山东专用2021高考生物一轮复习课时作业14基因自由组合定律含解析.doc
《山东专用2021高考生物一轮复习课时作业14基因自由组合定律含解析.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《山东专用2021高考生物一轮复习课时作业14基因自由组合定律含解析.doc(8页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、课时作业(十四)基因自由组合定律基础练1(2019福建福州检测)孟德尔通过豌豆杂交实验揭示了遗传的基本定律。下列相关叙述错误的是()AF1自交时,雌、雄配子结合的机会相等BF1自交后,各种基因型个体成活的机会相等CF1形成配子时,产生了数量相等的雌雄配子DF1形成配子时,非同源染色体上的非等位基因组合进入同一配子的机会相等CF1自交时,雌、雄配子结合的机会相等,保证配子的随机结合;F1自交后,各种基因型个体成活的机会相等,使后代出现性状分离比为31;F1产生的雌配子和雄配子的数量不等,但雌、雄配子中Dd均为11;F1形成配子时,非同源染色体的非等位基因自由组合,进入同一配子的机会相等。2在下列
2、各杂交组合中,后代表现型比为1111的亲本组合是()AEeFfEeFfBEeFfEeffCEeffeeFf DEEFfeeffC可用分解组合法对选项逐一分析。A项中EeEe后代表现型比例为31,FfFf后代表现型比例为31,则EeFfEeFf后代表现型比例为(31)(31)9331。按此方法B项组合的比例为(31)(11)3311。C项为(11)(11)1111。D项为1(11)11。3在孟德尔两对性状的杂交实验中,最能反映基因自由组合定律实质的是()AF2四种子代比例为9331BF1测交后代比例为1111CF1产生的配子比例为1111DF1产生的雌雄配子随机结合C基因自由组合定律实质是:同源
3、染色上的等位基因彼此分离,同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。即F1可产生四种比例相等的配子。4(2019内蒙古呼和浩特模拟)某人发现了一种新的高等植物,对其10对相对性状如株高、种子形状等的遗传规律很感兴趣,通过大量杂交实验发现,这些性状都是独立遗传的。下列解释或结论不合理的是()A该种植物的细胞中至少含有10条非同源染色体B没有两个控制上述性状的基因位于同一条染色体上C在某一染色体上含有两个以上控制这些性状的非等位基因D对每一对性状单独分析,都符合基因的分离定律C由题意可知,10对相对性状都是独立遗传的,说明控制这10对相对性状的基因分别位于10对同源染色体上,因此该生物至少含有10对
4、同源染色体,减数分裂形成的配子染色体数目最少为10条,因此细胞中至少含有10条非同源染色体,A正确;由题意可知,控制这10对相对性状的基因分别位于10对同源染色体上,没有两个控制题干所述性状的基因位于同一条染色体上,遵循自由组合定律同时遵循分离定律、因此对每一对性状单独分析,都符合基因的分离定律,B正确、C错误、D正确。5下图表示的是某种蝴蝶纯合亲本杂交产生的1355只F2代的性状,对图中数据进行分析,做出错误的判断是() A绿眼白眼接近于31,绿眼是显性性状B紫翅黄翅接近于31,紫翅是显性性状C眼色和翅型的遗传均遵循基因的分离规律D眼色和翅型的遗传一定遵循自由组合规律D根据题意分析,相对性状
5、的亲本杂交,子一代自交,产生的子二代中绿眼白眼接近于31;说明绿眼是显性性状,A正确;紫翅黄翅接近于31,说明紫翅是显性性状,B正确;眼色和翅型的遗传均遵循基因的分离规律,C正确;控制眼色和翅型的基因可能在一对或两对同源染色体上,因此两对性状的遗传不一定遵循自由组合规律,D错误。6某种动物的毛色有黑色、灰色、白色三种,由两对等位基因(A、a和B、b)控制。现让该种动物的两黑色雌雄个体经过多代杂交,统计所有后代的性状表现,得到如下结果:黑色个体63只,灰色个体43只,白色个体7只,下列说法错误的是()A两黑色亲本的基因型都是AaBbB后代黑色个体中约有7只个体为纯合子C可以确定控制毛色性状的两对
6、等位基因的遗传遵循基因自由组合定律D后代灰色和白色个体中均有杂合子D杂交后代中黑色、灰色、白色个体的比例约为961,由此可知,两亲本的基因型一定都为AaBb,两对等位基因的遗传遵循基因自由组合定律;后代黑色个体中有1/9的个体为纯合子,即约有7只个体为纯合子;白色个体中没有杂合子。7(2019山东济南模拟)据下图能得出的结论是()A乙个体自交后代会出现3种表现型,比例为121B丁图个体减数分裂时可以恰当地揭示孟德尔自由组合定律的实质C孟德尔用丙YyRr自交,其子代分离比表现为9331,这属于假说演绎的验证假说阶段D孟德尔用假说演绎法揭示基因分离定律时,可以选甲、乙、丙、丁为材料D乙个体YYRr
7、自交,后代会出现2种表现型,比例为31;丁图个体有2对基因是杂合的,但这2对基因位于同一对同源染色体上,所以减数分裂时不能恰当地揭示孟德尔自由组合定律的实质;孟德尔用YyRr与yyrr测交,其子代分离比表现为1111,这属于验证阶段;甲、乙、丙、丁中都至少含有一对等位基因,因此揭示基因分离定律时,可以选甲、乙、丙、丁为材料。8下面为某同学总结的有丝分裂、减数分裂和受精作用的联系图,有些联系是错误的,其中全为错误联系的选项是() A BC DD有丝分裂后期姐妹染色单体分离,正确;减数第一次分裂后期会发生同源染色体分离,非同源染色体自由组合,和正确;受精作用时同源染色体汇合,正确;有丝分裂中姐妹染
8、色单体分离不会导致等位基因分离,错误;同源染色体的分离会导致等位基因分离,正确;非同源染色体自由组合会导致非同源染色体上非等位基因自由组合,正确;非同源染色体上的非等位基因自由组合发生在减数第一次分裂,错误。9(2019湖南怀化市模拟)己知某自花传粉植物紫茎(A)对绿茎(a)为显性,抗病(B)对感病(b)为显性,位于两对同源染色体上,且当花粉含AB基因时不能参与受精。请回答:(1)在做杂交实验时,需要对母本做_处理,以避免自交或其他花粉对实验的干扰。(2)将基因型Aabb的植株自交所结全部种子播种后,共得16株植株,有9株表现为紫茎,有7株表现为绿茎,产生该种现象最可能的原因是_。(3)用基因
9、型AaBb和aabb的植株为亲本杂交,正交和反交产生的子代的表现型及比例_(相同或不相同)。(4)若用基因型为AaBb的植株自交,则子代植株中紫茎抗病植株所占的比例为_。(5)用紫茎高杆(AACC)与绿茎矮杆(aacc)的植物杂交得F1,将F1作为母本进行测交,子代出现四种表现型,且比例不为1111,则F1中产生了_种配子。实验结果不符合自由组合定律,原因是这两对等位基因不满足该定律中“_”这一基本条件。解析(1)在做杂交实验时,为了避免自交或其他花粉对实验的干扰,需要对母本进行去雄和套袋处理,且去雄要彻底。(2)基因型为Aabb的植株自交,由于统计的后代数量较少,导致后代紫茎与绿茎比例为97
10、,而不是11。(3)由于AB的花粉不能参与受精,而AB的卵细胞可以,因此用基因型AaBb和aabb的植株为亲本杂交,正交和反交产生的子代的表现型及比例不同。(4)若用基因型为AaBb的植株自交,雌配子的种类及其比例为ABAbaBab1111,雄配子的种类及其比例为AbaBab111,则子代植株中紫茎抗病植株(A_B_)所占的比例1/41/41/31/41/35/12。(5)用紫茎高杆(AACC)与绿茎矮杆(aacc)的植物杂交,F1基因型为AaCc,其测交后代出现了4种表现型,说明F1产生了4种基因型的配子;而测交后代的比例不是1111,说明这两对等位基因位于一对同源染色体上,不满足自由组合定
11、律的基本条件“非同源染色体上的非等位基因”。答案(1)去雄和套袋(2)子代样本数量太少(3)不相同(4)5/12(5)4非同源染色体上的非等位基因10(2019河南洛阳一模)水稻的高秆对矮秆为完全显性,由一对等位基因A、a控制,抗病对易感病为完全显性,由另一对等位基因B、b控制,现有纯合高秆抗病和纯合矮秆易感病的两种亲本杂交,所得F1测交,多次重复实验,统计测交后代的表现型及比例都近似为:4高杆抗病1高秆易感病1矮秆抗病4矮秆易感病。请回答下列问题:(1)根据实验结果分析可知,题中所涉及的基因_(填“符合”或“不符合”)基因的分离定律。_(填“符合”或“不符合”)基因的自由组合定律,原因是_。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 山东 专用 2021 高考 生物 一轮 复习 课时 作业 14 基因 自由 组合 定律 解析
限制150内