【火线100天】（广西专版）2015中考语文 第二部分 古诗文阅读 第8讲 古诗词鉴赏 苏教版.doc

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1、第二部分 古诗文阅读第8讲 古诗词鉴赏广西中考命题分析与预测地市年份考查篇目考查知识点题型分值柳州2014闻王昌龄左迁龙标遥有此寄思想感情、诗句赏析简答4分2013浣溪沙(一曲新词酒一杯)内容、情感、艺术手法、炼字、语言选择4分2012使至塞上内容、艺术手法、炼字、情感选择4分钦州2014山坡羊 潼关怀古词牌、词语理解、情感简答4分2013黄鹤楼词语理解、情感、句子赏析简答4分2012闻王昌龄左迁龙标遥有此寄题意、艺术手法、情感、炼字、句子赏析选择4分贺州2014观沧海内容、情感、艺术手法、炼字选择4分2013行路难、白雪歌送武判官归京、天净沙秋思、饮酒、水调歌头(明月几时有)内容、情感、炼字

2、、艺术手法选择4分2012关雎、相见欢、赤壁、渔家傲、十五夜望月诗经、句子赏析、炼字、艺术手法、情感选择4分2015命题预测预计2015年仍将延续这种相对稳定的态势，以选择题为主，辅以简答、填空题。名家名篇仍是考查的重点，考点仍将落在诗歌内容、情感以及炼字、艺术手法、句子赏析上。语文课程标准要求：诵读古代诗词，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。并要求考生能够掌握古诗词曲的体裁特点及相关常识，能够从内容、情感、形象、语言和表达技巧等方面对古诗词曲进行鉴赏。2014年广西初中毕业升学考试学科说明(语文)要求：古代诗词阅读的考查，侧重整体把握诗词内容，感受诗词

3、中的形象；欣赏、品味富于表现力的诗歌语言；分析诗词中的艺术表现手法。 (2014柳州)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。291. 在“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”一句中，诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法，请任选一个角度，结合诗句内容分析其作用。【思路点拨】本题考查诗句赏析。题目已给出赏析范围，只要一一对应结合“解题技巧”的讲解即可写出答案。【参考答案】示例一：拟人修辞，把明月当做使者，表达对友人的同情与关切。示例二：奇特的想象，把无知无情的明月，想象成善解人意的知心人，把自己对朋友的怀念和同情带到夜郎西。示例三：情景交融（或以景

4、传情、借景抒情），把明月之景与对朋友的思念之情交融在一起，表达自己对朋友的怀念和同情。考点一：技法赏析【方法指导】(1)从修辞的角度赏析。常见的修辞手法有：比喻、起兴、借代、比拟、排比、反问、设问、夸张、对偶、反复、互文、用典、顶真、对比等。(2)从表达方式的角度赏析。表达方式有叙述、说明、议论、抒情和描写五种。古诗词常用到的是抒情和描写两种。抒情又分直接抒情和间接抒情(借景抒情、情景交融、融情于景)。描写按对象分有人物描写(语言、动作、心理、外貌)、环境描写(自然环境、社会环境)和场面描写(动景、静景)。按方法分实写、虚写、正面描写和侧面描写。景物描写的作用是中考常考点，其作用主要有：提供特

5、定的环境；营造氛围，起到烘托的作用；衬托人物的心境，表达思想感情；推动故事情节的发展（主要用在叙事类文章中）；借景抒情，情景交融。(3)从表现手法的角度赏析。烘托：用一个事物陪衬另一个事物，使后者更突出。渲染：仔细描摹以加强效果。抑扬：使诗词在很短的篇幅里跌宕起伏，摇曳生姿。托物言志、象征：把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某事或物的描摹、议论更含蓄地表达出来。以小见大：由平凡细微的事情反映重大的主题。以动写静：通过描写“动”来体现“静”，更显其“静”。怀古伤今、借古讽今：追念古代，感伤现实。虚实结合：虚写和实写相结合。可大大丰富意象，开拓意境，提供广阔的审美空间。 (2014钦州)山坡羊 潼

6、关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。2.“山坡羊”是这首曲的 ，“踌躇”的意思是 。【思路点拨】本题考查对词语的理解。这类直接解释词意的题目重在平时识记并积累诗词注释中的词义。【参考答案】曲牌名犹豫，这里指心里不平静 考点二：词语理解【方法指导】词语理解是理解诗词内容的基础。可以从两个方面考虑：一是词语的本义，二是词语在语境中的含义。可以从遣词用语、修辞等方面揣摩、理解诗词中重点词、句的含义。理解词义和句意要做到准确、通顺、富有诗意。3.请写出画线句表达了作者怎样的感情？【思路点拨】本题考查的是对诗词感情的体

7、会。“兴，百姓苦；亡，百姓苦”是全曲之眼，是全曲主题的开拓和深化。作者沉痛的感慨：历史上无论哪一个朝代，它们兴盛也罢，败亡也罢，百姓总是遭殃受苦。 表达对百姓疾苦的深切同情与关怀。【参考答案】表达了作者对统治阶级残暴贪欲的痛恨和对百姓所受苦难的同情。考点三：体会情感【方法指导】（1）结合背景。这里的背景，一指诗词反映的广阔社会现实，二指诗人的人生经历。如李白的行路难，就写于他试图施展自己经国济世的宏愿，但又受到排挤，找不到政治出路之时，表现了内心的愁苦。（2）分析诗眼。诗眼是解读诗词主旨的一把钥匙，阅读诗词，如果能抓住诗眼，就容易体会诗人的情感。如从马致远天净沙秋思中的“断肠”一词，就能体会到

8、词人思念家乡、寂寞悲苦的情感。（3）解读意象。诗人总是把自己的思想感情寄托在自然山川、风花雪月等意象中。如白居易的钱塘湖春行中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”就通过对莺燕活动的描写，表达了对早春到来的喜悦之情。古诗词中常见的意象：月：怀人、思乡。菊：隐逸、清高。梅：高洁。莲：超凡脱俗。兰：高洁、隐士。松：坚贞不屈。竹：正直、虚心。梧桐：凄凉悲伤。杜鹃：凄凉哀伤、乡思。鹧鸪：离愁别绪。寒蝉：思乡、离愁别绪。鸿雁：思乡怀亲、羁旅伤感。柳：送别、思念。雁：思乡。夕阳：时光流逝、世事沧桑。阑(栏)干：思念、寂寞、离愁。（4）借助典故。用典就是运用古籍中的轶事、趣闻、寓言、传说人物或有出处的诗句来以古

9、比今，借古抒怀等。如苏轼的江城子密州出猎中“持节云中，何日遣冯唐”就以魏尚自喻，表达渴望受重用之情。4.（原创）请赏析“峰峦如聚”一句中“聚”字的妙处。【思路点拨】本题中的“聚”是动词，“聚集”的意思，在这里描写“峰峦”，把“峰峦”当人写，运用了拟人的手法，起到化静为动的效果。再联系特定的背景发现这里描写的峰峦是潼关的峰峦，诗句的目的是为了写潼关的特点。那么，“峰峦好像聚集一样”写出了潼关这个地方什么样的特点呢？再联系全曲就很容易就让人想到潼关地势的险要。通过上述四个方面的思考，题目的答案就很清楚了。【参考答案】“聚”字用拟人的手法，化静为动，从视觉方面写出了潼关地势的险要。 考点四：遣词用字

10、【方法指导】这类题目可从用词的准确性（判断词性，准确解释词语在诗歌中的含义；研究词语描述的对象）、生动性（探讨修辞手法，有什么表达效果）以及形象性（结合特定的背景指出暗含的深层意思）三个方面入手考虑。答题步骤：1.肯定“好”或肯定哪一个更好。 2.解释该字的一般含义和在句中的意思。 3.展开想象和联想，把你认为好的字还原到句中，再现诗人所描绘的情景。 4.说出该字表达了什么样的感情或烘托了怎样的意境。5.（原创）联系全文，说说作者为什么而伤心。【思路点拨】首先明确写作背景和全曲内容，其次看曲眼。张养浩赴陕西途中登临潼关古塞，怀古思今，从潼关向西，登高伫望，思古之情油然而起。尽管改朝换代，人民的

11、苦难却从来没有消除过。“兴，百姓苦;亡，百姓苦”是对几千年历史一针见血的总评，揭示了封建社会朝代兴亡的本质，深化了全曲的思想内容。【参考答案】由“兴，百姓苦；亡，百姓苦”可知是为古往今来的百姓伤心。隐含着对百姓的同情，对朝代兴亡的感慨。考点五： 把握内容【方法指导】(1)看题材。题材往往决定诗词的主要内容和主题。如：送别诗、咏怀诗多写如何叮咛对方、歌颂对方；咏史诗、怀古诗多写对古代人或事的凭吊，或缅怀先贤，或倾诉自己生不逢时的感慨，或感叹昔盛今衰；边塞诗或描写壮丽的边塞风光，或表达自己建功立业的愿望等。(2)抓题目。诗词的题目往往是诗词内容的高度概括。 (3)析词义。因为诗词都是用文言文写成的

12、，所以必须调动文言文以及相关历史知识的积累，逐步揣摩关键词语的含义，扫清诗词中的阅读障碍，断不能一知半解，否则无从把握内容，更谈不上分析技巧和情感了。(4)联背景。有些诗词，仅仅从字面意义去理解还难以真正把握其内容，这时，便要借助对背景的分析。一、山水田园(一)饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。1.(2015预测)“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是 和 。2.请从炼字角度说说“悠然见南山”中的“见”能否改为“望”。3.下面对诗歌理解不当的一项是( )A.诗歌通过对眼前景物的叙写，说明了“心

13、远地自偏”的道理。B.诗歌的前四句从哲理的高度表达了诗人的人生态度，后六句写诗人从对自然的欣赏中得到美的享受和哲理的启迪。C.晋宋隐逸之风盛行，诗人陶渊明便是晋宋隐士的代表之一。诗中反映了诗人超脱尘世，隐居山野的隐士生活，突出了其“境”与“心”皆“静”的特点。D.“此中有真意”的“此中”指的是幽美淡远的“景”和悠然自得之“情”。(二)早春呈水部张十八员外韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。1.(2015预测)请你用优美的语言描绘诗句“草色遥看近却无”所展现的画面。2.请结合诗歌内容，谈谈“最”“绝”二字在诗中的表达效果。3.对本诗赏析有误的一项是( )A.这首小

14、诗用常见的“小雨”和“草色”来描绘出早春的独特景色，表达作者对早春景色的无限喜悦和赞叹之情。B.首句诗描绘初春小雨，用“润如酥”来形容，准确地捕捉到了其细滑润泽的特点。C.第二句写雨后春草萌生的独特景色，写出了春草刚刚发芽时若有若无、稀疏、矮小的特点。D.第三四句是对初春景色的赞美，意思是说：早春的小雨和草色是一年中春光最美的景色，远远超过了烟柳满城的初夏景色。(三)钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。1.(2014宜宾)颔联中有两个动词用得极妙，请找出来作简要赏析。2.(2015预测)

15、对这首词赏析不恰当的一项是( )A.这首七言律诗是白居易任杭州刺史时所作。钱塘湖是西湖的别名。B.诗歌以诗人行踪为线索，采用移步换景的手法，生动描绘了西湖的明媚风光。C.“水面初平”“早莺”“新燕”“乱花”“浅草”“白沙堤”这些词语，都突出了西湖早春的特点。D.尾联直抒胸臆，抒发了诗人陶醉于美好湖光山色的喜悦心情。(四)游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。1.首联“丰年留客足鸡豚”句中的“足”字用得好，请你说说好在哪里?2.(2015预测)这首诗的颔联是脍炙人口的名句，其中蕴含的哲理历来为人

16、传诵，而它所描绘的意境也值得细细品味。请说说这两句诗描绘了怎样的意境。3.下面对这首诗赏析有误的一项是( )A.首联用“腊酒”“鸡豚”等农家款客之物渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气氛。B.颔联把感觉形象与视觉形象有机结合在一起，描绘出一幅优美动人而又奇妙的画面。C.颈联写乡俗民事，通过村民的习俗、服饰和言行来展现村民勤劳俭朴的品质，表达了诗人的赞美之情。D.尾联写诗人白天游兴未尽，决定留宿山西村，等待月色初上时，就乘着月色拄杖夜游山西村。(五)西江月夜行黄沙道中辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。1.这是

17、一篇以乡村生活为题材的佳作，恰如一幅山村夜行图。上片“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”从 和 上表现了乡村的景物特征，渲染了清幽、恬静的气氛，表达了 。下片笔锋一转，波澜变幻，骤雨将至时“路转”“忽见”的描写，既衬托出词人 ，又表现了词人 。2.请从任意一个角度赏析“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”。(六)归园田居(其一)陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。1.下面对这首古诗的分析理解，不完全恰当的一项是( )A.诗中所写的时间是早上,地点是南山下，事情是除草。B.“草木长”,“露沾衣”,“理荒秽”，说明劳动之辛苦劳累。C.第8句“愿

18、”字既指作者脱离官场归耕田园的心情，也指对自己劳动收成的憧憬。D.这首诗记叙了作者劳动生活和参加耕田种地的感受。2.(2015预测)对诗的分析、理解不恰当的一项是()A.“种豆南山下”平淡之语，“带月荷锄归”幽美之语，前实后虚，相互补衬，完美和谐。B.“种豆南山下”“夕露沾我衣”用语十分平淡自然，却将归隐生活的艰难写得极具体。C.诗人以田园中最寻常的物象入诗，朴素的语言、白描的手法，营造的却是醇美的诗意。D.以“衣沾”写躬耕的艰辛，而归隐生活的乐趣远大于辛劳，故“不足惜”。二、爱国忧民(七)春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

19、1.赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一联。2.下面对这首诗理解不正确的一项是( )A.前四句写眼前所望春天都城的破败之景，后四句抒发思念亲人、盼望与亲人团聚的感情。B.在颔联中，诗人移情于物，通过花鸟的情态表达了自己感时伤世的内心情感。C.诗人得不到家信，是因为战乱引发了长安城内一场持续了三个月之久的大火。D.全诗意脉贯通，情景兼具，内容丰富，感情强烈，是一篇脍炙人口的佳作。3.请选出对本诗赏析有误的一项( )A.首联写景，描绘出国都沦陷后山河依旧却残破不堪的景象，体现了诗人回家途中的艰难。B.颔联中“感时”一语承上，“恨别”一语启下，此联表达了诗人感时伤世的情怀，运用了对偶的修辞手法。C.诗人

20、俯仰瞻视，视线由近而远，又由远而近，视野从城到山河，再由满城到花鸟。感情则由隐而显，由弱而强，步步推进。D.这首诗在内容上集中表现了诗人热爱国家、眷恋家人的美好情操，诗风一脉贯通而不平直，深沉含蓄而不浅露。(八)茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋

21、，吾庐独破受冻死亦足！1.作此诗时，诗人只有49岁，但他却用“老无力”形容自己，你怎么看？2.诗人为什么宁愿自己被冻死也渴望得到千万间宽敞高大的房屋？3.“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”这两句景物描写有什么作用？(九)观刈麦白居易田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。1.下面对这首诗的理解不正确的一项( )A.这首诗写作者

22、观看农民收割麦子时的所见，因此作为观刈麦。B.这首诗叙写了一家农户收麦忙和一贫妇人拾麦两件事，实际上是当时社会中农民生活的真实写照。C.这是一首讽喻诗，表现了民间疾苦，抨击官吏的罪恶，直接为民鼓与呼。D.这首诗最后两句，直抒胸臆，写出了自己的感慨，本诗围绕主题也采用了对比手法。2.(2015预测)选出下面对观刈麦赏析有误的一项是( )A.“力尽不知热，但惜夏日长”，意思是力气用尽了，热得不知怎么办才好，只是叹惜夏天实在太长了。形象地写出了劳动人民抢割时的辛苦景象。B.“贫妇人”“右手秉遗穗，左臂悬敝筐”是因为“家田输税尽，拾此充饥肠”，形象揭露出官府对贫苦农民的残酷剥削。C.“念此私自愧，尽日

23、不能忘”看到农民劳作的情景，想到自己舒适的生活，作者感到万分惭愧，内心不能平静，这是作者对农民生活同情和关心的反映。D.这是一首叙事诗，着墨不多，但却把割麦者和拾麦者夏收时那种辛勤劳碌而又万分痛苦的生活情景和内心感受，描绘得真切生动，历历如画，带有强烈的讽喻色彩。(十)泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。1.(2015预测)首句描写了烟、水、月、沙四种景物，展现了一幅 的画面。2.“隔江犹唱后庭花”中的“犹”字意味深长，试品析。3.对这首诗的赏析不恰当的一项是( )A.首句写景，二句叙事、写景连用。把“近酒家”放在句末，为下句“商女”“亡国恨”“犹唱后庭

24、花”作铺垫。B.诗中描绘秦淮迷蒙冷清的寒江夜色，寄寓诗人的忧愁和伤感。C.全诗表现诗人对国家命运的关注和忧愁，语言清新洗练，化用典故，是唐诗绝句中的优秀诗篇。D.商女热衷歌唱玉树后庭花靡靡之音，诗人既批判了她的幼稚无知，又抒发了自己忧时伤世之感慨。(十一)江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。1.“倾城”的意思是 ，“为报倾城”体现了当地百姓对苏轼的态度是 。2.(2014百色)以首句中的“狂”字为例，简要分析这首词“豪放”的特点。3.下面对该

25、词的理解有误的一项是( )A.此词是苏轼的第一首最具豪放风格的作品，表现了他决心抗击辽、夏侵略者的爱国壮志。自此，他树起了“自是一家”的旗帜，提高了词品，扩大了词的境界。B.开篇着一“聊”一“狂”两字，更见词人的潇洒豪放，也隐约透露出怨愤之情；再用一个“卷”字，写出众多人马像疾风一样驰骋山冈的壮观的出猎场面。C.用典故是古诗词创作常用的艺术手法之一，用典故能含蓄委婉地表情达意。词中下阕采用冯唐持节赦免魏尚的典故，表达了词人希望朝廷悯恤年老，免去罪名的愿望。D.结尾三句卒章显志，表明词人想要驰骋沙场、为国杀敌、一展宏图的强烈愿望和远大的志向，其耿耿忠心溢于言表，凸显了刚强威武的英雄气概。(十二)

26、破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!1.辛弃疾说此词是“赋壮词”，请作简要分析。2.对这首词赏析有误的一项是( )A.这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。B.这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。C.这首词前九句追忆人生往事，豪情满怀；结尾一句，词义陡转，点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。D.上片回忆当年抗金的军旅生活，下片抒写爱国抱负，渴望收复中原却报国无门的悲愤。这首词成功地运用了“八百里”“五十弦”

27、“沙场”“的卢”“霹雳”等多个历史典故。3.(2015预测)下列说法正确的一项是( )A.这首词的作者是北宋爱国词人辛弃疾。“破阵子”是词牌名，“为陈同甫赋壮词以寄之”是题目。B.“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵”一句中，“翻”的意思是“演奏”，“沙场”的意思是“铺满沙子的场地”。C.全词巧妙地运用了对比手法，如梦与醒的对比，理想与现实的对比，都十分强烈，收到了震撼人心的艺术效果。D.“了却君王天下事，赢得生前身后名”的意思是说完成收复北方、统一天下的大业，为皇上赢得生前和死后的好名声。(十三)过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说

28、惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。1.首句“辛苦遭逢起一经”中的“经”为“ ”之意。颔联运用比喻、对偶手法，把处于危亡之际的国家比喻为 ，把个人的命运比喻为 ，生动形象地抒写了 。尾联以 为主要表达方式，深沉地表达了作者心底强烈的 。2.诗歌首联叙写了诗人一生中经历的哪两件大事？3.(2015预测)下面对诗歌的赏析不正确的一项是( )A.诗歌通过写过零丁洋时的所见、所闻、所感，充分体现诗人的爱国热情和民族气节。B.本诗借景抒情，情景交融，感情真挚深沉。C.“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”采用拟人、对偶的修辞，借地名表现内心孤苦无依的苦痛。D.本诗风格慷慨悲凉。始为悲愤，终

29、为高亢，表现了诗人的铮铮铁骨、耿耿忠心。(十四)山坡羊潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。1.(2014白银)前三句写潼关的雄伟气势。以“ ”字形容潼关在重重山峦的包围之中，以“ ”字形容黄河之水奔腾澎湃，写出了潼关的险要，然后用“ ”一语收住，暗示它是历来兵家必争之地，由此自然引出下一层的感慨内容。2.(2015预测)你是怎样理解结尾“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的含义及其表达的情感？3.下面对这首曲赏析有误的一项是( )A.这首曲子把潼关的地形与历史巧妙地结合在一起，寓情于景，触景生情，把潼关作为历史的见证

30、者，发出一声沉甸甸的“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的千古奇叹。B.全曲的感情基调是悲壮沉郁、气势雄浑豪放的。C.全曲在写法上层层深入，由写景而怀古，再议论。把雄浑苍茫的景色、真挚深沉的情感和精辟的议论三者完美结合，具有强烈的艺术感染力。D.从历史的变革中，从兴亡的对比里，作者把人民的悲惨命运揭示出来，这是对历史的概括，不是对现实的反映。（十五）登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。1.“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”中的“坼”和“浮”有何妙处？2.结合诗人的个人经历，谈谈你对“戎马关山北，凭轩涕泗流”的理解。3. 对本诗赏析有误的一项

31、是( )A.首联虚实交错，今昔对照，从而扩大了时空领域。表面看有初登岳阳楼之喜悦，其实意在抒发早年抱负至今未能实现之情。用“昔闻”为“今上”蓄势，归根结底是为描写洞庭湖酝酿气氛。B.颔联写洞庭的浩瀚无边。洞庭湖坼吴楚、浮日月，波浪掀天，浩茫无际！写景如此壮阔，令人玩味不尽。C.颈联写诗人政治生活坎坷，漂泊天涯，怀才不遇的心情。自叙如此落寞，于诗境极闷极狭的突变与对照中寓无限情意。但从整体上看，与全诗联系不紧。D.尾联写眼望国家动荡不安，自己报国无门的哀伤。上下句之间留有空白，引人联想。开端“昔闻洞庭水”的“昔”，当然可以涵盖诗人在长安一带活动的十多年时间。而这，在空间上正可与“关山北”拍合。“

32、凭轩”与“今上”首尾呼应。(十六)十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。1.对这首诗的赏析，不正确的一项是( )A.由于“僵卧孤村”，而且风雨大作，所以诗人情不自禁地哀叹连连。B.“风吹雨”既写实，扣题“风雨大作”，又象征了南宋朝廷风雨飘摇。C.诗中两次写到了北疆战事，但都是诗人的想象，并非身临疆场。D.全诗奔放雄沉而又略带苍凉，爱国之情，感人肺腑。2.对这首诗的赏析有误的一项是( )A.诗的一、二句集中在一个“思”字上，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。B.诗的三、四句集中在一个“梦”字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。C.全诗格调积极向

33、上，具有强烈的感染力。D.“僵卧”道出了老迈境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。(十七)别云间夏完淳三年羁旅客，今日又南冠。无限河山泪，谁言天地宽？已知泉路近，欲别故乡难。毅魄归来日，灵旗空际看。1.这首诗是诗人被清廷逮捕后，在解往南京前临别松江时所作。诗人抱着 决心，又对 流露出 之情。这是一首悲壮慷慨的绝命诗。写出了作者 以及 。2.请说说你对“毅魄归来日，灵旗空际看”这句诗的理解。三、怀乡思友(十八)次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。1.“风正一帆悬”的“悬”字，用得极妙，请简析

34、其妙处。2.“海日生残夜，江春入旧年”两句历来受到人们的好评，请选一个角度，作简要赏析。3.对这首诗的赏析不恰当的一项是( )A.诗歌以对偶句开头，既显工丽，又觉跳脱，先写“客路”，后写“行舟”，那种人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情已流露于字里行间。B.第二联的“风正一帆悬”写得尤为精彩。本联正是通过这一小景呈现了平野开阔、大江泛舟、波平浪静等大景。C.第三联写得妙绝。当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已显露春意。两句表达了诗人内心的无比喜悦之情，令人想象到诗人已被江南的美景所陶醉了。D.尾联运用设问的修辞手法，诉说自己内心深处的乡愁(十九)夜雨寄北李商隐君问归期未

35、有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。1.简析诗中“涨”字的妙处。2.(2015预测)选出对这首诗赏析有误的一项( )A.这首七绝情思委婉，清新流畅。诗人以眼前之景预测未来，遥想他日相聚，情致曲折，深刻的思念之情贯注其中。B.第一句一问一答，跌宕有致，极富表现力，其羁旅之愁与不得归之苦，已跃然纸上。C.“何当”为想象希望之词。对坐西窗，共剪烛花，想象美丽，写得逼真，揭示出诗人深挚的思念之情。D.尾句“巴山夜雨”四字重出，表现作者看重这异乡奇景，要将它描述给亲友听。(二十)相见欢李煜无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。1.这首词

36、写景简练而有序，“ ”一句写仰望之景，“ ”一句写俯视之景。上阙通过对西楼、月、梧桐深院这些景物的描写渲染了 ，烘托了 。2.许多诗词研究者认为词中的“锁”字最为绝妙，请简要赏析这个字的表达作用。3.(2015预测)词人是如何表现离愁的？(二十一)水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。1.请简析“转朱阁，低绮户，照无眠”一句中加点词的表达效果。2.(2

37、014乌鲁木齐)对这首词的赏析不恰当的一项是( )A.这首词是吟咏中秋的名作，词的上片极写作者在“天上”“人间”的徘徊和矛盾，下片写中秋对月思人，怀念手足兄弟，因而心情极为抑郁不平。B.开篇写中秋之夜苏轼把酒问天，流露出作者对宇宙人生的疑惑，而且词人对明月的赞美和向往之情也更加深了一层，竟产生乘风归去的念头。C.下片起笔的月色描写紧承上片最后两句的入世情怀，由“不应有恨，何事长向别时圆”一问转入抒发怀人之情，表面上对月有怨，实际写与亲人不得团圆的惆怅。D.全词写景、叙事、议论、抒情融为一体，虚实并述，将抽象的人生哲理具体化、形象化，语言如行云流水，想象生动丰富，意境旷远美妙。(二十二)天净沙秋

38、思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1.“枯藤老树昏鸦”与“小桥流水人家”是两种鲜明不同的画面，你能理解这种不协调的用意吗？2.对这首小令的赏析，不恰当的一项是( )A.这首曲的题目叫“秋思”，意思是“秋天的思考”。B.“枯藤”一句中的“枯藤”“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。C.“小桥”一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了“断肠人”的愁绪。D.“断肠人”一句中的“断肠人”是一位“离人”，“天涯”即“极远的地方”。3.对天净沙秋思赏析有误的一项是( )A.“小桥流水人家”一句，呈现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，使“

39、断肠人”更添悲愁。B.“夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中，有一种凄凉之美。C.全篇没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆情语”，作品因此更加动人。D.这首小令仅用28个字，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。(二十三)十五夜望月王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？1.“中庭地白树栖鸦”中，“地白”的意思是 。这首诗抒发了 的思想感情。2.全唐诗录入此诗，“落”字作“在”字，请你说说是“落”好还是“在”好，为什么?3.说说“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”这一诗句的妙处。(二十四)黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不

40、复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。1.这首诗描写了诗人 的所见所思，抒发了诗人 。2.诗中最能概括诗人感情的是哪一个字?请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。3.对这首诗理解赏析不正确的一项是( )A.“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”写出了美好憧憬与寻常江楼的落差，表达了诗人心中的怅然若失之情。B.“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”将历史传说与眼前景色相映衬，流露出物在人非、鹤去楼空之感，表达出诗人心中的悠悠乡情。C.“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”描写了眼前所见的江上美景：阳光、树木、芳草、汉水、沙洲，借景抒情，使诗的意境更为高远

41、。D.“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”是全诗的点睛之笔，“乡关”准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的思念故乡之情。四、赠友送别(二十五)送杜少府之任蜀川王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。1.请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”或“望”字。2.为什么“海内存知己，天涯若比邻”会成为千古名句？3.对本诗品析有误的一项是( )A.这是一首别开生面的送别诗。诗人抒写惜别之情，劝慰友人只要存在着真挚的友情，就不必为离别而悲伤。B.这首诗表达了诗人的豁达情怀，也饱含诗人黯然销魂的感伤之情。C.“与君离别意，同是宦游人”写出了诗人与友人之间感

42、情的共鸣。D.诗人用质朴的语言，抒写壮阔的胸襟。但在质朴之中又有警策，在豪语中又包含着对友人的关心。(二十六)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。1.首句写景，既点明了季节是 ，又寓情于景， 、 等感情融入其中，达到了情景交融的境界。次句紧扣诗题，将题目中“闻王昌龄左迁龙标”的意思完全表达出来，其中的“过”字突现了 的感情。2.首句中描绘了哪些意象？有怎样的表达效果？3.(2015预测)最后两句语言凝练，内涵丰富，你从中读出了哪三层意思？有什么表达效果？(二十七)白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万

43、树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。1.描述“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”展现的图景。2.“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路”勾画了怎样的图景？表达了作者怎样的情感？3.(2015预测)对这首诗理解不正确的一项是( )A.“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”承上启下，暗示归途艰险，以万里愁云引出送别的气氛。B.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”用冬雪喻春花，新颖别致，想象奇特，展现出一幅生机勃勃的、春意盎然的壮观景象，给萧条寒冷的边塞平添了无限的温暖与希望。C.“山回路转不见君，雪上空留马行处”写诗人驻足远望的情形。D.这首诗以“雪”为中心线索来写景抒情，表现了诗人的惜别之情和思乡之情，充满伤感的情绪。(二十八)酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。1.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗？2.下列对诗歌的理解