2015高中物理5.4圆周运动导学案新人教版必修2.doc

《2015高中物理5.4圆周运动导学案新人教版必修2.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015高中物理5.4圆周运动导学案新人教版必修2.doc（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 第四节圆周运动导学案【学习目标】1.理解线速度、角速度、转速、周期的概念，能够分析生活中的圆周运动现象；2.自主学习，合作探究，通过分析圆周运动的生活实例，总结建立理想模型的方法；3.激情投入，体验圆周运动规律在生活中的应用。【重点难点】重点：线速度、角速度概念的理解难点：角速度单位的理解及各个物理量间的关系【使用说明及学法指导】1依据学习目标，认真阅读课本P16-P18做好预习自学，理清课本如何描述线速度与角速度、及线速度、角速度与半径的关系，再完成导学案中的问题。依据发现的问题，再研读教材，解决问题。2. 25分钟的时间完成自主预习部分，15分钟继续完成合作探究内容。A层全部掌握，带的C

2、层可不做，B层可不做。【预习案】 描述圆周运动的物理量情景：甲乙两同学观察摇动起来的自行车，展开辩论：甲说：小齿轮转得快 乙说：后轮转得快请你给他们分析分析谁说的对？通过预习教材，你认为描述圆周运动的物理量有哪些？分别是如何定义的呢？（一）、线速度v（1）定义： 。（2）物理意义：描述质点 。（3）定义式: （4）单位： （5）方向: （二）、什么是匀速圆周运动？“匀速”怎么理解？实例1：孙思同学沿的圆形花坛匀速行走一圈用时30秒，若花坛半径为5米，在此过程中线速度多大？（三）、角速度（1）定义： （2）物理意义：描述质点 （3）定义式: （4）单位： （5）角速度的定义中角度的单位是什么？你

3、如何理解？（三）、转速n、和周期T定义：转速是指 。单位： 。周期是指 。单位： 。若转速是n r/s,则周期T= 实例2：李想同学在喷泉广场上绕喷泉做匀速圆周运动，若2秒内转过的角度为600，求林想同学运动的角速度、周期？我的疑问：【探究案】探究一：描述圆周运动的物理量的关系（1）线速度v与周期T的关系式（2）角速度与周期T关系式（3）根据线速度v、角速度关系式实例3：请你观察教室里转动的风扇， 风扇叶片中间一点A与叶片尖端一点B点，哪一点线速度大？依据哪个关系式分析？ 实例4：市场上出售的苍蝇拍长约30cm、拍头长12cm、宽10cm。这种拍的使用效果往往不好，拍未到，蝇已飞。有人将拍增长

4、到60cm，结果是一打一个准，你能解释其原因吗？探究二、如图所示， O1为主动轮，O2为从动轮，已知边缘上的A、B两点的半径分别是3R和R，求A、B两点的线速度之比、角速度之比。O1 O2 针对训练、如图所示的皮带传动装置，主动轮O1的半径分别为3r，从动轮O2的半径为2r，A、B为轮缘上的两点，O1C=r，设皮带不打滑，求：O1O2CAB（1）A、B、C三点的角速度之比A:B:C= （2）A、B、C三点的周期之比TA:TB:TC= （3）A、B、C三点的线速度大小之比v A:vB:vC= 自我小结：简要的总结今天你学会的知识和方法 【学以致用】1.做匀速圆周运动的物体，下列物理量中变化的是（

5、 ）A.线速度 B.角速度的大小 C.速率 D.转速2、关于匀速圆周运动的角速度与线速度，下列说法中正确的是（ ）A、半径一定，角速度与线速度成反比B、半径一定，角速度与线速度成正比C、线速度一定，角速度与半径成反比D、角速度一定，线速度与半径成正比3.如图所示，一个匀速转动的半径为r的水平圆盘上放着两个小木块A和B，A放在圆盘的边缘，B放在离圆心r/3的地方，它们随圆盘一起运动，比较两木块的线速度和角速度，下列说方正确的是（ ）A两木块的线速度相等B两木块的角速度相等CA的线速度是B的线速度的3倍DA的角速度是B的角速度的3倍4.洛杉矶花样滑冰世锦赛双人自由滑的比赛中，中国选手张丹、张昊取得了骄人成绩。设张昊（男）以自己为转轴拉着张丹（女）做匀速圆周运动，若张昊的转速为30r/min，张丹触地的线速度为4.7m/s。求：张丹做匀速圆周运动的角速度；张丹触地冰鞋做匀速圆周运动的半径；若他们手拉手绕他们连线上的某点做匀速圆周运动，已知男、女运动员触地冰鞋的线速度分别为3.6m/s和4.8m/s。求男、女运动员做匀速圆周运动的半径之比为多少？2