河南省濮阳市第六中学2014-2015学年八年级政治下册 第15课 第1框 创新与科技发展导学案(无答案) 鲁教版.doc
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1、第15课 第1框 创新与科技发展【学习目标】 1知道创新是一个国家一个民族兴旺发达的动力,有创新才会有发展,而创新起源于好奇。2培养创新意识,明确只有创新才能发展,只有创新才能有科技的进步。【学习重点、难点】 科技与创新的关系、创新的重要性【学习过程】(一)自主探究任务一:阅读教材p17-19材料,了解科技发展与创新的关系想一想: 1、上述材料说明了什么道理?2、列举事实,说明创新推动了科技的发展。任务二:我思我想:材料:中国作为唯一的发展中国家参加了被誉为生命“登月计划”的国际人类基因组计划,高效率,高质量地完成了1%的测序任务,让全世界为之瞩目;具有国际先进水平的中国超级杂交水稻(籼稻)基
2、因组工作框架图顺利完成;高性能计算机关键技术的突破使中国在竞争激烈的世界计算机领域占有了一席之地,“神州”五号飞船载人航天飞行的成功,实现了中华民族几千年的飞天梦想思考:科技创新对我国发展和民族振兴有什么作用?请举例说明.。 任务三:阅读课本p20材料思考: 1.好奇心与科技成果有什么联系?自己能举出一个这样的事例吗? 2、有了好奇心就意味着成功吗?(二) 互助探究探究一:有的人因为好奇对某一事物产生了浓厚兴趣,进行积极探索,终于有所发明创造;而有的人却因为好奇,染上了吸烟、酗酒甚至吸毒等不良嗜好。你认为如何把握好自己的好奇心?探究二:材料一:时事第三期话说“made in china”一文中
3、指出,面对物美价廉的中国鞋、笔、打火机老外们惊呼:“made in china,便宜,棒!”物美价廉,除了说明中国人聪明能干,也确实含有深层问题。面对日趋激烈的国际竞争,我国要想实现跨跃式发展,就要把“中国制造”提升“中国创造”。材料二:我市初中学校从2003年开始实施新课程改革。各县市区在课改中都特别强调重视培养学生的创新精神和实践能力。请运用所学知识回答:(1)材料一给我们最重要的启示是什么?(2)你认为在课改过程中应怎样培养自己的创新能力 (三)快乐背诵背诵本节课基础知识,组内提问、组间检查、老师抽查。【分层练习】 (一)基础题(单项选择)1、兴起于20世纪40 -50年代的第三次科技革
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