2022年小学学校工作参考总结范文.docx

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1、2021年小学学校工作参考总结范文XX 年学校工作在教育局各科室的正确领导下，按照教育局的工作要求，结合学校教育教学实际，较好地完成了本年度的工作。总结一、按计划完成各项指标情况：1、教学成绩及格率 100%；2、教学成绩优秀率全校达 95%；3、德育合格率 100%；4、队员参与活动率 100%；二、坚持以人为本、着力打造高素养的教师队伍1、加强了师德建立本学期教导处以教育局领导讲话为指导，围绕学校工作重点，加强师德教育，大力弘扬高尚的师德，尤其把师德建立与保持共产党员先进性结合起来。在教师中倡导讲师德、讲学习、讲奉献精神。目前，全体教师敬业爱岗，团结协作。同时，我们严格对照局长中提出的“十

2、不准”现象进展的查摆，坚决执行局长提出的“十不准”。通过学习，使教师可以做到恪守师德标准，修养师德，在社会上树立起了太平川四小教师的良好形象。2、加强教师校本培训全员培训、集中学习、集中训练。利用课余时间组织教师学习上级有关文件、教育杂志、领导业务讲座等有关教育、教学、教改方面的经历文章，使教师深化认识到了提高本身素养和提高教学质量的内涵，构成了抓教学质量要先抓本身素养的共识。使教师们进一步转变了课程观念，提高了教师的整体水平。结合名师工程，进展骨干培训。严抓校级骨干教师的培训。一是送到县、市、省里参加上级培训，培养树立骨干教师。二是接着抓好 8 名校级骨干教师业务培训，采取给他们压担子，搭台

3、子的方法，使他们在教学中发挥引领的作用，为他们制造一切的时机，锻炼、学习，使他们成为名副事实上的骨干教师，发挥骨干教师的作用。（3）梯次培训、自我学习、个性实践1组织教师查找本身在教学中的薄弱环节和急待处理的征询题，并按照实际开展了自学，每名教师的自学笔记字数近一万字。2结成帮教对子，互相学习、取长补短，共同提高。每组帮教对子都按照本人的特长进展互帮、互学到达了共同提高的目的，如范立三教师和罗岩岩是帮教对子，李晖教师的课件制造是强项，关艳英教师的作文教学经历比较突出，两位教师互相协助，取长补短，共同提高。三、强化教学工作的治理，努力提高教学质量1、抓实抓好“三为本”工作、集体备课：按照王局长的

4、讲话精神本学期结合学校实际开展了 4 次校级集体备课，在集体备课中做到了以下几点：一是按照进修学校下发的集体备课“五步走”施行意见有序的进展；二是结合学校实际，合理安排，保证时间；三是对内容的选择上作到了有针对性，注重实效性。、日常备课以“双三课”为切入点，开展了说课，评课，课件制造等系列培训活动。2、认真抓好课堂教学，向课堂要质量课堂教学是教学的主阵地，是提高教学质量的主渠道。在教学中要求教师表达心理念，认真处理好学、教、练三者的关系。在师生平等的根底上强调教学互动。由于要求教师作到在教学中留有足够的时间和空间给学生考虑和活动，部分教师能擅长用不同的方法、语言鼓舞学生，让他们大胆创新，养成他

5、们爱劳动爱考虑、勤考虑的良好习惯。从而培养他们的探究精神和科学态度。在这方面较突出的是李辉教师。我们还注重了根底知识，根底知识的教学，并充分关注学生学习过程情感态度和价值观的培养，把培养学生良好的心理素养和健康的审美情趣列入教学目的，协助和指导学生建立适宜本人特点的学习方式。3、加强作业的修正与布置在作业布置上，要求要有针对性、要精心布置，表达灵敏性，语文忌死抄，死背，注重积累性，应用性作业的布置，教学忌机械，重复性作业，注重实践性，应用性作业。为了催促和检查全校师生作业布置和完成情况，教导处定期或随时检查作业，觉察征询题及时指出，防止错批、漏批现象发生，不断提高作业质量，每学期查每个教师教案

6、 3 次，各种纪录 2 次，并认真做好检查纪录，利用月例会进展总结并和千分考核相联挂，收到明显效果。4、认真抓好课后辅导课外辅导要紧紧围绕扶优辅差这一总目的，既要面向全体，又要分层次进展个别辅导，做到因材施教。5、建立听课制度本学期学校主管教学的人员每周坚持听课 4 节、同时上下午不定期的巡课。施行：调研课推门课（3）考核课调研课：事先通知教师，让教师有在预备的上课，上课完毕后组织教师课后研讨，检查上课效果。推门课：课先不通知教师，听课后将意见反响给教师。本学期要求教师听课不少于 32 节，并作好听课记录，把听课意见和建议写在听课记录上，多数教师还能及时与授课教师交换意见或提出建议，更好的改良

7、教学方法，促进了教学质量的提高。在教学中,定期对教学质量进展分析，采取由任课教师，教导处两级分析制度，抓好阶段性考试，为了促进教学质量的提高，学校侧重抓好月考，期中，期末等阶段性考试工作，使教学内容到达了节节清，章章清，册册清，每次考试都采取拉单座，交换监考，流水批卷等方式，及时召开教学工作分析会，查摆教学中存在的缺乏，及时整改，促进了教学质量的提高。7、严格执行教学工作奖励制度按照教职工千分考核标准和考核方案，对教职工的日常教学工作进展日检查，月评比，年终总评，并把考核结果和奖金，评优秀进展联挂，并严格执行了教学工作奖励制度，教学质量检测制度，有了科学的制度化治理，加强了教师工作的主动性，自

8、觉性，明确了教师工作的方向，防止了教师工作的无序和盲目。有利于教师正确的认识自我，从而调动了工作的积极性。四、开展了各种方式的教研活动，提高高教研认识，本年度的教研活动是如此开展的：1、制定好学校、教研组、个人，三级教研计划。2、制造一切条件，采纳“走出去，请进来”的方法组织教师参加各种培训和观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。3、抓好教研活动一是抓好“双三课”活动的落实与拓展，本学期开展的教研活动有：新课改的领头羊，李辉上汇报课。罗岩岩，孙月平上优质课，市级骨干教师范立三上示范课，又开展了部分教师的“组内提高课”和老教师的“特色课”，总体来说，都表达了新理念下的教学方式的改革各有特色。二是抓了

9、课件评比和教学开放日活动为了进一步推进多媒体与教学课堂的整合，学校于四月举办了课件制造评比和教学开放周活动，两项活动与“双三课”相结合，效果到达了预期的目的，遭到了家长，同行们的好评。学校正活动突出的教师进展了奖励。有关艳英、范立三、岳魏、李晖、孙妍五位教师的课件在省课件大赛中获奖，岳魏、李晖课件获省电化院一、二等奖，为我校争得了荣誉！五、开展丰富多彩的德育活动，提高学生综合素养。1、开展“五个一百”系列化教育活动。2、开展了主题为“爱人民、学本领”活动，3、每周一及严峻节日主题升旗仪式活动4、校园之声广播、校报、手抄报活动。5、平安、法制教育活动。6、艺术节活动运动会活动六、防疫工作和平安工

10、作是如何搞的。（一）、卫生防疫工作1、成立了甲型 h1n1 流感工作领导小组，将防控工作落实到了每个教师，每个班级。2、接着执行每日零报告制度（报告方式同上学期），在每天下午 5：00 前将零报告报学区。3、提高了对晨检、因病缺课登记在防控疫情中重要作用的认识，加强了对甲型 h1n1 流感的认知、觉察和报告才能。4、学校每日对在校学生和教职工开展晨检时，细心询征询是否有发热、咳嗽、咽痛等流感病症。6、学校能指定专人负责教室、宿舍等学习生活场所的通风换气及日常环境消毒工作，同时认真做好通风及消毒记录。（二）、平安工作1、全校上下齐动手，从操场到教室到再到宿舍，检查平安隐患，确保学校无一处平安隐患

11、。2、利用广播，国旗下讲话，班会，晨会议、文体活动等到多种方式对学生进展平安方面的教育，教育学生留意交通平安，饮食平安课间平安等常见事故的平安教育，同时对强火灾，雷电，地震等自然灾害的教育。3、加强家庭与学校之间的联络，让家长配合学校共同教育小孩防范犯罪分子，遇事不要惊慌。七、开展校园文化建立，构建特色和谐校园。“环境决定成长，细节决定成败”。我校召开专门会议，深化讨论，精心设计。结合学校特点，对校园的文化气氛进展精心营建。投入部分资金，1、春季购进花苗上万株，在校园栽花植树，2、对教学楼屋顶进展防雨处理，在局党委的协助下对 31 间，868 平方米办公室进展改造和修缮。如今的校园相貌可以说是

12、焕然一新。八、获得点滴成绩：一年以来，我校在全县小学六年质量检测中获全县第三名的好成绩。在全国希望杯奥数竞赛中有 7 名学生获奖，李辉，关艳英、孙岩、赵红丽、赵彦、刘军 6 人获国家级辅导教师称号，刘军论文在长岭教育发表，在全省课件大赛中一人获得三等奖，3 人获优秀奖。可以说获得了一些成绩。九、存在征询题1.我校有学生 642 人，12 个教学班，在岗教师 23 名，任务特别繁重，存在超级大班，人兼数职。2.学校大门外雨天存水，师生及家长强烈要求改到东侧。3.学校没有学前班，缘故是无教师、教室、桌椅。因而每年目的治理检查都被扣分，真是心有余力部足。望局领导从工作角度给与考虑。总之，过去的一年成绩不少，但是，也存在着缺乏，今后，我们要发扬成绩，克服缺乏，“好风凭借力”，相信在上级领导的协助与关怀下，我们太四小学的教育会焕发出勃勃的活力！再创佳绩。