2016高考生物二轮复习专题22光合作用与细胞呼吸强化练.doc
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1、【走向高考】2016高考生物二轮复习 专题2 2光合作用与细胞呼吸强化练一、选择题1(2014新课标,6)关于光合作用和呼吸作用的叙述,错误的是()A磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物B光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与C人体在剧烈运动时所需要的能量由乳酸分解提供D病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量答案C解析ADP加一磷酸,形成ATP。叶绿素吸收和转化光能,用于水的光解,不需要酶的参与。人体在剧烈运动时所需要的能量由细胞的无氧呼吸过程产生,不是由乳酸分解提供。病毒只有核酸和蛋白质外壳,核酸复制在宿主细胞内进行,原料、能量、酶等都由宿主细胞提供。2下图表示夏季晴天,某植物放在密闭
2、的玻璃罩内一昼夜CO2的浓度变化,假设一昼夜5时日出,19时日落,假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。用CO2测定仪测得了一天内该玻璃罩内CO2浓度变化情况,绘制成如图的曲线,下列有关说法正确的是()ABC段较AB段CO2增加减慢,是因低温使植物呼吸作用减弱BCO2下降从D点开始,说明植物进行光合作用是从D点开始的CFG段CO2下降不明显,是因为光照减弱,光合作用减弱DH点CO2浓度最低,说明此时植物对CO2的吸收最多,光合作用最强答案A解析由图可知BC段较AB段CO2增加减慢,二氧化碳的增加是呼吸作用释放出来的,此时温度较低,故A正确。二氧化碳下降从D点开始,说明D点光合作用强度等于
3、呼吸作用强度,故B错误。FG段二氧化碳下降不明显,是因为光照强度太强气孔关闭二氧化碳供应减少导致光合作用减弱,故C错误。H点二氧化碳浓度最低,说明一天中此时积累的有机物最多,但并不是光合作用最强,故D正确。3某校生物兴趣小组以玉米为实验材料,研究不同条件下光合作用速率和呼吸作用速率,绘制了如甲、乙、丙、丁所示的四幅图。除哪幅图外,其余三幅图中“a”点都可表示光合作用速率与呼吸作用速率相等()A图甲B图乙C图丙D图丁答案A解析依据题意光合作用速率与呼吸作用速率相等,意味着净光合作用量为0,图乙、丙、丁中“a”点,都表示净光合作用量为0;净光合作用可以表示为CO2的吸收量,据图甲判断“a”点时其净
4、光合作用量大于0,故选择A。4(2014天津,2)下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是()(CH2O)O2CO2H2O能量A过程只在线粒体中进行,过程只在叶绿体中进行B过程产生的能量全部储存在ATP中C过程产生的(CH2O)中的氧全部来自H2OD过程和中均能产生H,二者还原的物质不同答案D解析过程为有氧呼吸过程,反应场所是细胞质基质和线粒体,过程是光合作用或化能合成作用,真核生物在叶绿体中进行,原核生物在细胞质基质中进行;有氧呼吸产生的能量大部分以热能的形式散失,少部分转移到ATP 中储存;光合作用和化能合成作用中,产物(CH2O)中的氧来自CO2;过程和都能产生H,但其本质
5、与作用各不相同,前者主要作用于有氧呼吸第三阶段,与氧结合产生水并释放大量能量,后者主要用于C3还原生成有机物CH2O)。 注意,光合作用中的H为NADPH,细胞呼吸中的H为NADH。5(2015安徽,2)下图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图。下列叙述正确的是()ACO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3中的化学能BCO2可直接被H还原,再经过一系列的变化形成糖类C被还原的C3在有关酶的催化作用下,可再形成C5D光照强度由强变弱时,短时间内C5含量会升高答案C解析CO2的固定实质上是CO2与C5的结合,ATP中的化学能只能转化为(CH2O)中的化学能,不能转化为C3中的化学能,A错误
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