2020四年级语文下学期期末检测新人教版.docx

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1、期末检测一、将正确答案的序号填在括号里。1.下列各组词语中加点字的读音全部正确的一项是（ ）。A.率领（shui） 回旋（xun） 应和（h）B.可恶（） 死亡率（l） 屏息凝视（bng）C.重荷（h） 倔强（jing） 堵塞（s）D.单于（chn） 将士（jing） 都城（du）2.下列各组词语中加点字的书写全部正确的一项是（ ）。A.旗竿肝脏 麦秆 竹杆B.消灭 峭丽 陡俏 剥削C.捕捉 哺育 店铺 黄浦江D.右油 车轴 应宙 宇届3.下列各句中加点字的注音和释义有误的一项是（ ）。A.胤恭勤不倦（jun，疲倦。）B.盛数十萤火以照书（chng，把东西放入。）C逢老媪方磨铁杵（fng，刚才

2、。）D.太白感其意，还卒业（hun，回去。）4.下列加点的词语运用不恰当的一项是（ ）。A.他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来B.有些恐龙凶猛异常，以食肉为主；有些恐龙则茹毛饮血，以植物为食C.鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足D.哈尔威船长的光辉形象，如同高山一样巍然屹立在人们心中5.“生于忧患而死于安乐”出自（ ）。A.周易 B.老子 C.论语 D.孟子二、按要求写句子。1.小人鱼跳起舞来，飞快地旋转着。（写比喻句）_2.他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。（仿照句子写一组连续的动作）_3.冬天是个魔术师。（将句子写具体）_4.用学过的修改

3、符号，修改下面一段话。“哈利波特”这本书写得生动形象，我很早就想看。今天终于借到了，我非常高兴极了。我迫不及待地座在坐位上读了起来。读了这本书，受到不少启发。我要向哈利波特那样，敢于向邪恶势力挑战的好思想。三、先把诗句补充完整，再按要求归类。（填序号）不要人夸好颜色，_。篱落疏疏一径深，_。洛阳亲友如相问，_。_，溪上青青草。_，麦花雪白菜花稀。_，为谁辛苦为谁甜？1.描写乡下风光的诗句：_2.歌颂高尚情操的诗句：_四、口语交际。爸爸对小冬说：“我今天去广州出差，不能亲自去接从乡下来的爷爷。你告诉妈妈，要她下午3点钟去香洲车站接爷爷。爷爷来到后，你一定要代我向爷爷问好，告诉爷爷晚饭后可以去公园

4、练太极拳。”1. 中午放学回家，小冬见到妈妈，忙对妈妈说：“_”2.下午放学回家，小冬见到爷爷，忙对爷爷说：“_”五、阅读童话，完成练习。两只棉手套冬天的西北风刮个没完，刮到脸上，就像用小刀儿一下一下割着，真疼啊！松鼠妈妈要生小娃娃了。可是她还没找到一个避风的地方。松鼠爸爸很着急，他在树枝上蹦来蹦去，想找个暖和的树洞。找呀找呀，他找到了一个很大很圆的树洞。大黑熊已经住上了。找呀找呀，他又找到了一个很小很圆的树洞。小刺猬已经住上了。风越刮越大了，还夹带着雪花。松鼠妈妈蜷缩着身子，抱着圆鼓鼓的肚子，蹲在树枝上，愁得直想哭。松鼠爸爸叹了一口气，跳下大树，又为松鼠妈妈寻找生娃娃的地方去了。他走在雪地上

5、，这里看看，那里找找，连个草窝都找不到。他的脚都冻麻了，可他根本顾不上暖暖它们。他只想快点给松鼠妈妈找个窝，好平平安安地生下小娃娃呀！走着走着，他忽然踩着一个软绵绵的东西，他摇摇大尾巴，把覆盖在上面的雪扫一扫，啊，露出了一只棉手套！他知道，这一定是哪个小朋友不小心丢在这里的。他可顾不了那么多了，赶忙让松鼠妈妈钻进去。不久，她就生下了五只小松鼠。五只小松鼠一生下来就淘气极了，这里钻钻，那里拱拱。最后，五只小松鼠钻进了棉手套的五个指头里，正好一只住一间小房子。小松鼠们呼呼地睡大觉了。松鼠妈妈睡在娃娃们的身边，守护着他们。松鼠爸爸也想钻进棉手套里暖和暖和，可是里面太挤了，他只好又出来，躺在手套外面，

6、用自己蓬松的大尾巴盖在自己的身上取暖。风，越刮越猛；雪，越下越紧。五只小松鼠依偎着妈妈还喊冷。松鼠爸爸就用自己的大尾巴堵在棉手套的口上，为他们挡风雪。他迎着风雪卧在棉手套的外面，他冻得发僵了，也不肯离开一步。忽然，松鼠爸爸听见远处传来“嘎吱嘎吱”的脚步声。脚步声越来越近，他看见两只鞋停在面前。他仰起头一看，见一个男孩子站在了跟前，他一只手戴着棉手套，另一只手光着。松鼠爸爸一看就明白了，就是这个男孩子丢了他的棉手套。他是来取回他的棉手套的。他蹲下身来，刚要伸手去拿，松鼠爸爸说：“谢谢你的棉手套。”男孩子却说：“我该谢谢你呀，_”“不，”松鼠爸爸说，“我该谢谢你。你看，我的五只小松鼠和他们的妈妈，

7、正躲在你的棉手套里呢！要不，他们真会冻死的。”“你怎么不进去呢？小男孩问。“里面太挤了，我在外面给他们挡风雪。”松鼠爸爸很自豪地说。这时候，小男孩发现松鼠爸爸全身盖满了雪花。他毫不犹豫地脱下另一只棉手套轻轻地放在地上然后转过身来，不声不响地走了。松鼠妈妈和她的五只小松鼠，探出头来想谢谢他，只见他已踩着厚厚的大雪，“嘎吱嘎吱”地走远了。松鼠爸爸说：“好好保存这两只棉手套，明年春天天暖了，我们一定要送还给他。”五只小松鼠望着男孩远去的背影一齐喊着：“我们长大了，跟着爸爸妈妈一起去！”（选自金波的影子人，有改动）1.请用简洁的语言概括这则童话的内容。_2.文中两个画横线的句子都是描写自然环境的。请任

8、选一个，说说它在文中有什么作用。我选第（ ）句，作用：_3.如果你是文中的小男孩，你会怎么应对松鼠爸爸的感谢呢？请把要说的话补充在文中的横线上。4.细节描写能够很好地突出人物。文中画波浪线的句子中，“毫不犹豫”表现了小男孩_的品质，而“不声不响”则突出了他_的品质。5.这是一个令人感动的童话。请结合具体内容，说说最打动你的地方和原因是什么。_六、古诗阅读。杂诗无名氏近寒食雨草萋萋，著麦苗风柳映堤。等是有家归未得，杜鹃休向耳边啼。注释：寒食：节名，在清明前一天。古人从这一天起，三天不生火做饭，所以叫寒食。有的地区将清明叫作寒食。等是：同样是，都是。杜鹃：鸟名，即子规。1.本诗的一、二两句描绘了_

9、、_、_、_四幅画面，营造了孤寂凄凉的氛围。2.这首诗表达了诗人怎样的感情？_七、习作。题目：我们班的_要求：先把题目补充完整，再写作文。（横线上可写“小能人”“憨豆先生”“图书角”“主题班会”等。）参考答案一、1.C 2.C 3.C 4.B 5.D二、1.小人鱼跳起舞来，飞快地旋转着，就像被追逐着的燕子那样。2.我帮妈妈脱下袜子，把妈妈的脚小心翼翼地放进盆中，将水洒在妈妈的脚上，又轻轻地按摩着。3.他呼地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。那些红色的、黄色的叶子，都冻在玻璃里了。三、只留清气满乾坤 树头新绿未成阴 一片冰心在玉壶茅檐低小 梅子金黄杏子肥 采得百花成蜜后 1. 2.四、1.妈妈，爸爸

10、今天去广州出差，不能接爷爷了，他让您下午3点钟去香洲车站接爷爷。2.爷爷，爸爸出差去了，他让我代他向您问好。您晚饭后可以去公园练太极拳。五、1.松鼠一家找到一只棉手套御寒，小男孩看到后把另一只棉手套也送给了他们。2. 这个句子描写了恶劣的天气，烘托出松鼠爸爸妈妈因找不到窝而焦急的心情。3.是你替我看管着手套啊！4.乐于助人 不求回报5.示例：松鼠爸爸对家庭强烈的责任感让我感动。他先是在风雪天里不辞辛苦地找窝，找到后，又因为手套太小，只能“迎着风雪卧在棉手套的外面”，即使“他冻得发僵了，也不肯离开一步”。六、1.春雨绵绵 芳草萋萋 麦苗摇摆 杨柳依依2.表达了诗人客居他乡的孤独感和思念家乡的感情。七、略6