【设计实验】请你针对“你的猜想”进行实验：实验步骤实验现象实验结论_你的猜想成立【反思拓展】为防止标签被腐蚀，倾倒液体

7、时应注意：_。题十： 某校化学兴趣小组在学完碱的化学性质后，做了澄清石灰水和稀盐酸反应的实验，并将废液倒入一洁净的废液缸中，进行了如下探究：探究：甲同学在做实验时没有观察到明显现象，于是对澄清石灰水和稀盐酸能否发生反应表示怀疑，乙同学认为，甲同学实验时应先向澄淸石灰水中滴几滴酚酞试液，再滴加适量的稀盐酸，当观察到_时，就可以说明两种物质能发生反应。探宄：废液中溶质的成分是什么？【做出猜想】猜想一：CaCl2猜想二：CaCl2、HCl猜想三：CaCl2、HC1、Ca(OH)2 你的猜想：_丙同学认为猜想三是错误的，理由是_（用化学方程式解释）。【实验设计】设计者实验操作实验现象实验结论丁同学取少

8、量废液于一支试管中，向其中加入足量的碳酸钠溶液有白色沉淀生成猜想一正确戊同学取几粒锌粒于一支试管中，向其中加入少量废液_猜想二正确【评价与反思】请判断以上设计的两个方案中，_同学的方案合理，请分析另一个方案不合理的理由：_。【表达与交流】若实验证明猜想二是正确的，你认为该废液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是_（填一点）。物质的推断2017新题赏析题一： Fe CuSO4和H2SO4 Fe和CuO详解：（1）铁与稀硫酸反应生成的硫酸亚铁溶液呈浅绿色，若溶液甲呈浅绿色，则原黑色固体粉末中一定含有铁；（2）若溶液甲呈蓝色，说明有与硫酸反应生成的硫酸铜；步骤中有气泡产生，是铁与稀硫酸反应生成氢

9、气，则溶液甲中的溶质一定含有硫酸和硫酸铜；（3）若固体乙呈红色，说明乙是铜，结合氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水，铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜，则原黑色固体粉末中一定含有Fe和CuO。题二： （1）Cu 过滤 （2）CuSO4 NaCl （3）FeCl3 + 3NaOH = Fe(OH)3+3NaCl详解：固体粉末加足量的水后过滤，得到固体A和无色溶液，则固体粉末中一定不含CuSO4；向无色溶液中加入适量的Ba(OH)2溶液得到白色沉淀，则该沉淀为BaSO4，固体粉末中一定含有Na2SO4。向固体A中加入适量的稀盐酸，过滤，得固体B和黄色溶液，铜不与盐酸反应，则固体粉末中含有Cu；Fe2O

10、3与盐酸反应可得FeCl3，使溶液显黄色，则固体粉末中含有Fe2O3；无法确定NaCl是否存在。氢氧化钠和氯化铁反应得到氢氧化铁沉淀和氯化钠，因此化学方程式为FeCl3 + 3NaOH = Fe(OH)3+3NaCl。题三： （1）CO O2；（2）2H2O2H2+ O2；（3）2CO + O22CO2 详解：（1）A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，A、B组成元素相同，B和二氧化锰反应生成A，所以B是过氧化氢溶液，A是水，水、过氧化氢都会生成E，所以E是氧气，C、D组成元素相同，C、D可以相互转化，A、C反应后生成的物质能使紫色石蕊试液变红，所以C是二氧化碳，D是一氧化碳，经过验证，推导

11、正确，所以D是CO，E是O2；（2）AE的反应是水在通电的条件下生成氢气和氧气，化学方程式为：2H2O2H2+ O2；（3）D和E的反应是一氧化碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，化学方程式为：2CO + O2CO2。题四： （1）生石灰 （2）氧化物 （3）Ca(OH)2 + Na2CO3 = CaCO3 + 2NaOH （4）置换反应详解：（1）由“A通电得到B”可知A是水，B是氢气或氧气，由“B+H（金属单质）加热得到C（黑色固体）”、“C能够和稀硫酸反应生成D”和“D+G生成蓝色沉淀”可推断出B是氧气、H是铜、C是氧化铜、D是硫酸铜，G可能是一种碱，得到的蓝色沉淀可能为氢氧化铜；由“A

12、+E生成F”和“F能与纯碱（碳酸钠）反应生成G”可推断出E是氧化钙、F是氢氧化钙、G是氢氧化钠，则蓝色沉淀就是氢氧化铜。（1）E是氧化钙，俗称生石灰；（2）A是水，属于氧化物；（3）F（氢氧化钙）G（氢氧化钠）的化学方程式为Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH（复分解反应）；（4）在以上反应中，水通电分解生成氧气的反应（2H2O2H2+O2）属于分解反应；水和氧化钙的反应CaO + H2O = Ca(OH)2属于化合反应，氧化铜与硫酸、硫酸铜与氢氧化钠等物质间的反应都属于复分解反应，没有涉及到的基本反应类型是置换反应。题五： （1）CO2 Cu （2）2H2O22H2O+O2

13、（3）置换反应（4）H2+Cl22HCl详解：F可用作大棚蔬菜生产中的气体肥料，因此F是二氧化碳；H在B、F、G存在的情况下可以生成铜绿，且B、H为单质，G、F为化合物，则G为H2O，B为O2，H为Cu；实验室常用E制取B，且E能转化为H2O，故E为H2O2；I由两种元素组成，且可由Cu反应得到，也可以反应生成CO2，则I为CuO；反应和的基本反应类型相同，再结合转化关系可知D为活泼金属，A为H2，C为HCl。题六： （1）Na2CO3 NaOH NaCl；（2）复分解反应 （3）HCl + AgNO3 = HNO3 + AgCl详解：（1）AF是初中化学常见的六种物质，D是厨房中常用的调味品

14、，可判断出D是氯化钠，物质A可以与酸、碱、盐三类物质发生反应，可推断出A是一种盐（可能是一种碳酸盐），A会转化成氯化钠，可推断出A可能是碳酸钠，碳酸钠转化成的C也会转化成氯化钠，可推断出C可能是氢氧化钠，B会与碳酸钠反应，反应和都有白色沉淀生成，所以B是盐酸，E是氯化银沉淀，F的溶液呈黄色，所以F是氯化铁，经过验证，推导正确，所以A是Na2CO3，C是NaOH，D是NaCl；（2）反应可能是碳酸钠和氯化钙或氯化钡，反应生成氯化钠和碳酸钙或碳酸钡，所属基本反应的类型是复分解反应；（3）F的溶液呈黄色，说明F是一种含Fe3+的盐，B能转化成F，可推断B可能是盐酸，反应是盐酸和硝酸银反应生成氯化银沉

15、淀和硝酸，反应化学方程式为：HCl + AgNO3 = HNO3 + AgCl。题七： （1）A：H2 E：C2H5OH（或C2H6O或C6H12O6） 气体燃烧，发出淡蓝色火焰，放出大量热 （2）A：CO C：O2 CO2 + C 2CO详解：（1）结合转化关系根据反应前后元素种类不变，由D为水且A、B两物质能发生化合反应，可推知A、B分别为H2和O2中的一种，含有三种元素的E能与B反应，说明B为O2，则A为H2；五种物质中只有两种物质是氧化物，则C为金属氧化物；E含有三种元素，E能转化为水并能与氧气反应，E可能是酒精（C2H5OH）或葡萄糖（C6H12O6）等；氢气在氧气中燃烧的现象为：气

16、体燃烧，发出淡蓝色火焰，放出大量热量。（2）若D为二氧化碳，B与D可以相互转化，含有三种元素的E能生成二氧化碳并能与B反应，推知E为酸，B为碳酸盐；五种物质中只有两种物质是氧化物，结合物质组成知A、C中有一种是氧化物，由于A、D能相互转化，推知A为CO；C能与A反应，C能转化为D，则C为O2；题目中涉及的空气污染物只有一氧化碳，按照题图中所标明的物质关系，可知为二氧化碳转化为一氧化碳，反应的化学方程式为CO2+C2CO。题八： （1）CO CaCO3 （2）C+O2CO2详解：B、E组成元素相同，由框图关系知，A与氧气反应生成B，A与氧气反应生成E，B也可以和氧气反应生成E，E与氢氧化钙反应生

17、成D，推知E为CO2、D为CaCO3、为CO、A为C、C为H2CO3，A转化为E的化学方程式为C+O2CO2。题九： Ca(OH)2溶液不变色CaCl2 + Na2CO3 = CaCO3 + 2NaCl NaCl和Na2CO3取少量过滤溶液于试管中，向其中滴加稀盐酸有气泡产生标签向着手心详解：探究一：CaCl2溶液呈中性，Ca(OH)2溶液呈碱性，取少量溶液于试管中，向其中滴加无色酚酞溶液，已知实验结论为猜想正确，则实验现象为溶液不变色。CaCl2与Na2CO3反应的化学方程式为CaCl2 + Na2CO3 = CaCO3 + 2NaCl；探究二：若Na2CO3溶液过量，则过滤后的溶液中溶质为

18、NaCl和Na2CO3；取少量过滤溶液于试管中，向其中滴入盐酸，若有气泡产生，则说明Na2CO3过量，溶质为NaCl和Na2CO3；【反思拓展】为防止标签被腐蚀，倾倒液体时标签要向着手心。题十： 探究：溶液的红色逐渐褪去探究：CaCl2、Ca(OH)2 2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O【实验设计】锌粒逐渐溶解，有气泡产生【评价与反思】戊 猜想中都有氯化钙，加碳酸钠溶液都会产生白色沉淀【表达与交流】腐蚀下水道或污染水质详解：探究：澄清石灰水呈碱性，能使酚酞试液变红，加入的稀盐酸能与氢氧化钙反应，当观察到溶液的红色逐渐褪去时，就可以说明两种物质能发生反应；探究：盐酸与氢氧化钙反应生成氯化钙和水，废液中溶质一定有氯化钙，若盐酸有剩余，则废液中还含有HCl；若氢氧化钙有剩余，则废液中还含有Ca(OH)2，故废液中溶质成分还可能为CaCl2、Ca(OH)2；盐酸能与氢氧化钙反应，二者不能共存，因此不可能同时剩余，猜想三错误；【实验设计】废液中若含有HCl，加入锌粒，锌粒会逐渐溶解，并有气泡产生；【评价与反思】设计的两个方案中，戊同学的方案合理，丁同学的方案不合理，因为猜想中都有氯化钙，加入足量碳酸钠溶液都会产生白色沉淀；【表达与交流】废液中含有盐酸，直接倒入下水道，盐酸会腐蚀下水道，也会污染水质。9