五年级家长会语文老师参考演讲稿 .doc

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1、五年级家长会语文老师参考演讲稿位家长，晚上好！我先自我介绍一下，我是五（4）班的语文老师也是新任班主任，我叫刘静文。刚从毕业班下来接任这个班级。在这里，我要代表学校感激你们在百忙之中，抽空来参加这个家长会。今天晚上，为了共同的目的，我们走到了一起。相信我们只要严密地配合就一定能教育好小孩。班里的大致情况刚刚陈瑾琳同学已经介绍了，我就不在罗嗦了。我们明白五年级是小学阶段的一个转机点，小孩的身体、心理都会有或多或少的变化。曾经有不少家长在我面前抱怨，说如今的小小孩难教，不知如何办好。今晚我想借这个时机和大家聊聊。据调查，由于家长对子女的期望值越来越高，因而易产生四种不正常心理，对小孩的健康成长妨碍

2、特别大。一、攀比心理。有些家长拿本人的小孩跟别人的小孩比，看不到本人小孩的优点，动不动就批判、指责小孩，恨不得本人的小孩处处都比别人的小孩强。如此做，易使本人的小孩产生自卑感和忌妒心理，并慢慢地丧失自决心。二、补偿心理。有些家长由于小时侯没有好的读书环境，感到十分遗憾，因而往往会把本人未实现的愿望寄予在小孩身上，不考虑小孩的详细情况，其结果使小孩产生逆反心理；有些家长本人孩提时代生活条件不好，如今便给小孩无微不至的照顾和“高标准”的生活待遇，从而让小孩产生依赖心理，缺乏独立生活才能。三、放纵心理。一些家长在“娇惯要趁早，树大自然直”的思想支配下，往往对小孩的品行、爱好、兴趣及社会交往不闻不咨询

3、，而一味放纵，溺爱。溺爱往往出如今小孩的爷爷奶奶，一遇到什么咨询题“老黄伞”一撑，长此以往，使小孩养成了一些不良适应。四、从严心理。有些家长把严格要求理解为不断地批判和训斥，甚至逼迫小孩把日常的休息和娱乐时间用来学习。如此，小孩整天生活在恐慌和紧张之中，学习兴趣和经历力普遍下降。家长只有克服以上四大心理误区，针对小孩的特点对症下药，施以教育，才能让小孩健康地成长。那么如何使家长们克服心理的误区呢？我认为能够从以下几个方面去考虑。一，要用平和的心态去对待小孩，看到小孩的“另一半”。上学期期末考试后，一位学生家长交流小孩的学习情况。他不断诉说小孩的种种缺点：学习不认真，没有耐心，太粗心，做题特别马

4、虎，成绩总是上不去，不肯听父母的话总之，在他的眼里，小孩一无是处。正在成长过程中，小孩就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能由于小孩一两次考试成绩上不去就全盘否认小孩。每一个人都希望得到掌声遭到表扬，尤其是小孩。每一个小孩都有成为一个好小孩的欲望，家庭教育就应该让小孩找到“我是好小孩”的感受。事实上，我们要对有缺点的小孩多一些宽容与赏识，多用开展的目光对待他们，协助小孩分析落后的缘故，提出应对的策略，你一定会发觉“那只杯子里的水越来越多”。所以，仅仅停留于看到小孩的“另一半”是不够的，那样做不但不能促使小孩进步，反而会滋生小孩的一些不良适应。尽管表

5、扬和鼓舞是教育小孩的一种有效手段，但并不是在任何场合、任何时候都奏效的“灵丹妙药”，在看到小孩的“另一半”的根底上适时、适当的表扬和鼓舞，才是促进小孩健康成长的“添加剂”。也只有真正看到小孩的另一半，才能从把小孩教育好的角度去真正地爱小孩，才具备同小孩的沟通的良好心理根底。二，给小孩一个锻炼的时机。在某大学，曾经发生过如此一件事，一位马上毕业的物理系高材生，因成绩出类拨萃，被学校选送到美国某名牌大学深造。谁知该大学生却一口回绝，说什么也不愿出国。回绝的缘故说来令人难以置信：他根本无法独立生活。大学生四年中，他的衣服铺盖都是妈妈定期来到学校取回去清洗。特别显然，这位大学生是在父母的过分保护下成长

6、起来的。所谓过分保护，是指父母亲对子女的一切大包大揽、包办代替，像老母鸡护小鸡儿一样，一直将子女护在本人的羽翼之下，不舍得让小孩做力所能及的事情。还有的父母望子成龙心切，将子女活动的范围完全限制在本人的视线之内。过分保护会严峻干扰小孩身心的正常开展，产生极其恶劣的后果。首先是小孩独立生活才能差了，最少的个人生活都不会料理；第二是社会化困难，社交无能，无法与别人沟通、相处。第三是优柔寡断，缺乏自决心，自卑；第四是容易产生消极情绪，陷进持久的焦虑苦闷和抑郁的心境中不能自拔；第五是缺乏道德情感，责任心冷淡，报复心较重，甚至具有盲目的进攻性行为；第六是性心理不成熟，对父母过分依赖，使爱心固定在父母身上

7、，对其他任何人也不爱。在兴旺国家的家庭时里，父母普遍都注重从小培养小孩的自理才能和自强精神。美国人家庭教育是以培养小孩富有开辟精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。父母从小孩小时候起就让他们认识劳动的价值，让小孩本人动手修理、装配摩托车，到外边参加劳动。即便是富家子弟，也要自谋生路。美国的中学生有句口号：“要花钱本人挣！”德国人让小孩从小就养成本人的事情本人做的适应，家长从不包办代替。德国的法律还规定，小孩到 14 岁就要在家里承担一些义务，比方要替全家人擦皮鞋等。日本人教小孩“不给别人添烦恼”。日本家长在小孩特别小的时候，就给他们灌输一种思想：“不给别人添烦恼。”并在日常生活中留意培养小

8、孩的自理才能和自强精神。全家人外出旅行，不管多么小的小孩，都要无一例外地背一个小背包。父母说：“这是他们本人的东西，应该本人来背。”大学生中勤工俭学的特别普遍，就连有钱人家的子弟也不例外。他们靠在饭店端盘子、洗碗，在商店售货，照顾老人，做家庭老师等挣本人的学费。三，真正关爱小孩如今的小孩都是父母手内心的宝，平时父母经常买些礼物送给小孩，但是通过调查，我们发觉他们除了礼物之外，事实上更需要父母的爱。（一）、把你的时间留一点给小孩1、每天花一定的时间与小孩交流。抽出一定的时间陪小孩。时间的长短并不重要，但是每天要花一定的时间坐下来，咨询咨询小孩学习的情况，和小孩交流思想，沟通情感。2、每天花一定时

9、间和小孩游玩。不一定要在空闲时，你在做家务时也能够和小孩玩“猜谜语”等游戏，如此既不妨碍你做家务，又让小孩在欢乐中积累了词汇，岂不一举两得3、和小孩一起外出。带小孩一同去户外散步，上街购物，有条件的带小孩出去旅游，参观。拓宽小孩的视野，熏陶小孩的性情。4、和小孩一起看书、看电视。陪小孩看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并相到交流观后感，培养小孩的鉴赏才能。（二）、把你爱抚送给小孩当小孩获得成功时，把你的亲吻送给小孩，那将是对他最好的奖励。当小孩遇到挫折时，送给小孩一个拥抱，将是对他最好的鼓舞。把你的爱抚毫不吝啬地送给小孩，无需太多的言语，小孩会觉得享遭到了无尽可的爱与关怀，那会是他生活和

10、学习的最大动力。（三）、把你的信任送给小孩依照小孩的年龄，让他们适当参与你的工作，他们会对你有所协助，并分担你的工作。所的小孩都喜爱与大人接近，并做大人的“事情”。让他参与无疑是对他最大的信任。他会做得比其他任何一件事情都认真。当你把你的时间、你的爱抚、你的信任当做礼物送给小孩时，你就会是一位成功的家长。借此时机，我还想向各位家长提一些建议。1、每天请检查小孩的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。2、请催促小孩多背书，除略读课文外，都要求背诵。背完后请在课题后签名。3、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给小孩一点决心，做小孩成长的强有力的后盾。每天与小孩进展亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，明白哪些道理，今后计划怎么样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。4、定期与老师进展沟通，对小孩的优点、不好的适应以及在教育过程中出现的不明白，能够经常与老师保持联络，共同寻找最好的教育方法。（我的号码是 13570790395）5、有时间常带小孩们接触社会、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、编手抄报、等，使小孩们全面开展。）总之，我们将和各位家长一道共同教育好小孩。最后共同祝愿您的小孩、所有的学子早日成才！感激大家的关临。