2016高考生物二轮复习专题51生物的变异与育种强化练.doc

《2016高考生物二轮复习专题51生物的变异与育种强化练.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016高考生物二轮复习专题51生物的变异与育种强化练.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、【走向高考】2016高考生物二轮复习 专题5 1生物的变异与育种强化练一、选择题1以下有关遗传变异的说法正确的是()A三倍体无子西瓜不育，其变异也不能遗传给后代BDNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失一定会引起基因突变C在镜检某基因型为AaBb的父本细胞时，发现其基因型变为AaB, 此种变异为基因突变D在有丝分裂和减数分裂的过程中，会由于非同源染色体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异答案D解析三倍体无子西瓜是染色体变异引起的不育，但其性状可以通过无性繁殖遗传给后代，故A错误。DNA中发生碱基对的替换、增添和缺失如果发生在不具有遗传效应的DNA片段中是不会引起基因突变，故B错误。在镜检基因

2、型为AaBb的父本细胞时，发现其基因型变为AaB，说明缺失了一个基因，应是染色体变异，故C错误。在有丝分裂和减数分裂过程中，因为有染色体的存在会发生非同源染色体之间交换一部分片段而发生染色体结构变异，故D正确。2下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述中不正确的是()A一个染色体组中不含同源染色体B由受精卵发育而来的个体，体细胞含有两个染色体组的叫二倍体C含一个染色体组的个体是单倍体，单倍体不一定含一个染色体组D人工诱导多倍体唯一的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗答案D解析一个染色体组是一组非同源染色体，所以不含同源染色体。如果是马铃薯(四倍体)配子形成的单倍体就有两个染色体组。人工诱导多倍

3、体还可以使用低温诱导的方法。3下列关于培育生物新品种的叙述，正确的是()A诱变育种获得的新品种都能稳定遗传B单倍体育种是为了获得单倍体新品种C多倍体育种得到的新品种果实较小D杂交育种可获得集中双亲优良性状的新品种答案D解析诱变育种获得的新品种不一定都是纯合子，故诱变育种获得的新品种不一定都能稳定遗传；进行单倍体育种是为了快速获得新品种；多倍体育种获得的新品种果实较大。4下图分别表示不同的变异类型，其中图中的基因2由基因1变异而来。有关说法正确的是()A图都表示易位，发生在减数分裂的四分体时期B图中的变异属于染色体结构变异中的缺失C图中的变异属于染色体结构变异中的缺失或重复D图中4种变异能够遗传

4、的是答案C解析图表示交叉互换，发生在减数分裂的四分体时期，图表示易位，A错误；图中的变异属于基因突变中的碱基对的缺失，B错误；图中，若染色体3正常，染色体4则发生染色体结构变异中的缺失，若4正常，染色体3则发生染色体结构变异中的重复，C正确；图中4种变异原因都是遗传物质的改变，都能够遗传，D错误。5. 某男子表现型正常，但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体，如图甲。减数分裂时异常染色体的联会如图乙，配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一极。下列叙述正确的是()A图甲所示的变异属于基因重组B观察异常染色体应选择处于分裂间期的细胞C如不考

5、虑其他染色体，理论上该男子产生的精子类型有8种D该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代答案D解析图甲所示的变异属于染色体结构变异。观察异常染色体应选择处于减数第一次分裂前期的细胞。由题干可知，减数分裂时，由于异常染色体可与14号、21号染色体分别联会，在减数第一次分裂后期，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一极，因此，当14号染色体与异常染色体分离，会产生精子的染色体组成为14号染色体21号染色体、异常染色体、14号染色体、异常染色体21号染色体；当21号染色体与异常染色体分离，会产生精子的染色体组成为14号染色体21号染色体、异常染色体、21号染色体、异常染色体1

6、4号染色体。综上可知，若不考虑其他染色体，理论上该男子可产生的精子的类型有6种，当14号或21号染色体分别与异常染色体联会时都有可能产生正常的精子，所以该男子与正常女子婚配可生育染色体组成正常的后代。6(2014浙江，6)除草剂敏感型的大豆经辐射获得抗性突变体，且敏感基因与抗性基因是一对等位基因。下列叙述正确的是()A突变体若为1条染色体的片段缺失所致，则该抗性基因一定为隐性基因B突变体若为1对同源染色体相同位置的片段缺失所致，则再经诱变可恢复为敏感型C突变体若为基因突变所致，则再经诱变不可能恢复为敏感型D抗性基因若为敏感基因中的单个碱基对替换所致，则该抗性基因一定不能编码肽链答案A 解析本题

7、考查可遗传的变异的类型。若除草剂敏感型大豆为Aa,1条染色体上A所在片段缺失，即表现出a的性状，即抗性基因为隐性基因，故A项正确；染色体片段缺失不能再恢复为敏感型，故B项错误；而基因突变由于不定向性，可以回复突变为敏感型，故C项错误；抗性基因由于敏感基因中的单个碱基对替换所致的，则该基因表达的可能性较大，故D项错误。解答此类题目一定要准确把握变异的类型是基因突变还是染色体变异，注意归纳变异的不同类型，以及突变的不定向性。二、非选择题7(2015福州)水稻为二倍体植物，染色体组成为2n24。若体细胞中某对同源染色体多出一条，数目为三条，则称为三体水稻，三体水稻减数分裂时同源染色体随机分离，产生两

8、类配子，一类是n1型，即配子含有两条该同源染色体；一类是n型，即配子含有该同源染色体的一条。卵细胞为n1型可育，花粉则不育。(1)从变异类型分析，三体水稻的形成属于_，形成的原因是减数第一次分裂后期_，或者减数第二次分裂后期某对姐妹染色单体未能分配到两个子细胞中。(2)已知水稻有香味(b)为隐性突变产生的性状，利用普通水稻与三体水稻(如7号三体)杂交，可判断等位基因(B、b)是否位于7号染色体上。现以纯合无香味普通水稻(BB)为父本，与7号三体且有香味的水稻(母本)杂交，从F1中选出三体植株作为父本，分别与有香味普通水稻(bb)进行杂交得F2，分析可知：若等位基因(B、b)位于7号染色体上，F

9、2的表现型及比例为_；若等位基因(B、b)不位于7号染色体上，F2的表现型及比例为_。答案(1)染色体变异(染色体数目变异)同源染色体未分开(2)无香味有香味12无香味有香味11 解析(1)三体是某对同源染色体多一条导致的，属于染色体数目变异。形成原因是减数第一次分裂后期同源染色体未分开或减数第二次分裂后期某对姐妹染色单体未能分配到两个子细胞中。(2)若等位基因(B、b)位于7号染色体上，则父本(BB)产生B一种配子，母本7号三体且有香味的水稻产生b和bb两种配子，F1中三体的基因型是Bbb，由于含n1型配子的花粉不育，所以F1中的三体可进行正常受精的花粉中Bb12，与有香味普通水稻(bb)进

10、行杂交，后代中表现型及比例为无香味有香味12；若等位基因(B、b)不位于7号染色体上，则亲本7号三体且有香味的水稻的基因型为bb，F1中三体的基因型为Bb，其与基因型为bb的水稻杂交，后代中表现型及比例为无香味有香味11。8如图为四种不同的育种方法，请回答：(1)图中AD途径表示杂交育种，一般从F2开始选种，这是因为_。(2)若亲本的基因型有以下四种类型：两亲本相互杂交，后代表现型为31的杂交组合是_。选乙、丁为亲本，经ABC途径可培育出_种纯合植物。该育种方法突出的优点是_。(3)E方法最不易获得所需品种的原因是_。(4)下列植物中，是通过图中F方法培育而成的植物是()A太空椒B无子番茄C白

11、菜甘蓝 D八倍体小黑麦答案(1)从F2开始出现性状分离(2)甲乙4明显缩短育种年限(3)基因突变频率低且不定向(4)D解析(1)图中AD途径表示杂交育种，杂交育种的选种是从性状分离那代开始的，所以从F2开始选种。(2)两亲本相互杂交，后代表现型为31的是一对杂合子的自交，从图解不难看出是甲乙；选乙、丁为亲本，杂交后代的基因型是AaBb和Aabb，可以产生4种类型的配子，经ABC途径可以培育出4种表现型的纯合植物，该育种为单倍体育种，其优点是明显缩短育种年限。(3)基因突变频率低且具有不定向性的特点。(4)图中F方法是多倍体育种，常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗使其染色体数目加倍，八倍体小黑麦的育种是多倍体育种。4