安徽省安庆市2014-2015学年七年级语文上学期期末教学质量调研试题（扫描版） 新人教版.doc

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1、安徽省安庆市2014-2015学年七年级语文上学期期末教学质量调研试题安庆市20142015学年度第一学期期末教学质量调研监测七年级语文试题参考答案及评分标准一、语文积累与综合运用 (35分)1、(10分)（1）山岛竦峙 隔江犹唱后庭花 几处早莺争暖树 问渠那得清如许 随风直到夜郎西 似曾相识燕归来（6分，每句1分，有漏字、添字、错别字的该句不得分。）（2）海日生残夜，江春入旧年。夕阳西下，断肠人在天涯。（4分，每题2分。有漏字、添字、错别字，每个扣1分）2、(9分) 摘 lu xin （共3分，每空1分）明贵 名贵（共2分，每空1分）（3）居第一位（2分，意思对即可给分）B（2分）3、(4分

2、) 冰心 （1分）；伊索（1分）；讽刺好逸恶劳（2分，意思对即可给分）4、(12分)（1）（共4分，每空2分，答出其中两点即可）“低头族”对手机依赖成瘾（或：“手机依赖症”的表现）；长期玩手机会给人们的身体带来很多危害（或：“手机依赖症”的危害）；低头族人数众多（或：“手机依赖症”十分普遍）（2）（3分）示例：小明，手机游戏确实很好玩，我也很喜欢，但我们也不能过度啊，长期沉迷其中，既伤害身体，又会影响学习，甚至还会误入歧途。（称呼1分，理由1分，语句连贯1分）（3）启示 教训（共2分，每空1分） 示例：也带给我们一些烦恼和伤害。（2分，语句连贯，语义符合即给分）二、现代文阅读（55分）一 (2

3、0分)5、D（3分）6、A 、C（4分）7、（4分）承上启下。承接上文的那封来信，引出下文“我”看到文章后的反应，从而引出作者的故事。（4分。意思对即可给分）8、（4分）“通宵达旦”表达了母亲因儿子整夜未归而焦急等待和担忧，体现了母亲对儿子的爱；“泫然而泣”表达了母亲对母子之间出现代沟的难过心情，体现了母亲内心的苦涩。（4分，意思对即可9、（5分）示例：我们长大后往往对父母的思想、观念、管教方式，严格要求产生反感， 即对父母的逆反心理，父母赋予了我们生命，又是我们第一任老师，对我们关怀无微不至，我们平时也要多理解，关心父母。这样就不会产生“代沟”问题。（生活经历2分，看法3分，意思对即可给分）

4、 二 (20分)10. 狂风袭来、秋雨骤至、冰天雪地（或风霜雨雪）。（3分，每空1分）11. 生命的高贵、圣洁与它不屈不挠的精神伟力相随相伴。（4分）12. 示例：（1）运用拟人的修辞手法，把在干涸龟裂的恶劣环境中生长的荷比作一群壮硕挺拔的勇士，生动地写出荷的坦然自若和顽强生命力。（2）运用比喻、拟人的修辞手法，形象地将满塘“亭亭的荷”比拟为站立的“舞姬”，将“荷塘雨声”比作“舞姬”弹古筝发出的“清音”，写出骤雨袭来时，荷依然保持空灵、洒脱的美好神韵。（修辞2分，作用3分。言之有理即可）13.A（3分）14相同点：两篇文章都是以荷作为描写对象，都是赞美荷；（1分）不同点：说荷运用了托物言志的手

5、法，赞美了荷不屈不挠的抗争精神和出泥不染的高尚品格；荷叶母亲借景写人，以荷叶表达了对母亲的爱。（每点2分，意思答到即可）三(15分)15虽：即使 自强：自我勉励 乐：以乐 肱：胳膊（共4分，每空1分）16、（4分）只学习不思考就会感到迷惑；只思考不学习就会陷入危险的境地。（2分）所以学习之后，才知道自己有不足的地方；教别人后，才知道自己有理解不了的地方。（2分）17、 教、学； （4分，每空1分）18、 示例：子在川上曰： “逝者如斯夫，不舍昼夜。 ” 理由：这句话是指时间过得很快，如白驹过隙一样，让我明白了珍惜时间的重要性。（句子1分，理由2分，意思对即可给分）三、写作（55分）19.评分参

6、照标准（55分）等次分数项目一等(55-48分)二等(47-39分)三等(38-30分)四等(29-21分)五等(20-0分)内 容(30分)30-26分25-21分20-16分15-11分10-0分文章切题中心明确感情真实内容充实文章切题中心较明确感情真实内容具体基本切题中心基本明确内容比较具体勉强切题中心基本明确内容不具体文不切题中心尚明确内容不具体表 达 (25分)25-22分21-18分17-14分13-10分9-0分表达方式运用得好结构合理语言流畅表达方式运用得好结构完整条理清楚语言通顺表达方式运用基本合理结构完整层次基本清楚语句较通顺表达方式运用有缺陷结构基本完整层次不清楚语句基本通顺表达方式运用很差结构不完整语病较多四、卷面书写 (5分) 卷面书写要求及得分标准5分4-3分2分1-0分字体端正、匀称书写、标点、格式正确卷面整洁字迹清楚书写、标点、格式正确卷面整洁字迹较清楚有多处错别字和标点错误卷面较整洁字迹潦草错别字、标点错误多卷面脏乱8