贵州省六盘水市第十三中学七年级历史下册 第七单元 22 盛世危机导学案（无答案） 岳麓版.doc
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1、 盛世危机环 节学 生 学 习 内 容 及 要 求学情预设明确目标【学习目标】1、简述“闭关锁国”的主要表现，分析其历史影响。2、记住“闭关锁国”的主要表现。【重 难 点】：1、“闭关锁国”；2、清朝由强盛走向衰落（内部危机）。【学习方法】自主学习，小组交流，合作探究【学科渗透法制教育】： 定向自学 （说明：基础内容，独立预习完成，请学生在书本上勾画和标注）一、康乾盛世：1、表现：清朝前期， 帝、 帝、 帝都积极吸收汉文化，勤于政事，奖励农桑，兴修水利，严惩贪污，出现了社会安定、经济繁荣、国力强盛的“ ”局面。 二、闭关锁国：1、原因：2、表现：严格限制 ，又限制 。以 自居，防止西方殖民者
2、的侵扰活动。3、影响：积极的： 消极的： 。三、社会危机：从 后期起，清朝由强盛走向衰落。内部危机的表现：统治集团 ；土地集中， ，各地人民起义不断。外部危机：西方资本主义处于上升阶段，英国是当时最强大的资本主义国家，中国面临严重的危机。 四、材料一 天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无。 乾隆给英王的敕谕材料二 洋船至宁波者甚多，将来番船云集留往日久，将又成一粤省之澳门矣。粤海关志请回答： （1）上述材料共同说明了清政府采取了什么政策？（2）这一政策实行期间，清政府惟一开放的对外通商口岸是哪里？ （3）这一政策对当时的中国社会造成了什么危害？ 检查讨论结对子检查“定向自学”阶段的各个小题，将疑难问题进行组内讨论，不能解决的问题作好标记。展示反馈（说明：本环节主要以小组协作的形式共同完成）1、提出自学过程中组内未能解决的问题，全班讨论解决。2、能力大比拼：让学生快速记忆“定向自学”各题，以小组为单位进行展示。3、合作探究，拓展提升（小组协作完成后派代表发言）问题：本课的思考反思总结1、学生反思：（1）说体会： （2）说收获： 2、教师反思： 第23课 明朝和清朝前期的科学技术【学习目标】1、知道李时珍和本草纲目等名医名著。 2、记住本草纲目、天工开物等名著及其作者。2
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