广东省韶关市乳源高级中学2014-2015学年高二理综上学期期末考试试题.doc
《广东省韶关市乳源高级中学2014-2015学年高二理综上学期期末考试试题.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《广东省韶关市乳源高级中学2014-2015学年高二理综上学期期末考试试题.doc(15页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、广东省乳源高级中学2014-2015学年高二上学期期末考试理科综合试题 一、单项选择题:本题共16小题,每小题4分,满分64分每小题给出的四个选项中,只有一个选项最符合题目要求,选对的得4分,多选、选错或不答的得0分。1. 关于人体内环境稳态的叙述,不正确的是 A.内环境稳态的维持有利于人体应对外界环境的变化 B.循环系统对于人体内环境稳态的维持有重要作用 C.内环境稳态的维持就是使血液成分保持不变 D.当人体内环境稳态不能维持时可能会生病2. 从植物中提取筒箭毒碱,能够阻断神经递质乙酰胆碱与骨骼肌细胞膜上的受体结合,该药物进入人体后将导致 A. 骨骼肌松弛 B失去思考能力 C失去感觉 D神经
2、细胞不能兴奋3. 示意图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染HIV后的情况,下列叙述错误的是( )A从图甲可以看出,HIV感染过程中存在逆转录现象B从图乙可以看出,HIV侵入后机体能产生体液免疫C从图丙可以推测, HIV可能对实验药物a敏感D从图丁可以看出, HIV可能对试验药物b敏感4. 下列有关生物与环境的叙述中正确的是A演替达到相对稳定的阶段后,群落内物种组成不再变化B秸秆经土壤微生物分解后某些成分可被农作物再利用C害虫数量与其天敌鸟类数量之间存在正反馈调节D红树林在调节气候方面发挥了重要的作用,这体现了生物多样性的直接价值5. 下列关于植物激素的叙述错误的是A在三倍体无子西瓜培育过程中,生长
3、素改变了细胞的染色体数目B光照、温度等环境因子可以影响植物激素的合成C芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可增产D植物激素的合成也受基因组控制6. 如图中X代表某一生物学概念,其内容包括四部分。下列与此概念图相关的描述错误的是A若X是细胞干重中含量最多的4种元素,则可代表C、O、N、HB若X为参与合成并分泌唾液淀粉酶的细胞器,则是核糖体、内质网、高尔基体、线粒体C若X表示生态系统的结构,则代表生产者、消费者、分解者及非生物的物质和能量D若X为生态系统的能量流动,则表示能量的输入、传递、转化、散失7反应ABC(H0),XC(H0,下列图像中正确的是10水是最宝贵的资源之一。下列表述正确的是A4
4、时,纯水的pH7B温度升高,纯水中的c(H)增大,c(OH)减小C水的电离程度很小,纯水中主要存在形态是水分子D向水中加入酸或碱,都可抑制水的电离,使水的离子积减小11可逆 反应H2(g)I2(g)2HI(g)Hc(F) Bc(H)c(HF) Cc(OH)c(HF) Dc(HF)c(F)23在一定温度下,将2molSO2和1mol O2充入一定容积的密闭容器中,在催化剂作用下发生如下反应:2SO2(g)O2(g)2SO3(g)H197kJmol1,当达到化学平衡时,下列说法中正确的是()ASO2和SO3共2molB生成SO3 2molC放出197kJ热量 D含氧原子共6mol24. 下列关于实
5、验的说法正确的是A马铃薯块茎捣碎后的提取液中不能检测出蛋白质B设计探究酶的专一性实验时,自变量可以是酶的不同种类或者不同底物C用苏丹III染液鉴定花生子叶中的脂肪时,需要用95%的酒精洗去浮色D用取样器取样法调查土壤小动物丰富度时,可以用目测估计法统计各种群的数量25. PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的细颗粒物,富含大量的有毒、有害物质,严重影响人们健康。下列推测错误的是A肺泡吞噬细胞吞噬入肺的颗粒物,属于非特异性免疫BPM2.5中的酸性物质进入血液会导致其pH呈酸性CPM2.5超标的空气使过敏病人发病时,T淋巴细胞的细胞周期延长DPM2.5含量过高主要是人类活动的影响超过了生态
6、系统的自我调节能力三、非选择题:本题共11小题,满分182分 26.(16分)埃博拉病毒是一种单链RNA病毒,具有极强的感染性。人体感染后会出现恶心、呕吐、发热等症状。下图是埃博拉病毒入侵后人体启动的体液免疫和细胞免疫的途径,据图回答下列问题。(1)图中B、E的名称分别是 、 。与A细胞相比,B细胞内显著增多的具膜细胞器有 。E与F结合体现了细胞膜的进行细胞间的 功能。(2)人体感染埃博拉病毒后,体温维持在39,此时人体产热量和散热量的关系是 ,其中与产热直接相关的激素有 (写出两种)。此外,人体还会出现心率加快的临床症状,调节此过程的中枢位于 上。(3)某男子感染了埃博拉病毒痊愈后,他还是有
7、可能再次感染埃博拉病毒而患病,其原因:从埃博拉病毒的角度分析,埃博拉病毒为单链RNA病毒,易发生 ;从该男子自身免疫力的角度分析,体内的埃博拉病毒抗体(或记忆细胞)的 有限。27.(16分)下图甲为某自然生态系统的能量金字塔简图,其中I、II、III、分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a-g表示能量值的多少。请据图分析回答。(1)图甲中m1输入该生态系统的途经是生产者的 ,与m2来源直接有关的细胞结构有 。(2)图乙中,若A表示图甲中营养级II的生物摄入能量,则 表示营养级II的生物同化能量,其能量值可用 表示,C表示营养
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 广东省 韶关市 高级中学 2014 2015 学年 高二理综上 学期 期末考试 试题
限制150内