二年级数学上册 教材梳理 图形与几何 新人教版.doc
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1、图形与几何1长度 单位统一长度单位认识厘米和用厘米量 认识米及米和厘米之间的关系 认识线段 厘米：量比较短的物体的长度，可以用厘米作单位。 直尺上从“0”刻度线到“1”刻度线之间的长度是1厘米。用厘米量：物体的一端对准尺子的“0”刻度，物体的末端对着刻度尺的哪个刻度，物体的长度就是几厘米。线段的特征：（1）线段是直的；（2）线段有两个端点；（3） 线段可以量出长度。画线段的方法：通常以尺子的“0”刻度为起点，是几厘米长的线段就画到几厘米的刻度处。在测量物体的长度时，要用统一的标准去 量，这样才能知道物体到底有多长。米：量比较长的物体或距离通常用米作单位。米和厘米的关系：1米=100厘米。动手操
2、作，乐趣多数一数 角：角有一个顶点和两条边。 角的各部分名称：画角：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条直直的线，就画成了一个角。顶点边边直角、锐角、钝角的初步认识 角的初步认识3角的初步认识认识直角 ： 如图,像国旗的表面、椅子上等都可以看到直角。直角的判断方法：要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。先将三角板上直角的顶点和角的顶点重合在一起，再将三角板上直角的一条边跟角的一条边重合在一起，看看三角板上直角的另一条边是不是也和角的另一条边重合。如果重合在一起，这个角就是直角。 是一个直角比直角小是一个锐角比直角大是一个钝角5 观察物体（一） 。 从四个方向观察实物观察实物 从不同角度观察同一立体图形，所看到的形状可能是不同的。观察立体图形 3
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