2019_2020学年高中生物第二章动物和人体生命活动的调节2通过激素的调节随堂演练含解析新人教版必修3.doc

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1、通过激素的调节1判断正误。(1)促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的。()(2)垂体可分泌促甲状腺激素释放激素，直接调节甲状腺分泌激素。()(3)激素和酶都不组成细胞结构，都不断地发生代谢性降解，一经起作用就被灭活。()(4)性激素的化学本质是固醇，只能口服不能注射。()(5)血糖平衡的调节机制是激素调节，其中胰岛素是唯一的降血糖激素，胰高血糖素和肾上腺素均可升高血糖。()(6)激素都只能作用于某一特定的靶器官或靶细胞。()(7)胰岛素和胰高血糖素在调节血糖方面作用相互拮抗。()解析：(1)促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液。(2)促甲状腺激素释放激素是由下丘脑

2、分泌的，垂体可分泌促甲状腺激素直接调节甲状腺分泌激素。(3)酶是催化剂，参与化学反应后本身不发生变化。(4)不同激素的化学本质分成三类：蛋白质或多肽类；氨基酸的衍生物；固醇类。其中蛋白质和多肽类激素可被消化液中的消化酶水解，故只能注射不能口服；而氨基酸的衍生物和固醇类激素可以直接被消化系统吸收，所以既可以口服，又可以注射。(5)血糖平衡除激素调节外，还有神经调节。(6)甲状腺激素几乎对全身各处的组织细胞都能发挥作用。答案：(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)2下列关于人体激素及其调节的叙述，不正确的是 ()A激素是信息分子，成分都是有机物B激素直接参与细胞内的许多代谢活动C激素只作用于相

3、应的靶器官、靶细胞D神经系统的某些结构也可以释放激素解析：人体内的激素是由内分泌细胞或器官合成并分泌的微量有机物，故A正确；激素不直接参与细胞内的代谢活动，只是对细胞(靶细胞或靶器官)的代谢起调节作用，故B错误、C正确；下丘脑的神经分泌细胞能合成和分泌促甲状腺激素释放激素等，故D正确。答案：B3如图表示一个健康人饭后血糖浓度的变化情况，有关叙述中正确的是()A进食后1 h内，胰高血糖素分泌增加使血糖浓度升高B进食后，肌细胞等对糖的摄取和储存速率将会加快C进食2 h后血糖趋于稳定，调节血糖的激素停止分泌D胰岛素在发挥作用后空间结构不改变，可长时间持续起作用解析：进食后1 h内，食物消化吸收使血糖

4、浓度升高，A错误；进食后，肌细胞等在激素的调节下，加快对糖的摄取和储存来降低血糖浓度，B正确；进食2 h后通过相关激素的共同调节使血糖趋于稳定，相关激素并不停止分泌，C错误；激素在发挥作用后被降解，D错误。答案：B4某同学看到扬子晚报中的一篇专题报道：“女冠军落病不能生孩子还得拔胡子”，主要报道曾是全国举重冠军的可能因长期吃药导致一些不正常的生理变化。下列有关叙述中，不正确的是()A出现上述生理变化的可能原因是服用了雄性激素类似物B人为服用激素类药物可能导致人体内分泌功能失调C服用性激素类药物可以导致人体发生性逆转D这一事实说明运动员服用兴奋剂不仅有违竞赛的公平性，也对本人的身体不利解析：生物

5、的性别是由染色体决定的，性激素能促进性器官成熟和维持人体第二性征，而不能影响性别。答案：C5(2019年河南省新乡市第一中学月考)病人甲的甲状腺全部切除，病人乙患甲减(甲状腺激素的合成、分泌不足，促甲状腺激素含量过高)，下列对他们所需补充激素的建议，正确的是()A甲病人需要补充甲状腺激素，乙病人需要补充促甲状腺激素释放激素(TRH)B甲病人需要补充TRH，乙病人需要补充甲状腺激素C甲、乙两人均需要补充TRH和促甲状腺激素(TSH)D甲、乙两人均需要补充甲状腺激素，不需要补充TRH和TSH解析：病人甲的甲状腺全部被切除，不能合成甲状腺激素，必须补充甲状腺激素；病人乙促甲状腺激素含量已经过高，但仍

6、不能合成甲状腺激素，故应补充甲状腺激素；甲、乙两人补充TRH和TSH后，由于缺少甲状腺或甲状腺功能减退，不能产生足够的甲状腺激素，故甲、乙两人均需要补充甲状腺激素，不需要补充TRH和TSH，故选D。答案：D6人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。据图完成有关问题：(1)激素A是_。(2)当体内缺乏_元素时，将导致激素C的合成受阻，该元素进入甲状腺细胞的运输方式是_。(3)人遭遇危险而情绪紧张时，血液中激素C的含量将会_，这是由于激素A、B的含量_所致，这种生理过程是由

7、_共同调节的。(4)如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量的变化趋势是_，这是一种_调节机制。解析：甲状腺激素的调节是一种反馈调节，其过程是在大脑皮层的影响下，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，进而促进甲状腺分泌甲状腺激素；若甲状腺激素的含量过多，又会抑制下丘脑和垂体分泌促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素，从而使甲状腺激素的浓度降低。碘元素是合成甲状腺激素的原料，当体内缺乏碘元素时，使甲状腺激素的合成减少，造成甲状腺增生性肿大(地方性甲状腺肿)。碘元素进入细胞需要载体和消耗线粒体提供的能量，其转运方式是主动运输。人在寒冷或情绪紧张时，下丘脑神经分泌细胞释放的激素增加，使垂体的分泌活动增强，从而促使甲状腺分泌的甲状腺激素增多。答案：(1)促甲状腺激素释放激素(2)碘主动运输(3)增加增加神经和体液(激素)(4)下降(负)反馈温馨提示：为了巩固和提升所学内容，请完成课时作业44