河南省濮阳市第六中学六年级英语下册 Unit 9 It’s raining Period 1 Section A (1a-1c)导学案(无答案) 鲁教版五四制.doc
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1、 Unit 9 Its raining ! 【学习目标】知识目标:3、情感目标: 参与小组活动,熟练运用重点句型谈论某人正在干什么及当地的天气。【学习重点与考点】描述天气的一些形容词;2、重点句型: How is the weather in? Its rainy/ .【课前自学指导】1、 Hows the weather in Beijing? 北京的天气怎么样?询问天气状况的句型,同义句为:Whats the weather like in Beijing?回答用句型:Its sunny/ cloudy/snowy It指代天气。weather 指天气状况,是不可数名词。例如:What f
2、ine weather! 多好的天气啊!2、描述天气状况用形容词,一般是在名词后加y变化而来,如:cloudcloudy; rainrainy; snow-snowy; wind-windy; 但是部分需要双写最后的辅音字母,如:sunsunny, fogfoggy(有雾的)A.请试着完成课本第49页1a练习并总结出表示天气状况的词汇:_B.认真阅读课本49-50页,请试着翻译下列句子。1、-上海天气怎么样?_ -多云。 _2、- 北京天气怎么样?_- 晴天。 _3、乔叔叔在打篮球。_4、塞拉阿姨在做饭。_5、杰夫在玩电脑游戏。_6、玛丽在看电视。_(二)自主学习检测按要求写出所给词的相应形式
3、:1. wind(形容词) _2. cloud(形容词)_3. sun(形容词)_4. cold (反义词)_通过自主学习,你能提出什么问题:1._ 2. _【学习过程】(一)导入并出示学习目标;(二)自主学习情况交流:检查预习情况:小组讨论说出询问天气的两种句型,和描述天气的形容词。(三)综合能力训练:1、听力练习:1) 熟读1b中得城市名字。2) 听录音完成1b;2、熟读听力材料;(四)学习成果展示:1、根据主要句型,结合图片,编演自己的对话。2、选三组同学代表本组展示对话。3、听录音,根据录音内容完成1b,。4、核对答案并解释听力内容里的难点及重点。(五)总结:今天我们学习了_ _(六)
4、课堂检测:(一) 选词填空1. We can see the _ in the sky. Its _ today. (sun , sunny )2. There are lots of _ in the sky(天空) today. It is _ today. ( clouds , cloudy)3. Its _ here. The_ is blowing(吹) strongly. (wind, windy )4. - Does it _ in Shanghai? - Yes, it is quite _ there. ( rain, rainy)5. - Its a _ day. - Ye
5、s, look at the white _ everywhere( 到处). ( snow, snowy)【课后作业】根据第二课时的课前自学指导进行预习;完成节节练。第一课时节节练 【基础练习】(一)句型转换1.She is writing a letter in the classroom.( 对划线部分提问)_2. Its windy. (对划线部分提问) _或 _3. Im reading books when its raining.(对划线部分提问)。_ _ you _ when its raining?4. He does his homework every day .(改为否
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