福建省南安市石井镇厚德中学八年级生物上册 15.2 动物运动的形成导学案2（无答案）（新版）北师大版.doc
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15.2 动物运动的形成【学情分析】： 学生在上一节课已经学了运动系统的组成、骨的结构、成分及特点。【学习内容分析】： 本节课是本节的第2课时，主要学习关节的结构与特点、骨骼、骨骼肌及躯体运动的形成。【学习目标】： 1、认识关节的结构及特点。 2、说出人体骨骼和骨骼肌的组成。 3、描述人体躯体运动的发生。【重难点预测】： 1、重点：关节的结构及特点。 2、难点：人体躯体运动是如何形成的？【知识链接】： 运动系统的组成。【学习过程】： 一、课前展示：长骨有哪些结构及特点？ 二、教师明确目标、自学指导 三、学生自学、尝试练习 学生阅读教材P11-17，完成以下问题： 1、什么是关节？关节有哪些结构和特点？ 2、什么是骨骼?肱骨、脊柱是骨骼吗？ 3、每块骨骼肌包括 和 。认识肱二头肌和肱三头肌的位置。 4、（1）屈肘运动时，肱二头肌 ，肱三头肌 ； （2）伸肘运动时，肱二头肌 ，肱三头肌 ；（3）手臂自然下垂，肱二头肌 ，肱三头肌 ；（4）手臂垂直提重物，肱二头肌 ，肱三头肌 。（填“收缩”或“舒张” ） 5、躯体运动是如何形成的？ 四、组内交流讨论 五、组间展示、点评，达成共识 六、当堂检测，及时反馈： 1、教材P18“思考与练习”1（4）（5） 2、优化设计P5-6【整理学案】： 一、关节 2、特点：灵活性、牢固性 2
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