2016届高三生物第一轮复习第5章第23节生态系统的能量流动与物质循环练习新人教版必修3.doc

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1、生态系统的能量流动生态系统的物质循环练习教师版(40分钟100分)一、基础全面练(共8小题，每小题5分，共40分)1.清除田间杂草和鱼塘中肉食性的“黑鱼”，用生态学观点分析，其目的是()A.保持生物群落的单一性B.使物质和能量尽快地流动C.保持生态平衡D.调整能量在生态系统中的流动方向【解析】选D。清除田间杂草和鱼塘中肉食性的“黑鱼”，让能量更多地流向农作物和鱼塘中所养殖的鱼类，即使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。2.如图为某生态系统的能量流动简图，下列叙述错误的是()A.甲是生产者，乙是消费者B.该生态系统是一个开放的系统C.能量通过光合作用固定并进入系统，主要以热能的形式输出D.甲、

2、乙和分解者所贮存的能量之和是输入该生态系统的总能量【解析】选D。甲能固定太阳能，是生产者。乙以甲为食，是消费者。该生态系统的能量有输出，故该生态系统是一个开放的系统。太阳能必须经过生产者的光合作用或化能合成作用转化成化学能才能进入生态系统并开始流动。生态系统的能量主要以热能的形式输出。生产者所固定的太阳能是流经该生态系统的总能量，除甲、乙和分解者所贮存的能量之和外，还有呼吸作用散失的能量。【延伸探究】(1)上题中甲一定具有叶绿体吗？举例说明。提示：不一定。甲可以进行光合作用，但不一定具有叶绿体，如蓝藻。(2)是不是甲每个个体的能量都多于乙每个个体的能量？为什么？提示：不是。只能比较甲所处营养级

3、和乙所处营养级的能量大小关系，而不能比较甲和乙某个个体的能量。3.在一般情况下，下列关于生态系统中物质循环的主要渠道的图解，正确的是()【解题指南】解题时要以碳在无机环境和生物群落之间的循环途径为突破口，还要注意各选项中的箭头方向。【解析】选A。本题考查生态系统的物质循环。由于生产者和分解者接通了生物群落与无机环境的通道，生产者通过光合作用或化能合成作用，利用光能或氧化无机物释放的能量，将无机物合成有机物，这样无机环境中的物质进入生物群落，流经各级消费者，最后被分解者分解，又将有机物转化成无机物归还无机环境。【知识总结】绘制能量流动与物质循环图的要点(1)物质在生物群落内部可循环流动、反复利用

4、，而能量只能单向流动，因而在生态系统内部绘制能量流动图时，生产者只有来自太阳能的箭头，不会有消费者及分解者或无机环境传来的能量。(2)只有涉及物质循环时，才可能存在“相互传递”的“箭头”。(3)只要二者之间有有机物传递，便伴随着能量的传递，若传递的是无机物则不包含能量(此时所需能量不在无机物中)的传递，仅表示物质循环。4.(2014海南高考)在某水生生态系统中，分布有水鸟、藻类、芦苇等动植物，某些水鸟具有秋季迁徙的习性。下列叙述错误的是()A.该水生生态系统的物种数量随季节而发生变化B.减少芦苇和藻类后，输入该水生生态系统的能量维持不变C.藻类和芦苇等生产者固定的能量是流经该生态系统的总能量D

5、.该水生生态系统动植物残体被微生物分解后可产生含氮化合物【解题指南】(1)题干关键词：“水生生态系统”“秋季迁徙”。(2)关键知识：生态系统的能量流动、食物链和食物网。【解析】选B。本题主要考查生态系统中能量沿食物链和食物网流动的相关知识。A项中，该水生生态系统某些水鸟具有秋季迁徙的习性，直接影响物种的数量，故A项正确。B项中，芦苇和藻类为该生态系统的生产者，减少芦苇和藻类后，输入该水生生态系统的能量减少，故B项错。C项中，藻类和芦苇等生产者固定的能量就是流经该生态系统的总能量，故C项正确。D项中，该水生生态系统中动植物残体含有蛋白质、核酸等含氮成分，被微生物分解后可产生含氮化合物，故D项正确

6、。5.下图是某生态系统能量流动示意图，有关叙述正确的是()A.发生X1过程的生物是具有叶绿体的生物B.X3过程表示第二营养级摄入有机物中的能量C.初级消费者粪便中的能量通过Z2传递给分解者加以利用D.初级消费者到次级消费者的能量传递效率可用X3/X2表示【解析】选D。能利用太阳能固定CO2的生物也包括没有叶绿体的蓝藻等原核生物，故A错误；X3表示第三营养级同化的能量，故B错误；初级消费者粪便中的能量通过Z1传递给分解者加以利用，故C错误；能量传递效率为下一营养级同化的能量占上一营养级同化能量的比例，故D正确。6.(2015陇南模拟)如图为某一生态系统的能量金字塔，其中、分别代表不同的营养级，E

7、1、E2代表能量的形式。下列叙述正确的是()A.是初级消费者B.为分解者C.E1为所固定的太阳能，E2为热能D.能量可在食物链中循环利用【解析】选C。能量金字塔中表示生产者，、和表示消费者，分别代表第二、三、四营养级，食物链可表示为；该生态系统的全部能量为所固定的太阳能，用E1表示，E2表示各营养级由于呼吸作用产生的热能；能量在食物链中只能单向传递，并且随营养级的升高逐级递减。7.如图食物网中，a表示动物性食物所占比例，若鸟体重增加x，需要生产者量为y，那么x与y的关系可表示为()A.y90xa+10xB.y20xa+5xC.y20xa+5xD.y100xa+10x【解析】选C。根据能量传递效

8、率一般为10%20%，如果能量传递效率为20%，则y为xa20%20%+x(1-a)20%=20xa+5x；如果能量传递效率为10%，则y为xa10%10%+x(1-a)10%=90xa+10x；所以20xa+5xy90xa+10x。8.(2015台州模拟)下图表示某生态系统一年中CO2的释放和消耗状况。有关叙述正确的是()注：生产者呼吸释放量，分解者呼吸释放量，消费者呼吸释放量，生产者光合作用消耗量A.流经该生态系统的总能量可用表示B.的量越小，说明该生态系统施用的有机肥料越多C.该生态系统中消费者同化量的多少可用表示D.该生态系统一年中CO2的释放量与消耗量相等【解析】选A。表示生产者光合

9、作用消耗的CO2量，即生产者固定的CO2量，可表示流经该生态系统的总能量；生态系统施用的有机肥料越多，分解者呼吸作用越旺盛，释放的CO2量越多，即的量越大；生态系统中消费者同化量大于表示的消费者呼吸释放量；该生态系统一年中CO2的释放量小于消耗量，因为还有一部分能量储存在生物体内。二、能力培优练(共2小题，每小题6分，共12分)9.如图是能量流动的图解，对此图解的理解不正确的是()A.图中方框的大小可表示该营养级生物所具有的能量多少B.该图中C所具有的能量为B的10%20%C.该图中的A表示流经该生态系统的总能量D.图中所示四个营养级能量的关系为AB+C+D【解析】选D。无机环境中的能量进入生

10、态系统的起点是生产者，所以确定A为生产者，则B、C、D为消费者，由于能量流动是逐级递减的，所以图中方框大小可以用来表示该营养级生物所具有的能量多少。A所固定的能量，有四个去向：自身呼吸消耗，流向下一营养级，流向分解者，未被利用(图中没有标出未被利用部分)，所以A具有的能量大于B、C、D的能量之和。10.如图甲为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网，假如北极狐的食物1/2来自雷鸟，1/8来自植物，且该系统中能量从生产者到消费者的传递效率为10%，从消费者到消费者的能量传递效率为20%。图乙虚线方框内表示一个生态系统，箭头表示该生态系统能量流动的方向。下列叙述正确的是()A.图甲中雪兔和狼之间存

11、在明显的种间关系是竞争和捕食B.如果北极狐种群增加的能量为80 kJ，不考虑其他变化的影响，则需要植物的能量是3 600 kJC.图乙中C代表生态系统中的成分是消费者D.若图乙表示碳循环过程，则D为大气CO2库【解析】选B。从图中可以看出雪兔和狼之间只有一个箭头，二者存在明显的种间关系是捕食；北极狐的能量有三个来源，雷鸟提供1/2，植物提供1/8，雪兔提供3/8，若北极狐增加的能量为80 kJ，则植物增加的能量为801/220%10%+801/810%+803/820%10%=3 600 kJ；根据图乙中箭头指向可判断A为生产者、B为初级消费者、C为分解者、D为次级消费者。【延伸探究】图乙中A

12、BDC能否构成食物链？提示：不能。食物链由生产者和消费者构成，无分解者。三、大题规范练(共2小题，共48分)11.(20分)(2015北京模拟)研究发现，每升天然水中含0.01 mg汞或者0.1 mg的杀虫剂，就会对人体造成危害。某研究小组开展了某湖泊中环境问题的研究，他们首先选取了该湖泊中5种不同的生物A、B、C、D、E，并对其进行消化道内食物组成的分析；然后又请当地湖泊研究所的专家对这5种生物体内2种污染物的含量进行了测定，结果如下表所示。分析回答：生物种类消化道内食物组成千克体重污染物含量(mg)汞某种杀虫剂A鱼(甲)鱼(乙)7896B河蚌水蚤，小球藻2557C小球藻/35D鱼(乙)水蚤

13、1031E水蚤小球藻515 (1)画出表中生物可能形成的食物链(网)。河蚌(B)和水蚤(E)的关系是。(2)若C中的能量不变，将B的食物比例由CE=11调整为21，能量传递效率按10%计算，该生态系统传递给B的能量是原来的倍。(3)图为该湖泊生态系统参与碳循环的示意图，甲、乙、丙、丁代表生态系统的4种成分，图中碳以CO2形式流动的是(填序号)，的生理作用主要是，丙在该生态系统中所属的成分为。(4)分析上表，你认为这一湖泊面临的主要环境问题是什么？。针对这一问题，你将提出怎样的保护或改善建议？。【解析】(1)先确定小球藻为生产者，再根据消化道中的食物组成确定消费者的类型(初级，次级)，最后写出具

14、体的食物链(网)。(2)B的食物比例CE=11时，设B中的能量为x，则需要C的能量为(1/2)x10%+(1/2)x10%10%=55x；B的食物比例CE=21时，设B中的能量为y，则需要C的能量为(2/3)y10%+(1/3)y10%10%=40y；据题意C中的能量不变，则55x=40y，y/x=1.375。(3)据图可知甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者，丁为非生物成分(大气中的CO2)。过程为生产者的光合作用，为生产者的呼吸作用。在甲、丁之间碳是以CO2的形式循环的，即过程。(4)根据表格所示，污染物为重金属离子(汞)和杀虫剂。可以从源头上、污染后的处理方法等方面考虑。此空为开放性的问题

15、，合理即可。答案：(1)捕食和竞争(2)1.375(3)光合作用分解者(4)重金属离子(汞)和杀虫剂污染防止重金属离子、杀虫剂等有害物质进入水体(其他合理答案也可)12.(28分)阅读下列材料，请回答问题：材料1：“稻鱼共生系统”中，鲤鱼通过冲撞稻秧导致稻飞虱等害虫落入水中并食之，同时使清晨水稻叶片上的露水坠入水中，减少稻瘟病原孢子产生和菌丝体生长；鲤鱼的游动，又可引起水浑浊，抑制水中杂草的生长；水稻在给鲤鱼提供食物(水稻叶片)的同时，还能够抵挡烈日照射，降低表层水温；水稻能够利用氮素，降低水中铵盐浓度，为鲤鱼生长创造良好环境。材料2：科研人员对稻鱼系统、水稻单种系统进行了调查，结果如表所示。

16、处理调查农户(户)农药投入(kghm-2)农药使用次数(次)水稻产量(kghm-2)鱼产量(kghm-2)稻鱼系统1237.363.16364.51438.34水稻单种系统11110.496.56458.66- (1)在该“稻鱼共生系统”中，水稻、杂草的功能是。鲤鱼与稻飞虱的关系为。(2)请在相应位置用箭头表示该“稻鱼共生系统”中图示成分之间的碳元素流动途径。(3)与水稻单种系统相比，稻鱼系统取得了明显的生态效益和经济效益，主要表现在。(4)如图为能量流经稻田中鲤鱼种群的示意图，若图中C表示鲤鱼自身呼吸消耗量，则D中能量的去向是。(5)某生物兴趣小组在对该“稻鱼共生系统”进行了调查后，提出了在

17、稻田中适当增加肉食性鱼数量，减少植食性鱼数量的建议。请分析，他们提出此建议的依据是。【解析】(1)水稻、杂草属于生态系统中的生产者，其主要功能是进行光合作用，固定太阳能，固定二氧化碳，为生物群落提供物质和能量。根据题干描述的种间关系，可知鲤鱼既以水稻叶片为食，也以稻飞虱为食，而稻飞虱食用水稻叶片，故鲤鱼与稻飞虱存在捕食和竞争的关系。(2)根据题干提供的信息，首先构建食物网，然后用箭头表示各成分之间的碳元素流动途径即可。(3)稻鱼系统取得的明显生态效益主要表现在减少农药使用，降低环境污染；取得的明显经济效益主要表现降低生产成本，增加鱼的产量。(4)流经稻田中鲤鱼种群的能量，其去向有鲤鱼自身呼吸消耗、被分解者分解和流向下一营养级。(5)要根据肉食性鱼类和植食性鱼类的捕食对象及引起的后果回答。答案：(1)固定太阳能，固定二氧化碳，为生物群落提供物质和能量捕食和竞争(2)如图：(3)减少农药使用，降低环境污染；降低生产成本，增加鱼的产量(4)流入下一营养级和被分解者利用(5)肉食性鱼类可以捕食植食性昆虫等，有利于水稻的生长；植食性鱼类会食用稻叶，不利于水稻生长- 9 -