2015年高考地理命题密码解读微专题32等高深线地形图和地形剖面图.doc
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1、等高(深)线地形图和地形剖面图【考点命题规律分析】考点趋势剖析3年考情统计题型示例考点分析命题趋势3年20考,分值92分2015上海,15、16,4分2015福建,10,4分2015江苏,11,2分2015课标,42,10分2014四川,13,10分2014北京,11,4分2014山东,11,4分2013天津,2,3,8分2013四川,7,8,8分2010年2015年等高线的判读和应用是高考必考内容,是考查频率最高的考点之一。选择题和综合题并重,难度系数0.6左右,选择题主要通过典型等高线图来考查,综合题主要通过区域图和背景材料考查等高线的应用根据对近5年来对这个考点考查的统计,等高线为必考内
2、容,2015年考查等高线地图的有22幅,主要考查等高线的判读和应用考点分层透析【典型例题】(2015上海地理卷1516,4分)等高线图可以反映一个地区的地貌特征,下图为某地区等高线(单位:m)图。读图,回答题。图中两条400米等高线之间部分表示的地形单元是( )A山脊 B.陡崖 C.断块山脉 D.峡谷图中310米等高线相邻的灰色部分最可能是( ) 崩塌堆积物 突出小基岩 河中的沙洲 低矮的山丘AB. C. D. 【图形解读】【解析】第题,图中两条400米等高线处以陡崖的图例进行标注,则两条等高线之间为两侧坡度陡峻的峡谷。第题,310米等高线位于图中陡崖下方,部分与图中代表陡崖的图例重合。图中灰
3、色部分是导致310米等高线与陡崖图例断断续续分开的原因。此灰色部分应是陡崖崩塌后的堆积物或突出的基岩形成。【答案】D A【考点透析】一、等高线地形图的判读及应用1.判读规律判坡度根据等高线疏密判断:比例尺和等高距相同的等高线地形图上,等高线越密集的地方,坡度越大,等高线越稀疏,坡度越小。根据等高距大小判断:比例尺相同、等高距不同的等高线地形图上,等高距越大,坡度越大;等高距越小,坡度越小。根据比例尺判断:在等高线稀疏程度相同,等高距相同的情况下,比例尺越大,坡度越大,反之,比例尺越小,坡度越小判地形种类海拔200米以下,等高线稀疏,广阔平坦平原;海拔500米以下,相对高度小于100米,等高线稀
4、疏,弯折部分较和缓丘陵;海拔500米以上,相对高度大于100米,等高线密集,河谷转折呈“V”字形山地;海拔高度大,相对高度小,等高线在边缘十分密集,而顶部明显稀疏高原判地形部位等高线闭合,数值从中心向四周逐渐降低山顶;反之,数值从中心向四周逐渐升高盆地或洼地;两个山顶中间的低地鞍部;等高线弯曲部分向低处凸出山脊;等高线弯曲部分向高处凸出山谷;等高线交会处陡崖判海拔和相对高度根据等高线的特征即标高为海拔、同线等高、等高距全图一致等,判断该地形区的最大海拔:H高H大H高d;最小海拔:H低dH小H低;相对高度:H高H低H相H高H低2d(地形区最高处注记高程为H高,最低处注记高程为H低,等高距为d);
5、陡崖的相对高度为(n1)dH(n1)d(重合的等高线有n条,等高距为d)判水系、水文特征根据等高线数值,判断地势特点,进而判断河流流向(由高处流向低处)。山地常形成放射状水系,盆地常形成向心状水系;山脊形成河流的分水岭,山谷常有河流发育,等高线穿越河谷时向上游方向弯曲(即河流流向与等高线凸出方向相反);等高线密集的河谷,河流流速大,陡崖处有时形成瀑布2在生产实践中的应用选点:水库坝址应建在等高线密集的河流峡谷出口最窄处;其次还应避开地质断裂地带,并要考虑移民、生态环境等问题。库区宜选在河谷、山谷地区,或洼地,或小盆地港口应建在等高线稀疏、等深线密集的海湾地区,即陆域平坦、港阔水深的避风港湾航空
6、港应建在等高线稀疏的地方,即地形平坦开阔、坡度适当、易排水的地方;地质条件好;注意盛行风向且保持与城市适当的距离等气象站应选在坡度适中、地形开阔的地点疗养院应建在坡度较缓、气候适宜、空气清新的地方选线:公路、铁路线:选择坡度平缓、线路平稳、弯路较少的线路,避免通过陡崖、沼泽、永久冻土区、地下溶洞区等,尽量少过河建桥,以降低施工难度和建设成本,并保证运行安全。引水线路:线路尽可能短,避免通过山脊等障碍,并尽量利用地势使水自流。输油、气管线:线路尽可能短,尽量避免通过山脉、大河等。(3)选面:农业生产布局等高线稀疏,地势平缓的地区,适宜发展种植业;等高线密集,地势陡的地区,适宜发展林业和牧业工业区
7、、居民区选址一般选在靠近水源、交通便利、等高线间距较大的地形平坦开阔处考点规律揭秘一、等值线的判读方法等值线图一直是高考中最为常见的地理图像之一。判读等值线图要“六看一分析”,即看图名、看疏密、看走向、看弯曲、看数值、看特殊,分析原因。1.看图名:等值线的类型多种多样,读图名明确等值线图所要反映的地理事物,即等高线、等压线、等温线、等降水量线、等盐度线、等人口密度线、等震线、等时线、等潜水位线、等太阳高度线和等太阳辐射线等。2.看疏密:等值线稀疏,说明单位距离内的差值较小;等值线密集,说明单位距离内的差值较大。如等高距一定时,等高线愈密则坡度愈陡,水流愈急;同一幅图中,等压线越密的地方,风力越
8、大。3看走向:表明等值线数值变化的大致趋势及其主要受何种因素的影响。如等高线的走向表明了地形的起伏趋势;等温线大致呈东西走向表明气温主要受纬度影响,等温线大致与海岸线平行表明气温主要受海陆分布影响。4.看弯曲:确定弯曲部分为高值区还是低值区,一般采用辅助线法和相关推理法。辅助线法:垂线法:在等值线图上弯曲最大处的两侧作各等值线的垂线,方向从高值指向低值。若箭头向中心辐合,则等值线弯曲处与两侧相比为低值区;若箭头向外围辐散,则等值线弯曲处与两侧相比为高值区(如下图)。切线法:在等值线弯曲最大处作某条等值线的切线,比较切点与切线上其他点的数值大小。若切点数值小于其他点的数值,则该处为低值区;若切点
9、数值大于其他点的数值,则该处为高值区(如下图)。相关推理法:由山顶推出山脊:山脊是山顶向外延伸的部分,即山脊的等高线是由山顶等高线向外凸出的部分;由盆地推出山谷:山谷是盆地向外延伸的部分,即山谷的等高线是盆地等高线中向外凸出的部分。如下图所示(单位:m):同理可由高压中心的等压线推出高压脊,由低压中心的等压线推出低压槽。5.看数值通常情况下,据图中已标注出数值的等值线进行分析,分析时注意:等值线上数值大小的排列顺序反映了该地理现象的变化规律(递增或递减),如等高线数值大小可表明该地地势的高低,从数值变化可判断出该地地势升高或降低的趋势;相邻两条等值线差值的大小。如果两条数值不同的等值线中间有闭
10、合的等值线,则要遵循“大于大的、小于小的”规律确定其数值。如下图中有两条等值线,数值a大于b,则M地的值大于a,N地的值小于b。6.看特殊关注等值线图中特殊的地方,如等高线图中几条线交会的地方表示陡崖,0米线表示海平面,也是海岸线,200米线区分平原和低丘;500米、1000米线显示低山丘陵或高原;2000米、3000米线反映中山和高原;4000米线反映青藏高原和高山的特征。示例1 (2013四川文综,7、8,4分)图示意我国黄土高原某地林木的分布状况,图中相邻等高线之间高差均为30米。读图回答题。林木生长与土壤水分条件相关,图中林木密集区位于A.鞍部 B.山谷 C.山脊 D.山顶图示区域内东
11、、西两侧最大高差可能是A.156米 B.178米 C.220米 D.255米图形解读【解析】第题,根据图中等高线的弯曲状况可知,林木密集区为山谷或山脊。读题目材料可知,林木生长与水分条件相关,山谷中最好,排除山脊。第题,图示区域东西两侧相隔7条等高线,相邻等高线之间的高差为 30米。(7-1)30东西两侧的高差(7+1)30,即其高差在180至240米之间,选项中只有220米符合题目要求。【答案】B C二、地形剖面图的绘制技巧1.绘制步骤第一步:确定剖面线。在等高线图上画出一条剖面线(可能为已知,如下图中的AB)。第二步:建坐标。纵坐标表示高度,横坐标表示水平距离。根据要求,选取确定地形剖面图
12、的水平比例尺和垂直比例尺,一般水平比例尺与原等高线地形图的比例尺相同,垂直比例尺一般是原等高线地形图比例尺的5、10、15、20倍,倍数越大,起伏越明显。第三步:描点。将剖面线与等高线的所有交点(或仅描关键点,如最高点、最低点)按其水平距离和高程转绘到坐标图中。第四步:连线。用光滑曲线将各点顺次连接,注意相邻两点间的升降趋势(如下图中8、9两点高度相同,两者之间为河谷,地势较低)。AB间的剖面图如下:2应用地形剖面图可以很直观地帮助我们判断和了解某一方向某一区间的地势高低起伏状况,常用在生产中估算土石方,也可以帮助人们了解野外考察时观测点与被观测点之间的通视情况。地形剖面图判断地势的情况比分层
13、设色地形图和等高线地形图形象而且直观。如下图,地势的高低起伏和坡度陡缓一目了然。利用地形剖面图可以很好地了解实际地点的通视情况。如下图,从A点观察,C点到D点的山坡以及B山北坡通视情况良好,而阴影区表示不可通视的地区。【示例2】(2013天津,2、3,8分)某中学地理小组对下图所示区域进行考察。读图回答题。在同学们绘制的地形剖面图中,依据上图甲、乙两处连线绘制的是()为了保护生态环境,当地政府计划将图中a、b、c、d四处居民点集中到一处。地理小组建议居民集中建在水源最丰富的地方,该地应选择A.a处 B.b处 C.c处 D.d处【图形解读】【解析】第题,从上图可以看出,甲位于小山顶上,依次经过了
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