河南省虞城县第一初级中学九年级物理全册 18.4 焦耳定律复习学案(无答案)(新版)新人教版.doc
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1、 18.4 焦耳定律【学习目标】1.会用控制变量法探究电流产生的热与哪些因素有关.2.理解并掌握焦耳定律的内容及实质.3.会用焦耳定律解释一些现象.4.知道利用和防止电热的场合方法【自学指导】一、带着下列问题阅读课本本节上半部分和焦耳定律的内容.1.什么是电流的热效应?2.电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关?3.生活中哪些用电器是把电能转化为热的?尽可能多的写出来.二、阅读课本中的演示实验内容,回答下列问题:1.这两个实验是利用什么方法探究的?写出它的名称.2.实验中是通过观察什么现象来判断产生热量多少的?这种方法在物理上叫做什么?为什么要盛等量的煤油?3.教材中的实验,开始是探究电流产
2、生的热跟什么因素有关?这个实验中控制哪些量?为了达到这个目的,实验中是如何做的?这个实验中得到的结论是什么?4.教材中的实验,后面是探究电流产生的热跟什么因素有关?这个实验中控制哪些量?为了达到这个目的,实验中是如何做的?这个实验中得到的结论是什么?5.课本上没有探究电流产生的热与通电时间之间的关系?你能写出电热与通电时间的关系吗?三、仔细阅读课本本节的全部内容,注意找出课本上的错误.回答下列问题:1._国物理学家_得出了电流产生的热量跟电流、电阻和通电时间之间的关系:电流通过导体产生的热量跟_成正比,跟导体的_成正比,跟_成正比.这个规律叫做_.2.焦耳定律的公式表示为_,其中Q表示_单位是
3、_,I表示_单位是_;R表示_,单位是_;t表示_单位是_.3.在什么情况下,电流产生的热量Q等于消耗的电能W?即:Q=W.我们把这样的电路叫做什么?4.电炉丝通过导线接到电路里,为什么电炉丝热得发红,而导线却几乎不发热?四、学习17页例题,找出其中的印刷错误,把它改正过来.针对练习:课后题1、2、3、4五、阅读课本17页最后一部分,了解电热利用和防止的场合、方法【提高练习】1电流的热效应是指电流通过导体时电能转化成_现象,实验表明,在电流相同的情况下,电阻较大的导体在一定的时间内产生的热_。P=I2R这个关系式表明,在_的条件下,电能转化成热时的功率跟导体的电阻成_。2某同学将两个定值电阻R
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