教学管理制度 .doc

《教学管理制度 .doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教学管理制度 .doc（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。1教学管理制度教学管理制度篇一：学校教学管理制度总学校教学管理制度目录2020 年1、备课制度2、写教案制度3、课堂常规制度4、听课、评课制度5、作业制度6、教学辅导制度7、考查、考试制度8、业务学习制度9、课题管理制度10、教学工作考核评估制度11、教学档案管理制度备课制度、备好课是上好课的前提，不备课不得上课，课题组任课教师要按年组教学计划安排，至少应提前一周备好课。、个人备课与集体备课相结合，以个备课为主，个人备课要依据课程标准、教材、教师用书和学生实际做到备目标、备教材、备教法、备学法、备重点、备难点、备

2、练习、备板书。、要认真进行教学设计，写好教案。（详见关于写教案）。、在教师个人超周备课的基础上，由年级备课组长在每周一或周二召集同年级同学科教师集体备课。、各科应结合本学科教学实际规范集体备课中心发言人发言内容：使集体备课更有实效性。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。2、各学科与应重视集体备课中的书面交流内容，具体内容根据集体备课需要确定。、做好备课记录。按实际备课情况填记各个栏目内容。在当周如果有未及时完成备课任务的，记录在“备课内容”中。写教案制度、写教案是教师备课的重要形式之一，应认真写好语文学科教案。2、每学期每位任课教师至少应写一定篇数

3、内容具体，质量高的精品教案和一定篇数能反映一堂课主要内容的精品略案。质量高的要供年组今后教学沿用（可修改）。通过这样的方式，不断积累教学经验，减轻教学负担。、每学期选择书写精品教案的课题应与年组以往存有的并仍有使用价值的精品教案课题回避开，同学科同年组的任课教师在同一学期不应选写同一课题的精品教案，以不断扩大经验的积累范围。、每篇教案右侧要留有四分之一空白，以备在集体备课或本课时教学结束后修改自己的教案，提倡写教后记。、教案书写形式应多样化。学科教案从时间方面分有学期的教学设计（即教学进度）、每周的教学设计（即周计划）、课时的教学设计（即平时所写的普通教案）。从书写形式方面可有教案本的、课本的

4、（一些教学内容可在课本上标记，以便教学）和习题的（从教学设计角度说，习题也是教学设计的一部分）等。、写教案的字迹应力求工整，应积极创造条件编电脑教案。课堂常规制度、按课表上课，变动课程需经教导处同意并及时通知班主任，不得私自停课、串课、代课。、上课不迟到，中途不离堂，下课不压堂。、在上课前准备好上课所需物品。、举止文明，穿着大方，仪表端正。在课堂里不准抽烟，不使用手机，不坐着此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。3上课，注意课堂语言的教育性，讲文明礼貌。、工作认真，对学生全面负责，既严格要求，大胆管理，又耐心教育，不得擅自将学生赶出课堂。、尊重科学，

5、实事求是，不掩饰错误，不弄虚作假。、深化课堂教学改革，努力向课堂教学过程要质量。、其他人员不得占用上课时间布置其他事情或将学生叫离课堂。听课、评课制度、领导、任课教师每学期要听足够节数的课，任课教师至少节，领导节，要注意与兼课节数兼顾计算。、每学期每位任课教师在本学科教研组内至少应做两节观摩课，并完成好校级观摩课任务。、写好听课记录。将栏目填全写具体，包括做课人姓名、时间、课题、听课类型（随堂、观摩、竞赛）、听课课节序号、教学过程记录、教学过程分析、总评等。教学过程记录超过一页的，可将右侧竖线延长续写过程记录，在本课过程记录结束后再写总评。板书可写在该课时记录背面。字迹力求工整。分管领导每学期

6、至少应有二次阶段小结，写在记录背面。、注意遵守听课纪律，不在听课过程中私下议论，除随堂听课外，要做到不迟到、不早退。、听课后应及时评课。教学领导评课应侧重以下方面：根据学科课堂教学评价标准评价课堂教学过程操作情况。检查相关教学设计。属评价范围的，应明确所听课的评价结果等。、应注意采取合适的评课方式，评课方式应适当要与听课类型（随堂、观摩、竞赛等）相适应。作业制度、凡按教学计划开设的课程，都应精选习题，做好练习。语文、数学、英语学科可布置少量的课外作业、音乐、体育、美术、劳动、科技等技术性课程一般不布置课外书面作业。、严格控制课外作业量。布置作业要有全局观念，考虑学生的总自习时间和各科的全面发展

7、。课外作业的日总量高年级不超过小时，中年级不超过四十分钟，低年级一般不布置课外书面作业。超过总量的由班主任同科任教师协商调剂平衡。不要用大量作业去占用学生的节假日。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。4、对学生的作业，要有规范化要求，严格进行训练。书写要工整，卷面要整洁，格式要规范。不合格的要重做，未做的要补做。不要以作业为惩罚学生的手段。、作业批改要认真，讲求实效。要视具体内容和学生实际由教师批改或学生自改、互改。批改要及时，做到不影响下一步教学。、布置作业时，可向学生提供多种类型习题，由学生自主选择，具体内容由学科组或任课教师确定。、教师批改作

8、业时应作好摘记，特别是对解题有独创性和错误有代表性的应予详细记录，以作讲评和辅导的范例。教学辅导制度、辅导对象。辅导的重点对象是学困生。对于优生可采取参加兴趣小组，组织学科竞赛的办法发展学生特长。篇二：教学工作管理制度及要求教学工作管理制度及要求一、教学思想管理校长必须坚持党的教育方针，树立正确的教育观，人才观和质量观。严格按上级教育行政部门的要求和课程标准规定设置课程，安排各科课时和各项活动。结合本校特点和学生发展的要求，开发校本课程。领导教学工作是校长的基本职责，应坚持和保证“教学为中心”。任何人不得以任何理由干扰或影响教学工作。坚决实施素质教育，采取有效措施，严格控制大面积补课等违反教学

9、规律的倾向，努力克服学生学业负担过重的现象。坚持对全体学生的全面发展负责，关注学生良好人格的养成，运用现代教育思想实施因材施教，注重探索转化学困生、大面积提高教学质量的方法与途径。树立教师专业发展理念，创设和谐氛围，开展校本研究活动，鼓励教师教学思想与特色的形成。教师的专业发展与课程改革的发展、与学生的发展互相促进。二、教学计划管理教学工作计划，指学校教学工作计划，教研组工作计划和各科教学计划。三种计划，反映教学管理的三个层次，是教学任务层层落实的保障。（一）学校教学工作计划学校要根据教育方针，按照培养目标及上级教育行政部门有关文件规定和工作部此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除

10、。资料共分享，我们负责传递知识。5署，结合学校实际情况制定学校工作计划，提出明确的目标任务和具体的工作内容、要求和措施。要抓住中心、突出重点。学校教学工作计划，由校长亲自抓，在教导主任的参与下共同制定。应注意听取和征求群众意见，经校行政会议通过，并于开学预备周或开学第一天向全体教职工报告。然后下发、上报。学校教学工作计划。根据学校总体工作计划，独立制定。教学计划制定后，学校应采取切实有效的措施，保证其贯彻实施，并对其实施情况进行定期的检查与督导。（二）教研组工作计划教研组工作计划根据学校教学工作计划结合本学科实际情况制定，是学校教学工作计划在教研组的具体体现。教研组工作计划应围绕课程改革、加强

11、校本教研提高课堂效益、提高教学质量，促进学生发展这个中心，在开学第一周讨论制定完毕，并报教育处审批备案。学期中，学校应有计划地对各组计划执行情况进行检查，帮助和督促其落实。学期结束后，各组对照学期工作计划的要求，结合工作质量和效果，写出书面小结，填写好有关表格报教育处，经审阅后存入教研组工作档案。（三）各科教学计划每学期开学预备周要组织教师根据学校教学工作计划、教研组工作计划、学科课程标准、课程改革要求和师生实际，制定学科教学计划，并填写好教学进度表。各学科教学计划及教学进度制定后，学校应组织审批。对于没有写好计划或写得不好的，要督促补充和修改。学期中学校以教研组为单位对各科教学计划和进度执行

12、情况有计划地进行检查，督促其落实。学期结束时由教师对照课程标准和学期教学计划的要求，结合教学效果、写出书面小结（或填写好有关表格），报教育处，经审阅后存入各教师业务档案。（四）教学工作行事历开学预备周内，应根据上级教育部门规定的行事历和学校教学工作计划，制定出学校教育教学工作行事历。严格按规定的时间上课，复习、考试、放假。保证各教此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。6育教学活动的正常运行，保证每学年、每学期授课的周数。三、教研组工作管理切实抓好教研组建设，要选择和培养好教研组长，充分发挥其作用。制定教研组长职责，健全教研活动制度，帮助教研组落实学校

13、对教学工作的要求，落实教研组工作计划。开展教研组工作自查活动，评选优秀教研组。四、备课管理1、备课是上好课的前提和保证。教师备课应以学情为基础，把握新课程学习目标，整合课内外资源，积极探讨新的教学途径与方法。2、教研组的工作重点是抓好集体备课的形式、内容、时间及流程且要有明确的要求。活动主题要突出，并定有中心发言人。集体备课要做好记录，定期交教研组长、教育处检查。3、建立和落实教案检查和交流制度，教师备课情况应作为教学质量考核的内容之一。4、学校领导要有目的地深入教研组与教师一起备课，研究如何提高备课质量改进教学工作，促进教师专业发展。五、课堂教学管理1、课堂教学是教学的主要形式。提高课堂教学

14、效益，是学校进行教学管理的重要途径。认真贯彻执行学校对课堂教学所提出的常规要求、课堂教学评价标准和听课、评课制度。教学要体现学生为主体，引导学生在探究中感知，在活动中创新，注重知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观的和谐统一。结合教学研究课题，学校每学期有计划，有目的地组织一定数量的观察示范课和创新研讨课，形成制度以总结推广优秀教师的经验。课前教育处、教研组要帮助上课教师做好充分的准备，课后要及时组织评议，并做好记录和总结反思存入教学档案。组织教师互相听课，每学期每位教师应积极听课，每学期听课至少 10 节，并认真做好听课笔记，课后同讲课教师交换意见。要鼓励和提倡教师在教学方法、组织形式、教

15、学评价上不断创新。应对进行专题实验教师给予支持，协助他们制定计划、落实方案，做好总结。学校领导要有目的、有计划，经常深入课堂听课，发现、解决和此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。7总结课堂教学的问题和经验。校长及教学副校长、教务主任每学期听课应在 30 节以上。学校领导和教师应采取多种形式经常听取学生、学生家长对教学的意见和要求，及时改进教学。学校应采取各种形式（分学科、年级、全校性）召开教师教学、学生学习经验交流会，以促进教学效率的提高。六、作业管理1、教师应按教与学的需要，分层设计作业，严格控制作业量，以达到提高作业效率和减轻学生负担的目的。2

16、、作业的布置与批改是教学工作的一个有机组成部分，批改作业是教师责无旁贷的职责之一。教师应认真批改作业，及时获取反馈信息，改进教学。教研组、教育处应经常了解各科作业批改和评讲情况，与备课、上课、辅导等结合起来3、无论采取哪种批改方式，都要保证批改的及时性、科学性、启发性和教育性原则，并与教学的其他环节结合起来。4、提倡在作业批改方面作必要改革和创新，实行改革试验的教师应将方案报教育处批准备案，期未写试验效果报告，根据情况给予校内推广和奖励。5、制定学生作业规范，对学生提出明确的作业要求，培养学生良好的作业习惯、探究兴趣与学习习惯。七、预习和复习管理1、教师可以根据学科的特点、教学内容、学生的实际

17、需要对某些课题提出预习建议。预习的要求适当、明确，并给予具体的指导，不致使学生费时过多。2、教师应有计划地指导学生进行阶段复习、学期复习和毕业复习。不得采用赶教学进度，延长复习时间等违反教学计划和教学规律的做法。教师进行复习时，要反思整个阶段的学习情况，重在查漏补缺，温故知新，复习过程做到目的明确，措施得力，精编内容，方法得当，设计过程，积累经验，从而提高复习效率。八、课外辅导管理1、教师应注重因材施教，指导学有余力的学生自学提高，帮助学习有困难的学生补缺补差，改进学习方法。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。82、教育处对辅优补差应增强计划性，加

18、强组织领导，建立辅导队伍，并经常深入教学第一线，检查、督促辅优补差工作。九、考核评价管理1、建立以学生发展为本的考评体系。按照教学计划和上级教育篇三：教学管理制度(全部制度)教学管理制度为加强计算机培训教学管理，规范教学行为，提高教学质量，根据人力资源管理部门有关规定，结合我校实际，制定本制度。一、全面落实全国统一的教学大纲1学校严格按照教学大纲规定的内容、时间和顺序组织教学。2坚持领导查课制度。分管教学的领导每月要查课一次，检查教学大纲落实情况。查课后要认真填写查访记录。3教员不得擅自调课，确需调课的，须经分管教学的领导批准并做好交接工作。4教员实行备课试讲制度。教员按照教学任务编写教案，认

19、真备课并进行试讲，合格后上岗执教。5学员补课的规定。学员缺课时由任课教员补课，达不到规定学时的不准参加结业考试。6教学日志、培训记录的填写。教学日志、培训记录由学员、教学老师、教学负责人分别填写，分管校长签章，留存入档。二、教学实施计划管理1教务处负责制定理论教学和实际电脑操作训练的教学实施计划，报给分管教学的领此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。9导批准后实施。2理论教学和电脑操作训练负责人要经常检查监管教学计划实施隋况。各队长、组长也应加强对所属的教员进行检查。3计时培训管理。教学负责人根据学员学习情况安排各阶段教学，实行计时培训制。理论课时为

20、 30 课时，实操课时为 70 课时。三、教学日志记录管理1电脑培训记录是考核学员培训学时的合法凭证，培训记录、教学日志上的信息应分别由教练员和学员根据教学情况按教学大纲要求填写，不得涂改。2认真填写培训记录。训练结束后老师和学员必须认真填写教学情况和签字认可，任何人不得代签。并加盖学校培训学时审核专用印章。3教务部门持计算机培训记录到人社局管理部门审核后，凭计算机培训记录及相关手续到公安部门约考。4计算机培训记录一式三份，培训结束时，经人社管理局审核批准方能组织考试。5学校留存的计算机培训记录存入学员档案。四、教学现场检查和教学质量评估（一）教学现场检查1教学负责人每天必须对训练情况进行现场

21、检查，包括学员学习进度情况、老师教学情况和服务情况。2发现不良情况的，要及时纠正。3对检查出来的结果要做好记录。并在每周总结时进行通报。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。10（二）教学质量评估1学校每半年对教学质量进行一次评估。2教学质量评估由教学质量评估小组组织评估。3教学评估领导小组按照学校的教学质量评估实施方案进行评估。4评估结束后由评估小组写出评估报告。5学校根据评估报告中提出的问题进行整改。凭祥市鸿顺职业技能培训学校2020 年 8 月教练员管理制度为加强教师队伍建设，提高全体教师的素质，充分调动教师的积极性，提高教学质量，根据人力部计

22、算机培训规定，结合我校实际，制定本制度。一、教师分类教师分为理论教员和实际操作教员。二、教师聘用（一）学校聘用的教师必须符合人力资源和社会保障厅颁布的计算机培训机构资格条件有关教师的要求。（二）学校聘用新教师采取社会招聘、民主推荐和定向培养等形式。（三）聘用教师应按下列程序：1申请人向学校提出书面申请。2学校教学负责人对申请人进行面试和测试。3对申请人进行培训或组织申请人参加市人社局组织的培训。4参加全省统一的教师考试。5申请人考试合格后由学校负责办理聘用劳动合同。（四）聘用合同期限一般为二年。聘用合同期的前三个月为试用期。三、教师解雇、辞职、开除此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即

23、删除。资料共分享，我们负责传递知识。11（一）学校在聘用期内对违反有关规定，被管理部门三次社会公告或多次违反学校规章制度的教员，终止聘用合同，解除聘用关系。学校解聘教师时应与当事人签定解聘协议书。（二）辞聘在聘用合同期内教师因某种原因向学校提出申请终止聘用合同，解除聘用关系的行为。教师提出辞聘应以书面形式并提前 40 天通知学校。教师辞聘应按聘用合同规定承担责任。（三）开除在聘用合同期内，学校对违反管理部门和学校规定，情节严重影响恶劣的的教师，予以开除。被开除的教师由学校做出书面决定。被开除的教师，学校不再聘用。四、教师考核1学校建立教师考核制度。对教师实行年终考核。2考核内容：(1)职业道德

24、；(2)教师任教能力；(3)培训质量：(4)廉洁自律情况；(5)继续教育情况：(6)学员满意度。3考核方法（1）教师考核由学校考核小组负责。（2）教师考核实行逐人考核。（3）考核采取三种形式，向学员发放教师年终考核问卷、操作和笔试等。（4）年终考核与平时考核相结合。五、教师培训质量排行榜公布1教师培训质量排行榜是指学校把教师培训质量按着由高到低的顺序进行排列并公布。2教师培训质量按学员结业考试成绩和报考计算机成绩平均计算。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。123学员培训成绩只计算第一次考试合格率。4教师培训质量排行榜每半年公布一次。5对连续两次排

25、在后三位的教师实行离岗培训。连续五次排在后三位的应调离教师队伍。六、学校由档案室建立教师文字和电子档案，一人一档。档案室负责登记、保管和更新等工作。台账内容包括：教师情况汇总表，教师履历登记表，身份证，驾驶证，教师证，学历证明等复印，安全管理责任状，教师聘用合同，教师继续教育记录，教师培训质量信誉考核情况记录。凭祥市鸿顺职业技能培训学校2 0 1 4 年 8 月学员管理制度为规范教学管理，规范学员的学习行为，培养良好的职业素质，完善学员资料档案，承接安全责任倒查，制定本制度。一、签订培训合同。根据合同内容，驾校将向学员提供汽车驾驶培训服务及相关服务。收费标准根据物价部门及社会情况，结合学校实际

26、合理收取。二、学籍管理。1、建立学员学籍卡，将登记入学的个人基本信息、理论培训记录、驾驶培训记录、教学日志编号、学时确认单、阶段及结业考核成绩、完全驾驶等录入资料；公安部门科目一、二、三考试成绩等进行全面记载，并粘贴个人照片。2、学籍保留期为三年，学员在有效期内可随时参加培训。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。13三、学时管理。l、按交通部有关要求进行培训，理论课时为 30 课时，实操课时为 48 课时。2、学员在培训过程中，对培训学时要及时核对，实事求是填写培训记录和确认教学日志等。四、培训方式管理。驾驶操作培训实行学员自主预约。学员记时培训要

27、事先预约，后由教学负责人、教练员根据学员具体情况实施教学。并做好学时管理工作。五、培训过程中，学员必须遵守下列规定1学员必须按教学大纲规定的教学项目、内容进行学习并完成培训学时。2学员不得私自使用学校电脑3学员要遵守安全操作要领。4不得酒后驾车。5实事求是填写培训记录。6不得穿高跟鞋、拖鞋参加操作训练。7学员在学习期间不准宴请学校人员，也不准向其送礼。8学员积极反映学校在教学，服务和廉教等方面存在的问题。六、学员档案管理1学校档案室负责建立学员的文字纸质和电子档案。人档。2档案内容包括学员登记表、计算机培训记录、教学日志、学员身份证复印件、学员培训合同和结业证复印件等。3学员档案保留期不少于四

28、年。三年内备查。凭祥市鸿顺职业技能培训学校20 1 4 年 8 月结业考试制度为全面检验贯彻教学大纲、执行教学计划情况，在完成全部的规定培训及学时、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。14送公安部门考试前，组织学员结业考试。结业考试是发放学员结业证的必经程序和依据，是检验教学质量的重要途径，是考计算机证的根本保证，为规范结业考试工作，提高培训质量特制定本制度。一、考核对象凡是参加计算机培训的学员都必须参加并通过结业考试工作。学员在完成全部培训计划学时后，学校将组织学员进行结业考试。二、结业考试科内容计算机基本理论知识，初级办公软件使用。三、考试方式

29、使用计算机无纸化考试四，监考1、理论由理论教员监考。2、实物操作时由结业考核人员监考。3、分管教学的领导要不定期监考。4、结业考核人员每季度将考试情况反馈给教学部门，教学部门根据考试中暴露出来的问题来改进教学方法，提高培训质量。五、考试成绩评定1、考核与考评相结合。考试成绩评定，比公安部规定的 123 号部令评分提高二个百分点。2、考核成绩不及格者不得参加公安部门的考试。六、补考l、考试不合格的允许当场补考一次，补考仍不合格的终止考试。2、下次补考应在三日后由教员提出，并做出补考计划，重新安排考试。七、结业证的发放l、学员结业考试成绩由结业考核人员填在学员申请表上，并输入计算机。单位造册登记，

30、统计留档，任何人不得弄虚作暇。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。152、考试成绩合格者，及时发放学员结业证，并将结业证号等相关资料录入个人学籍卡。凭祥市鸿顺职业技能培训学校2020 年 8 月诚信承诺制度为全面提高学校诚信意识和道德水准，树立“诚信为本，信誉至上”的计算机培风尚，弘扬学校文化，善待学员，维护学校声誉，树立良好的社会形象，制定本制度。一、诚信内容1、按教学大纲规定的教学顺序、内容、时间培训，不“偷工减料”保证培训质量。2、按物价部门和运营部门核定的项目和标准收费，收费实行公示制。3、训练中保证学员的安全，防止人员伤害。4、文明教学，

31、尊重学员的人格，不侮辱、歧视学员。5、如实填写培训记录，不弄虚作假。6、提高工作效率，为学员提供优质服务。7、营造良好的培训环境。8、保证电脑的完好率，不影响学员训练。二、承诺的形式学校实行公开承诺的原则。充分利用招生广告，承诺公示板、学校网站公布诚信内容。各有关部门和人员应结合实际向学员宣传诚信内容。三、诚信承诺的落实1、学校经常开展诚信承诺教育，普及诚信承诺知识，认清诚信承诺的价值，并定期检查诚信承诺工作落实情况，避免失信于学员的事情发生。2、全校所有教职员工要结合本职工作开展诚信承诺工作，并制定具体细则。3、对学员诚信承诺问题的投诉要及时处理，并由相关部门和责任人采取措施进行补救式服务。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。164、在诚信承诺活动中，学员满意度要达到 9.50h 以上。5、年终评比时，把诚信承诺列入考核内容，并实行一票否决制。四、培训质量信誉网访l、学校不定期召集学员召开座谈会，征求学员对培训质量的意见和建议。2、各教学管理人员采取电话回访，或上门征求学员意见的形式，不断提高服务水平和