2022学年教师思想工作参考总结.docx
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1、2021 学年教师思想工作参考总结支教思想工作总结XX 年 9 月,作为一名支教教师,我带着艰巨的任务,荣耀的使命踏上了去中江元兴中心学校的道路,然而还不及整理好本人的心情,一年的支教生活却立即完毕了。在这短短的一年里面,我怀着对青春的畅想,排除种种困难,为元兴中心校的教育工作尽着支教教师的一份责任和义务,同时我也从中获得了特别大的满足和幸福感。一年的时间不长,然而短短的一年时间却给了我一个施展才华展示自我的舞台,让我从中得到了特别多的教益。这一年的支教生活让我真真切切的体会了一次“情天灰雨天泥”农村生活,我想关于我的一生来说都是受益特别大,刚来到元兴的时候,尽管我来之前是做好充足的思想预备的
2、,但是遇见实际情况我仍然需要时间去适应的。由于种种的缘故本人不适应当地的生活,但是特别快我就感遭到这里是一个充满人情的地点,当地学校的领导,教师对我及其关心,让我这个不断生活在城市里的教师特别快的适应了当地的生活,我确实特别感谢他们,同时我也特别快的积极投入了工作中。下面我将就来元兴中心校将近一年的工作、生活、学习以及思想等各方面的情况汇报如下:一.工作方面:由于学校英语方面教师缺乏,我来了之后就担任了初中一年级的英语教育工作,对因而学习理工科的我来说,首先这确实是一个大的挑战,但是我相信我可以克服困难,我所在的学校是一个比较偏僻的山区学校,他们的学校根底设备,办学条件由于经济的缘故比较落后,
3、但是在如此的困难面前我没有退缩,以最快的时间熟悉学校的各种情况,调整好本人的心态,带着“尽己所能,发挥优势,以点带面,产生效应”的信念,特别快进入了紧张的教学工作中去。由于农村小孩的英语根底较薄弱,知识面比较狭窄,为了能给学生上好课,我反复认确实研究教材习题,小到一个小单词,我都特别细心。由于我明白我走进教室的时候是三十几双渴求知识的眼睛,让我有一种强烈的被需要的感受。为了不让小孩们学到的不是哑巴英语,我经常在休息的时间让他们一个一个给我朗读课文,朗读单词,反反复复的教读。在上课的时候,我通过各种方法可以克服学生害怕,不愿意张口的思想,爽朗课堂气氛,同时借助英语教学的特别性,适当的给他们灌输新
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- 2022 学年 教师 思想 工作 参考 总结
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