贵州省大方县第四中学2013-2014学年七年级语文上学期期中试题.doc

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1、贵州省大方县第四中学2013-2014学年七年级语文上学期期中试题时间：150分钟 总分：150分卷首语：亲爱的同学们，如果把这份试卷比作一片蔚蓝的海，那么，现在让我们起航，展开你智慧和自信的双翼，乘风破浪，你定能收获无限风光。你会惊奇地发现你非常棒：学习自信，见解独特，想象丰富动笔吧！仔细审题，冷静作答。愿你们在答题中有一种快乐的心绪漾动，我们也期待着和你一起体验成功的喜悦！ 老师寄语 一、积累与运用（40分）1.能写一手漂亮的字是令人骄傲的，请你用正楷字认真抄写下面的文字。（3分） 不要小看自己，因为人有无限的可能。 2. 下列加点字注音无误的一项是(3分) （ ）A.澄清（dng） 糟蹋

2、（t） 颤抖 （zhn） B.凝视（nng） 应和（h） 玷污（zhn）C.敷衍（yn） 收敛（lin） 岔道（ch） D.瞬间（shn） 栖息（q） 聒噪（gu）3选出下列词语中有错别字的一项。（3分） （ ）A分歧 瘫痪 憔悴 不可抗拒 B决别 仗义 脸颊 形影不离C攲斜 徘徊 海鸥 美不胜收 D惭愧 辉煌 辛辣 蛛丝马迹4选出下列句子中没有语病的一项。（3分） （ ）A我的老师这篇课文的作者是魏巍写的。 B我们讨论了并且听了老红军的报告。C山村里，满山遍野到处都是果树。 D每个学生都应该养成上课认真听讲的好习惯。5下列文学常识搭配有误的一项是（ ）（3分）A春朱自清 现代 B世说新语刘义

3、庆南宋C金色花 泰戈尔印度 D我的早年生活 丘吉尔英国6下列句子中划横线处，应选哪一项词语依次填上才恰当（ ）（3分） 我们俩 ，语文老师管我俩叫“合二而一”。 母亲 地点点头，便去拿外套。 她憔悴的脸上现出 般的神色。A形影不离 无奈 乞求 B不离不弃 信服 乞求 C形影不离 信服 央求 D不离不弃 无奈 央求7下列句子中加点词语使用错误的一项是（ ）（3分）A我们要构建社会主义和谐社会，就要让全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处。B哪怕是儿子的任何一点点进步，爸爸和妈妈都看在眼里，都让他们喜出望外。C他沿着十里路来到秋浦河段，走上山丘眺望前方，只见水波粼粼，岸上麦穗泛起层层麦浪。D母亲节

4、那天，她在网上发了微博，絮絮叨叨地祝愿母亲及天下母亲节日快乐。8下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ）（3分）A我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。B后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺。我的儿子要走小路，小路有意思。C“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走” 。她总是这么说。D“哎呀，烦不烦，几步路，有什么好准备的？”9对下列句子的描写方法判断错误的一项是（ ）（3分）A我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!（语言描写）B我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。(动作描写)C奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”(语言描写)

5、D月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。(景物描写)10当你遇到下列情况时，你认为说法较委婉得体的一项是（ ）（3分）A当同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱们一起来研究研究。”B当你乘车被人踩了脚时，你说：“喂，怎么回事，没长眼啊！”C你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“过奖啦，我有天赋嘛！”D同学苗苗被自行车撞伤，你打电话给他妈妈通报情况时说：“阿姨，不好啦，苗苗出车祸了！”(二)诗文填空(每空1分，共10分)（1）母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你， ？（2）公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“ 。”（3）“ ”，不错的，像母亲的手抚

6、摸着你。（4）子曰：“三人行，必有我师焉。 ，其不善者而改之。”（5） ，志在千里。烈士暮年， 。龟虽寿（6）在论语中论述学与思辩证关系的句子是： ， 。 (7)孟浩然在过故人庄里写出农村优美风光的两句诗是： ， 。二、阅读与理解(40分)(一)古文赏析（13分）阅读陈太丘与友期，完成下列练习：陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无言；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。11解释下列括号中词语在文中的意思

7、。（4分）（1）与友（期）行（ ）（2）去后（乃）至（ ）（3）相(委)而去（ ） （4）下车（引）之（ ）12用“/”划出下面语句的朗读节奏。（1分）元 方 时 年 七 岁13翻译句子：（4分）（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。（2）君与家君期日中。日中不至，则是无信。14“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）（2分） 15你如何评价元方的“入门不顾”？（2分） （二）阅读散文，完成题目（16分）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，

8、一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童

9、的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片这安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去，“一年之计在于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着

10、。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。16选出下列句子所用修辞手法与其他三项不同的一项（ ）（2分）A一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。B春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。C红的像火；粉的像霞；白的像雪。D桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。17第自然段中，作者写蜜蜂嗡嗡地闹着、蝴蝶飞来飞去，对写春花有什么作用？（3分）18写春雨“像牛毛，像花针，像细丝”，牛毛、花针、细丝的共同点都很细，但也有不同点，请你说说它们的不同点是什么？（3分）19“他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。”所用的修辞方法是什么？有

11、什么表达效果？（3分）20最后这三段的顺序可以颠倒吗？为什么？（3分）来源:Z。xx。k.Com21最后一句“领着我们上前去”表达了作者怎样的感情？（2分）（三）阅读我的老师选段，回答下列问题。（11分） 每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋!至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，(甲)地往外就走。母亲喊住我：“你要去干什么?”“

12、找蔡老师”我(乙)地回答。“不是放暑假了么?”哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊!什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢?可惜我没上完初小，就转到县立五小上学去了，从此，我就和蔡老师分别了。22选文中(甲)处应填 ；(乙)处应填 。（填序号）（2分）A糊里糊涂 B迷迷糊糊 C模模糊糊 D稀里糊涂23引号有以下几种基本用法：表特定称谓、表引用、表强调、表讽刺或否定。请你指出下面句中引号的作用。 （2分）可是在孩子群中，我的那些

13、小(1) “反对派”们，常常在我的耳边猛喊：(2) “哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿啰!”那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。(1)_ (2)_24. 对画线的句子中的人称代词分析正确的一项是( )（2分）A选文都用第三人称“她”，这里改用第二人称“你”，读起来很别扭。B选文是回忆往事，用第三人称，这里是和蔡老师在一起，改用第二人称。C由于抒情的需要，变换人称，改用第二人称，可以直接抒发对蔡老师的思念、崇敬之情，显得更加亲切。D散文中可以叙事、议论、抒情，也可以第二人称与第三人称变换使用，这样更能增强文章的表达效果。25一般说，孩子多是期盼假期到来的。为什么作者这时觉得暑假“漫长”?（

14、2分）26画线句中的“看看那块席子”能不能删去？原因是什么？（3分）三、综合性学习(共10分)生活中处处有语文，我们在精彩的语文世界里徜徉，吮吸着知识的营养，开拓阅读的视野。请你完成以下“语文”知识任务。27【对联集锦】对联是汉语中一种特殊的语言现象。阅读下面的对联，选择相应的店铺对号入座。（3分）A理发店 B裁缝店 C油漆店好将妙手夸针巧，漫把春光细剪裁。（ ）此是春华秋实事业，并非东涂西抹文章。（ ）虽是毫末技巧，却是顶上功夫。 （ ）28【新新词语】不是我不明白，是这个世界变化太快。人类使用的语言大家庭里也时常会出现新成员，你知道下面这些词语的含义吗？（3分）out 伊妹儿 886 29

15、.某同学在“漫游语文世界”的综合性学习活动中发现：街头巷尾、荧屏报刊中常会出现错别字。你能就街头、荧屏、报刊规范用字提一条合理化建议吗？（写两条）（2分）我的建议： 30.改写划线的句子，使全句连贯、简洁。（2分） 脚下是深绿的草地，蔚蓝的天空在高高的头顶，身旁是清澈的小溪，溪边有五彩的花朵，茂密的丛林，翩翩起舞的蝴蝶，这是多么美的意境啊！答： 四、作文(60分)31.任选一题写作（1）我们每个人都向往拥有一个充满亲情的家。在孩子的眼里，家是慈母手中长长的线，家是慈父温暖坚实的臂膀，家是心灵栖息的避风港；在父母眼里，家是儿行千里母担忧的牵挂，家是孩子成长路上的期盼。家中每天都在上演着世间最真实

16、动人的故事，有甜，有苦，有喜，有愁要求：1.请你补全题目难忘那次 然后作文，写一篇反映家庭生活的作文 2、主题鲜明，最好写真人真事有真情实感 3、不得出现真实的人名、地名4、字数不少于600字，字迹工整清晰（2）请以“崭新的生活”为题，自选角度，写出对初中生活的点滴感受要求：1、字数不少于600字 2、书写工整，语句通顺3、有事例，有真情实感 2013-2014学年上学期语文期中考试试题参考答案二、阅读与理解(40分)(一)古文赏析(13分)11(4分) (1) 约定 (2) 才 (3) 丢下，舍去 (4)拉12元 方/ 时 年 七 岁 （1分） 13（4分）（1）过了正午（友人）还没有来，陈

17、太丘不再等候离开了，（陈太丘）离开后没多久（友人）才到。 （2）您跟我父亲约好正午见。正午时（您）还不到，就是不守信用14（2分）“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”或：言而无信，待人无礼。15（2分）第一种意见元方的做法情有可原。元方当时才七岁，他能用自己的聪明才智从容不迫地反驳一个成年人，使对方明理，并赢得对方的叹服，维护了父亲的名誉，这已属不易。我们不能对一个七岁的孩子求全责备。或 第二种意见元方不对。父亲的友人已经表示了歉意，应该给人改正过错的机会。人没有一生都不犯错误的，只要改正，就是好的，不能总是抓住人的“小辫子”不放。第三种意见综合两种意见（本题言之有理即可）(二) 阅读

18、散文(16分)16C（2分） 17（3分）侧面描写（间接描写），根据蜜蜂嗡嗡的闹着，蝴蝶飞来飞去，目的是为了衬托出花的香、甜、多、繁茂（花朵多、花色艳、花味甜）的特点，也写出了春天热闹繁忙的景象。18 (3分) “牛毛”形容雨丝的紧密，“花针”形容雨丝闪光，“细丝”形容雨丝的细长。19 (3分) 用了拟人，“静默”更富有人的感情，更能够烘托出春雨中乡下小山村安静而和平的气象。20（3分）不能，因为它们是按照喻体的成长顺序排列的，从“娃娃”到“小姑娘”到“青年”，形象点明了春天的成长过程。三个比喻分别突出了春天景象的新、美、力的特点，赞美了春天蓬勃的生命力，表达了在春天里奋发向上、创造美好生活的积极进取的精神。 21（2分）表达了作者追求美好未来的强烈感情和愿望。 （三）阅读我的老师选段，回答下列问题。(11分)22 (2分) B C23(2分) (1)表特定称谓(2)表引用24(2分) C点拨：用第二人称“你”，如同直接同老师对话，可以抒发真挚的感情。25（2分）因为作者非常爱戴、敬佩老师，对老师恋恋不舍。（点拨：因为作者爱戴老师，假期又要同老师分别，所以才会觉得假期漫长。）26（3分）“那块席子”是参照物，自己离开了那块席子，说明“梦中寻师”是真的，如果去掉，就不符合实际了。 9