《小燕子学飞》教学设计.doc

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小燕子学飞教学设计教学目标：1.体会学习只有认真刻苦，塌实的练好基本功，才能有所收获的道理。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.认识 9 个生字。教学重难点：知道学习要认真刻苦，要塌实地练好基本功。教学准备：班班通课件教学流程：一、了解故事内容1.自读课文，读准字音。2.再读课文，读不通顺的地方和含有生字的词语，多读几遍。3.默读思考：课文主要写了一件什么事？引导学生体会小燕子很愿意学飞行，第一次成功了，第二次却失败了的心情。二、体会角色1.读燕子妈妈的话，要引导学生读出亲切、和蔼、焦急、担心和鼓励的语气。2.读小燕子的话，要引导学生读出急切、焦躁、任性的语气。三、阅读中识字出示生字卡片学生以开火车的形式认字。四、扩展延伸本课结尾只写了燕子妈妈一句鼓励小燕子的话。引导学生大胆想象，小燕子筋疲力尽的是后可能说些什么。