教导处范文春季教学工作计划二 .doc

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1、教诲处范文之中学春季教学工作计划二教诲处范文之中学春季教学工作计划二一、指导思想：本学期，教务处将在学校领导的正确指导和全体老师的共同配合下；一、狠抓教学常规检查，保证教学活动有序开展；1、严格执行国家课程计划，开足开齐规定课程，特别；实践活动、研究性学习和心理健康教育课程；抓好作息；2、对任课老师的授课计划、备课和导学案的编写、教；学校以立德树人为根本，以“提升工作效率，提升工作质量”为重点，全面施行素养教素，依照上饶县教育局 2014 年教学工作会议精神，结合我校 2014-2015 学年第二学期工作要点，进一步解放思想，加强忧患认识、创新认识、主旨认识，求真务实、勇于创新，创始董中教学工

2、作新场面，推进学校开展新业绩。二、工作目的：1、狠抓教学常规，标准教学行为。2、推进学科组（备课组）建立，打造特色科组（备课组）。3、加强课堂微环节研究，深化教与学方式的探究。4、加大质量监控力度，努力提高教学质量。5、加强老师业务培训，提升老师专业素养。三、工作任务：1、加强老师队伍建立，提高老师整体素养。（1）精心推选骨干老师、青年老师参加各级各类培训，促进骨干老师和名师队伍建立。（2）积极争取承办县级（含县级）以上教学研究与交流活动。（3）筹划组织青年老师教学技能竞赛。（4）接着开展校级公开课、上课与评课活动。2、标准课程设置，落实素养教育。（1）认真贯彻国家课程标准，开齐、开足各类课程

3、，尤其是体育、音乐、美术、信息技术、地点、综合实践、社团等科目，实在保障中学生每天体育活动时间不少于 1 小时。（2）以学科组、备课组为单位，积极推进校本课程开发和学生社团创立，丰富校本课程体系，提升学生社团质量，培养学生兴趣，开展学生专长。3、狠抓教学常规，标准教学行为。（1）严格制订并执行工作计划。依照本学科课程要求，备课组认真制订备课组教学工作计划和教学进度表，严格按照教学工作计划和教学进度表推进各项工作。（2）优化教学过程，标准教学行为。备课：要求每课一个手写教案，明确教学目的、重点、难点，认真设计教学流程，布置预习任务、作业，建全并落实教案检查细则。上课：以上课铃响为准，要求准时上课

4、。成立课堂教学督导组，成员由校领导、教务主任、教研组长和老师代表组成，开展常态化的课堂观察与诊断，详细评价工程和操作方式由教务处另行制定。作业修改：能够老师批阅或学生互批，每次作业都要给等级制或百分制评价；每次作业都要写修改日期；做错的标题，要求学生必须认真“订正”，建全并落实作业修改检查细则。（3）建立老师业务评价单机制。接着开展学生满意度调查活动，结合学生满意度调查、教案检查、上课情况、作业检查、教学成绩等，多角度评价老师业务，制造老师业务评价单，力争全面、公正、客观的评价老师工作。4、加强学科组（备课组）建立，努力打造特色科组（备课组）。（1）建立建全教研组、备课组量化考核机制，开展年度

5、优秀科组（备课组）、先进科组（备课组）评选，促进各学科组（备课组）有效开展工作。（2）坚持开好学科组、备课组教研会议：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。（3）坚持常态教学研究与观摩。以学科组为单位，开展学科组研究课活动，语、数、英、科、社科目，每个备课组各安排一节；思品、体育、音乐、美术、信息各一节，学科组研究课安排在科组活动时间第一节，科组评课活动安排在第二节，听课与评课均要求学科组所有老师准时参加。（4）打造学科特色工程。依照学科特点、校情及学情，各学科组积极创立学科特色工程，让每个学生每学年至少能够参与一次学科特色活动，例如，数学组的科技节、英语组的英语节、体育组的体育节等。5、深化

6、课堂文化建立，寻求课程改革新打破。（1）加强对班级自主合作学习探究工程的研究。以小课题研究为切入口，加大对杰出课堂文化建立过程中微环节的研究，重点打破我校课堂文化建立过程中的瓶颈性咨询题，如“有效预习”、“有效合作”、“有效评价”、“有效检测”和“有效治理”等。（2）加强对学生学法的指导，强化学生学习适应的养成。标准早晨 7：30-7：50 间的早早读治理，引导学生养成早晨来校放声朗读的适应；标准下午 1：55-2：10 间的文化诵写课治理，引导学生养成下午静心收心的适应；各科组加强对学生学习方法的指导，由教务处统筹出版各学数学习方法指导专栏；加强优秀学生、进步学生的正面宣传，举办西丽董中优秀

7、作业（试卷）展活动，发挥优秀学生的示范与典范作用。6、加强教学质量监控，努力提高教学质量。（1）认真组织每周学业评价。建全审卷机制，提高命题质量；加大监考力度，严抓考纪考风；及时修改试卷，跟踪反应到位。（2）认真组织期中、期末考试及阶段考试工作。加强命题人员的培训，修订学生考试违纪纪律处分条例，组织学生认真学习相关制度，严格监考制度，强化监考治理，加大巡考力量，严肃考纪考风。（3）做好各年级期中、期末及段考教学质量分析，认真研究教与学的情况，做出正确的客观评价，开展学生咨询卷调查，分析教学情况，提出针对性的改良措施，将质量分析落到实处。7、加强初三毕业年级的教育治理和教学指导。（1）年级组认真

8、制定中考备考工作计划，上报年级组奋斗目的及落实措施，奋斗目的落实到班，责任到科任老师，力争本届中考成绩稳中有进。（2）充分发挥中考领导小组的作用，加大教学调研和指导力度，深化班级听课调研，理解毕业班教学情况，有效地指导毕业班工作。（3）认真研究中考命题趋势，注重信息的搜集与交流，发挥学科组的优势资源，尽量做到资源共享。加强校际间的联络，组织教学骨干力量编制信息题，努力提高毕业班的教学质量。（4）加强对学生进展学习目的性教育：前途、理想、人生观、价值观教育，加强学生主动参与学习的自觉性。（5）注重学校、家庭、社会教育的有机结合的研究，获得社会、家庭的理解、支持和配合，构成教育合力，力争到达最正确

9、教育效果。8、整合教学资源，实现资源共享。（1）充分利用网络资源。加大信息技术推行力度，加强老师的信息认识，提高处理信息才能，支持学科组适当购置网络教学资源。（2）加强实验室治理，上好实验课，加强学生的动手才能和实践探究才能，培养数学精神，有效利用资源，为教学做好效劳工作。（3）加强学科材料整合，构建董中教学资源库。以备课组为单位，分工合作，梳理近两年的“三单”，以学科组为单位，依照学科章节内容，建立章节文件夹，充实各节三单内容，构建董中特色教学资源库。9、加强招生宣传，标准学籍治理。（1）加强招生宣传。及时搜集信息、分析生源数据，制造董中办学水平宣传册，走进学区小学六年级家长会，全方位宣传发

10、动，让更多的人理解我们学校，理解董中的开展。（2）标准学籍治理。严格执行学籍治理的有关规定，实在抓好学生档案、学籍卡以及转学、退学、休学、毕业、肄业等相关材料，要标准上表，并妥善保管。按上级要求，及时上报相关表册或数据，使学籍治理制度化，标准化。四、主要工作安排：周次日期工作安排备注预备周3.7-3.81.老师校本培训。2.开学报名。13.9-3.151、学籍变动相关工作。2、全校教学工作会议。3、搜集老师教学工作计划教研组，备课组工作计划及备课组教学进度表。23.16-3.221、修定教务处工作计划。2、初三工作领导小组会议。3、上学期期末考试质量分析。33.23-3.291、周评工作。2、

11、召开第一次教学工作会议。3、开发校本课程研讨会。4、九年级第一月考43.30-4.51、音体美信息科校级公开课。2、数学组教研活动。3、第次一月考54.6-4.121、数学组校级公开课。2、初三第一次模仿考筹备。3、备课组第一次作业与教案检查。64.13-4.191、数学组校级公开课。2、语文组教研活动。3、初三第一次模仿考试；74.20-4.261、语文组校级公开课。2、初三一模质量分析。3、开展青年老师命题竞赛。84.27-5.31、中考报名；2、期中考试。3、修订学生考试纪律要求和老师考务工作要求。95.4-5.101、初三体育加试。2、期中考试分析。105.11-5.171、组织学习考

12、试纪律要求。2、初三第二次模仿考筹备。115.18-5.241、初三第二次模仿。2、初三英语听说模仿考试。3、优秀学生作业（试卷）展125.25-5.311、初三二模质量分析；2、初一新生招生、验证。3、备课组第一次作业与教案检查。4、英语组。5、七八年级第二次月考。136.16.71、初三学生填报志愿。2、英语组校级公开课。3、政史地组。146.8-6.141、初三第三次模仿考筹备。2、初三中考备考会。3、组织学生评教。156.15-6.211、中考相关工作。166.22-6.281、非中考科目组织期末学业考评。176.29-7.51、期末相关工作，教学总结、论文材料上交等。2、暑假工作安排 3、校本培训。