州市培训管理者使用手册-云南省远程教育培训网.docx

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1、编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第17页 共17页中小学教师教育技术能力培训平台州市培训管理者用户使用手册一、 操作流程二、 用户登录1. 登录网站首页用户登陆平台地址为：2. 注册第一次登录网站首页，需要使用已经分配到的帐号进行注册，注册成功后，当前帐号无需再次注册即可重复登录使用。第一步：点击“注册新用户”第二步：输入已经分配的用户ID，系统自动将用户信息读取显示出来，输入用户信息，同时也可以对自己的信息进行修改，输入完成后点击“提交并填写详细信息”按钮，填写个人详细信息，也可以点击“提交”按钮直接保存，保存成功后提示用户注册完成。对于需要审核的用户等待审

2、核通过后即可登录平台，对于不需要审核的用户注册成功后可以通过首页直接登录平台参加培训。3. 输入用户名及用户密码进行登录1) 在平台登录界面输入自己的帐号、密码和验证码，点击“登录”按钮登录平台（只有注册成功的用户才能登录）。2) 登录成功后，进入我的工作室，显示当前用户的姓名、管理中心、已报名参加的培训班等信息。进入工作室中的培训班最多只显示四个最新已经报名成功的培训班，查看其它培训班点击“更多”按钮。3) 点击相应的培训班标题，即可进入当前培训班对应的工作室，参加培训。三、 我的工作室1. 学习活动1) 课程学习点击“课程学习”，进入课程学习页面，显示当前培训班所有课程列表，点击“开始学习

3、”即可开始学习当前模块。2) 专家答疑点击“专家答疑”，可以查看专家提交的答疑的问题。专家在“查看问题”中对当前培训班辅导教师提交的问题进行问题汇总并进行解答。2. 班级活动1) 班级成员点击“班级成员”，可以查看到在当前用户所在培训班内当前虚拟组下所有成员信息，点击用户名可以查看成员详情等。同时可以按用户名、虚拟组进行检索查询。3. 评价活动1) 学习记录点击“学习记录”，能够查看当前用户所在组及子组中的所有学员的学习记录，包括学员数，主题研讨数，作业数，文章数，评论数，学习简报数等。点击“开始统计按钮”，选择需要统计的项，即可进行学习记录统计。点击“导出Excel表”还可以将统计的数据导出

4、到excel表中。开始统计：选择需要统计的项，点击“开始统计”按钮即可。2) 教学工作记录点击“教学工作记录”，查看当前用户所在组及子组中所有角色为辅导教师（或一定级别的角色）、状态为正常的用户的工作记录，包括主题研讨审核数，作业审核数，作业推优数，文章数，评论数，学习简报数等。点击“开始统计按钮”，选择需要统计的项，即可进行教学工作记录统计。点击“导出Excel表”还可以将统计的数据导出到excel表中。开始统计：选择需要统计的项，点击“开始统计”按钮即可。3) 培训成绩：点击“培训成绩”，能够查看当前培训班所有学员的详细成绩和总成绩。点击用户名，查看用户详细学习成绩4) 工作总结点击“工作

5、总结”，能够查看当前用户所在组及子组中所有虚拟组用户提交的工作总结。点击标题可以直接查看。同时可以按角色、虚拟组进行检索。5) 我的工作总结：点击“我的工作总结”，可以查看、修改、删除当前用户已经提交的工作总结列表，同时也可以点击“新增”按钮提交新的工作总结，点击标题查看详情。新增：点击“新增”按钮，输入标题和内容，点击“保存完成”即可提交工作总结。6) 工作评鉴：点击“工作评鉴”，可以查看上级领导对自己工作的评鉴内容和成绩。7) 工作评鉴管理：点击“工作评鉴管理”，能够查看当前用户虚拟组及子组中所有用户的工作评鉴成绩，并可以对用户进行工作评鉴的评定。评鉴：点击“评鉴”按钮，进入工作评鉴添加页

6、面，输入评鉴内容、成绩，点击保存按钮完成评鉴操作。点击“进入班级主页”按钮进入当前被评鉴人所在的班级主页，查看被评鉴人的工作情况。4. 公共服务1) 发布公告点击“发布公告”，能够管理当前用户在当前培训班中发布的各种类型的公告，包括新增、修改、删除等操作。新增：点击“新增”按钮，输入标题、发布人,选择发布级别、公告类型和发布状态,输入需要发布的内容，点击保存按钮完成添加操作。发布级别：分为重要和普通两种类型，凡是重要的培训公告同时也在当日公告中滚动显示。发布状态：分为已发布和未发布两种状态，设为未发布状态的公告只有当前用户能够浏览和管理，不在各种主页中显示。2) 公共论坛点击“公共论坛”，能够

7、看到公共版和学员版两个版块。a) “公共版”是为所有正式用户提供服务的版块，用户在学习和使用过程中遇到的技术问题，可以在技术支持栏目中进行提问，由管理员或其他用户进行相互解答。b) “培训管理员版”是为所有参加培训的培训管理员提供交流的空间，培训管理员版的栏目是按培训班进行区分，培训管理员可以选择进入自己当前参加培训的培训班栏目，参加讨论，同时培训管理员可以进入辅导教师和学员版等版块，参与讨论。c) 发帖与回帖功能发帖：点击新帖子按钮，进入发表新帖子页面。输入您所发新帖子的标题，然后输入帖子的内容，类似word中的编辑工具，可以通过工具栏调节字体、加入链接等，发布新帖之前，您还可以点击预览话题

8、，进行发布前的预览；或点击“发表新帖子”按钮即可。如若放弃当前操作，点击重设按钮即可。回帖点击回复按钮或在页面左下角的快速回复中输入要回复的内容，都可对帖子进行回复。3) 我的博客点击“我的博客”，进入我的博客页面。平台中所有注册用户都有一个属于自己的博客空间，用户在平台中的所有学习记录都可以在博客的培训班栏目中查看，包括培训班中的课程学习、我的作业、主题研讨和专家答疑等，同时用户可以发表日志、留言，上传自己的照片、音乐，并对其进行管理。用户可以进入其他用户的博客，查看该用户的作业、主题研讨、文章、日志、照片等，并可对其进行留言。用户可以将自己浏览博客的用户加为好友，通过好友列表直接访问好友的

9、博客。用户能够对自己博客中的所有评论进行删除操作。点击“培训班”4) 调查问卷点击“调查问卷”，进入调查问卷列表，可以查看所有调查问卷，并可参与调查和查看调查结果，只可参与一次调查（第一次进入为参与调查），第二次进入为查看结果。参与调查：点击“参与调查”，进入调查问卷列面，根据页面提示，参与调查，点击“提交”进行保存。查询调查结果：点击“查询调查结果”，可以查看当前用户参与调查的详细内容。查看统计：点击“查看统计”，能够查看当前调查问卷已经提交数量的统计信息。5) 技术支持：点击“技术支持”，显示所有用户已经留言的问题列表和回复，点击标题可以查看，按“留言”按钮可以提交新的问题。留言：点击“留

10、言”按钮进入添加技术留言页面，输入标题和问题，按“保存”按钮即可。四、 管理中心1) 个人信息管理进入“管理中心”的“个人信息管理”中：能够修改当前用户自己的个人信息（不包括修改单位名称、虚拟组、所属角色、帐号状态、用户ID等信息）。用户每次修改个人信息时，必须提供正确的原始密码，才能保存修改成功。2) 用户管理_虚拟组：点击“用户管理_虚拟组”，可以修改所处虚拟组目录树和子目录树中的所有用户的单位名称，角色，所属组等注册信息，可以新增学员用户和禁止用户，将禁止用户进行解除禁止，但不能删除用户。同时能够按用户名、虚拟组、角色、注册状态、使用状态进行快速查找用户。新增用户：点击“新增用户”，选择单位名称和虚拟组，所属角色为学员，输入用户ID（用户ID标准请参考帐号命名规则）、用户姓名、联系电话一、E_mail等必填项，点击“保存”成功后即可完成用户添加。第 17 页 共 17 页