福建省南安市石井镇厚德中学八年级生物上册 20.4 性别和性别决定导学案（无答案）（新版）北师大版.doc
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20.4 性别和性别决定【学情分析】：人的性别是怎样决定的？动物的性别能否控制？这些饶有兴趣的问题会引起学生的学习欲望。【学习内容分析】： 本节内容包括性别决定和生男生女的原理。【学习目标】：1、说出人类性别决定的方式。2、比较男女性染色体组成的异同。3、简述生男生女的原理。4、尝试以数据为依据，分析社会现象。【重难点预测】： 生男生女的原理。【知识链接】： 性状遗传有一定的规律性【学习过程】： 一、课前展示： 为什么一对有耳垂的夫妇会生一个无耳垂的子女呢？ 二、教师明确目标、自学指导 三、学生自学、尝试练习 学生阅读教材P105-107，思考以下问题：1、什么是性染色体？什么是常染色体？2、人的性别由 决定；男性的性染色体是 ，女性的性染色体 是 。 3、生男生女决定于 。4、教材P107“思考与练习” 四、组内交流讨论 五、组间展示、点评，达成共识 六、当堂检测，及时反馈： 优化设计P52-53 2
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