2007-2008学年度济宁市泗水县第一学期七年级期中考试--初中语文 .doc

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1、泗水县泗水县20072007-20082008学年度第一学期期中考试学年度第一学期期中考试七年级语文试题七年级语文试题金菊竞放，丹桂飘香。亲爱的同学，在语文的世界里我们一路徜徉，一路欢歌。你一定已经感受到了语文的无限精彩。下面就让我们对半学期以来的语文学习进行阶段性的总结，接受一次语文综合素质测试吧。一、积累与运用（共20分）1根据拼音写汉字或给加点字注音。（4分）shn（）间ju（）强主zi（）清li（）啜（）泣宽恕（）收敛（）卑微（）2请用一个成语替换下旬中画横线的部分，使意思表达更精炼。（4分）上苍给它制作出来的居所却有多么精致、多仔细、多么地认真，连最细微的地方也不马虎。整个城市都是各

2、种各样欢快的音乐声，都是红灯绿酒。（）一切都整个形体都已经具备，只是比较微小而已以后，我喜爱它们又甚于那些老鸟。（）夏正当春天开花，秋天结果之间，自然应了这中性的黄色。（）3根据课文内容填空。（5分）观沧海中，展现诗人博大胸怀的诗句是：_,_;_,_。白居易在钱塘湖春行中抓住早春特点，描写花草的优美语句是：_,_。华夏文化常常讲究曲折美、层次美，常建的题破山寺后禅院一诗中有两句就表现了这种美学思想，它们是：_,_。唐太宗有一句名言：“以人为鉴，可以知得失。”由此可以联想到 十则中孔子的话：“_,_”古诗中有大量描写“春”的诗句，请任选一句写在下面。_4面对生活中的困难和挫折，我们应该怎样做呢?

3、请仿照示例，结合紫藤萝瀑布 理想我的信念中的一篇课文，谈谈你的认识。（2分）示例：面对生活中的困难和挫折，我们应该像走一步，再走一步课文中说的那样：论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。“你只要想着你是在走一小步”，“走了这一步再走下一步”，一步一步走下去，有天大的困难也可以闯过来。_5学校广播室为了丰富播音内容，拟在同学中征选一些有创意的栏目，请你设计一个适合中学生特点的栏目，并说说你的创意。栏目：_（1分）创意说明：_（2分）6伊索寓言充满生活的智慧和想象的魅力，其中揭露当时统治者的残暴和蛮横的寓言故事是，告诫人们，对恶人千万不能心慈手软的是（2分）二、古

4、诗文阅读（共20分）阅读下面的古诗文，回答7-13题。（一）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。7这首诗表达了诗人怎样的思想感情?诗中哪些词语可以看出来?（2分）8设想一下，如果你是一位旅游者，此刻正处于“潮平两岸阔，风正一帆悬”的情景之中，请展开合理想象，将这幅画面中的景致描绘出来。（3分）（二）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳端，为

5、之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。9解释下列句中加点的词语。（4分）项为之强（）徐喷以烟（）鞭数十（）驱之别院（）10把下面的语句翻译成现代汉语。（4分）心之所向，则或千或百，果然鹤也以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑11文中的“庞然大物”是指_，这是相对_而言的；“拔山倒树”中的“山”是指：_，“树”是指_。（2分

6、）12文中作者写自己观察事物获得“物外之趣”，请想一想，他获得了哪些乐趣?我们可以为他所描写的各福图画取一个名称吗?示例：观蚊如鹤之趣鹤群舞空图。（至少2条）（2分）13文中所写的都是平常之物，而“我”却产生了“物外之趣”，你认为主要原因是什么?（3分）三、现代文阅读（共3O分）阅读下面的文章，回答1422题。（一）（1）对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，

7、济南真得算个宝。（2）最妙的是下点小雪呀。看吧，A山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天壤上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，B那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!（3）古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。（4）那水呢，不但不结

8、冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢!看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。14第一段中，最能突出济南冬天特征的一词是“_”。（2分）15第二段文字描写雪景十分生动，请说说该段是抓住雪的什么特点来写的?又是按照什么顺序来写的。（4分）16请指出下面语句主要运用了什么修辞手法，有怎样的表达效果。（任选一题作答）（4分）A山上

9、的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。B那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。17请你分别用一句话概括后三段文字的内容。（3分）（2）_（3）_（4）_（二）寒冷的味道黄明山（1）寒冷离我们越来越远了。（2）台历上的冬天正一步步深入，而我的身体却迟钝了对季节的反应。曾经是多么可怕的寒冷，眼下似乎变得可爱了起来，就像一个被误会了的擦肩而过的老朋友。（3）回忆中的寒冷却有着异乎寻常的味道。（4）江汉平原的冬天，水面结了厚厚的冰，我在冰上行走。冷!我的一双手冻成了两个肉包子，脚蘑跟早冻烂了，分别有一个洞，洞里有凝固的血，用棉絮裹着。我总是想奔跑，疼痛便在后面拼命地拽我。糟了，好像

10、是哪根筋断了 我几乎要跌倒下去。（5）寒冷培育的疼痛真是刻骨铭心啊。（6）那时候难得看上一场电影，而且通常要到五里以外的地方去看露天电影。那天晚上雪刚刚停下，听说要放电影，我来不及吃饭就跑了去。上身穿的是棉袄，下身穿的是绒裤，脚上穿的是胶鞋。跑了一路，身上发热。开始，人不觉得冷，渐渐，寒气逼人。风一丝不苟地钻进我的脖子，直到我的胸膛。看到中间，便招架不住了，肚子饿得咕咕叫，浑身冻得打哆嗦。那真正是饥寒交迫啊!我咬着牙，坚持把电影看完，脚已没有了知觉，就稀里糊涂地往前走。一路上，我是弹跳着回去的。我一下子发现了自已的脆弱，又一步步变得坚强起来-这点寒冷算什么?（7）寒冷，每每使我们的精神处于一种

11、振奋的状态，使我们更能承受人生的风霜雨雪。（8）现在却不同了，风也刮得没有了规律，雪也下得没有了条理。瞧，都立春了，雪还不知在哪里开小差。冬天，失却了原来的寒冷。（9）可孩子们却一个劲地喊冷。冷从何来?上上下下穿得规规矩矩，裹得严严实实，帽子、围巾、耳套、手套，应有尽有。晚上睡觉，要么铺好电热毯，要么灌上热水袋，条件好的，空调一开，暖气就来。本来寒冷就那么一丁点，还把它拒之门外，这就是我们目前的生活。孩子们并不知道什么是真正的寒冷，又在无微不至的关怀下丧失了体验寒冷的机会。不知冷，何识暖?如此下去，孩子们生命的潜质何以得到发挥，又何以像草木那样蓬勃成人间壮丽的景色?（10）不仅仅是孩子们。（1

12、1）我们已经有了太多的安逸，衣、食、住、行，还有我们的思想。不让汗水流出来，不让寒冷苦心志，把自己装在五彩缤纷的温室里，然后长成一朵朵精美的花，我不知道这样会有什么好结果。（12）我真担心，随着科学的不断进步，我们将在不知冷暖的状态下变得弱不禁风。（13）寒冷，是我们生命所需要的盐啊!（选自散文选刊，文章有改动）18第（3）段中“异乎寻常的味道体现在哪两个方面?（4分）19作者认为，现在的孩子们“丧失了体验寒冷的机会”，会造成什么后果?（3分）20请任选一句，品味加点词语在文中的表达作用。（3分）（1）风一丝不苟地钻进我的脖子，直到我的胸膛。（2）瞧，都立春了，雪还不知在哪里开小差。21.结合全文，谈谈对“寒冷，是我们生命所需要的盐啊”这句话的理解。（3分）22请联系你的生活实际，写出你读了本文的感想。（4分）四、作文（共50分）亲爱的同学，在你成长的历程中，有时一个平凡或伟大的人，一句平常或深刻的话，一件普通或重大的事往往能改变你的思想，你的性格，甚至你的命运。23请以 _改变了我为题，写一篇600字左右的文章，文体不限。注意：（1）先将题目补充完整；（2）文中不要出现真实的人名、地名、校名。