八年级语文上册第一单元2首届诺贝尔奖颁发同步提升试卷新人教版.doc

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1、2 首届诺贝尔奖颁发课前预习记录 月 日 星期 我来读课文 1文学常识填空。首届诺贝尔奖颁发选自_，根据这则消息的背景知道诺贝尔奖是根据_(国)著名化学家、工程师和实业家_的遗嘱设立的，诺贝尔奖的评议权属于_的诺贝尔奖评委会。2指出下列句子属于新闻的哪一部分。（1）瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。（_）（2）1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药，以后又发明了多种炸药，这使他获得巨额收入。（_）（3）诺贝尔奖的评议权属于瑞典和挪威的诺贝尔奖评委会。（_）文学常识对对碰。3新闻的基本结构：（1）_：是整篇新闻的眼睛,具有简明、概括的特点。标题包括主标、引标、副标。并非所有消

2、息的标题都如此,可根据消息情况灵活运用,有的消息只有一个主标。引标，用来说明意义,引出主标；副标，则是对主标作阐述和补充。（2）_：是消息开头的第一段或第一句话,它扼要地揭示消息的核心内容、基本事实或主题,给读者以总体的印象。（3）_：新闻的躯干,它用充足的事实表现主题,对导语中已披露的新闻要素作进一 步的阐释和拓展。（4）_和_：消息的结语一般是最后一句或者一段话，常对全文内容作概括性的小结,对新闻事件的发展趋势做出预测,或根据所报道的事实提出值得深思的问题。（5）_、_、_是不能缺少的。_ 和_有时可以暗含在主体中。（6）_：在报道开头用括号或黑体字表示,交代稿子的来源和发稿的时间。4请用

3、一句话提取下面这则新闻的主要内容。他们感动着古城襄樊，他们的故事传颂在襄江两岸。2008年3月25日晚，由襄樊市委宣传部主办的2007年度感动襄樊十大人物评选结果揭晓。被评选出的感动襄樊2007年度十大人物是：年复一年的抚养、教育40多个“问题孩子”的江建军；身残志坚，自强不息地成就一番事业的王国良；重病在身，却把最后的能量献给山区教育的肖永才；面壁十载，临摹永乐宫壁画的“画痴”刘庸之他们身份各异，经历不同，但都有共同的一点，那就是拥有震撼人心的人格力量。辨析音字词 5词语解释（1）遗嘱：（2）渗透：（3）建树：（4）仲裁：（5）卓有成就：6给下列加点字注音。颁发（_） 遗嘱（_） 建树（_）

4、巨额（_） 仲裁（_） 拨款（_）7根据注音写出汉字。巨（_） bn（_）发 jin sh（_） zhu（_）有成就 zhng ci（_） p（_）有建树 遗zh（_）8写出下列加点字的字音。遗嘱 （_） 渗透 （_）卓有成就 （_） 仲裁 （_）拨款 （_）逝世 （_）颁发 （_）语言表达 9请给下面一则消息拟写标题。（不超过20个字）新华社斯德哥尔摩12月10日电(记者 付一鸣) 2016年诺贝尔物理学奖、化学奖、生理学或医学奖、文学奖和经济学奖颁奖仪式10日在瑞典首都斯德哥尔摩举行，文学奖得主鲍勃迪伦缺席颁奖仪式。依照惯例，主办方用从诺贝尔去世的地方意大利圣雷莫运来的鲜花装饰颁奖仪式台，

5、获奖者陆续走上颁奖台就坐。瑞典王室主要成员、政界领导人及各界人士1500余人出席颁奖仪式。在每个诺贝尔奖项评选委员会的代表分别介绍获奖者的成就之后，瑞典国王卡尔十六世古斯塔夫向每位获奖者颁发诺贝尔奖证书、奖章和奖金。今年每项诺贝尔奖的奖金为800万瑞典克朗(约合88万美元)。获得今年诺贝尔物理学奖的是戴维索利斯、邓肯霍尔丹和迈克尔科斯特利茨；化学奖得主为让皮埃尔索瓦日、弗雷泽斯托达特、伯纳德费林加；生理学或医学奖被授予大隅良典；文学奖被授予鲍勃迪伦；经济学奖由奥利弗哈特和本特霍尔姆斯特伦获得。10给下列新闻拟写标题最恰当的一项是（ ）本报讯（记者 郑思哲）5月12日上午，省减灾委员会组织省民政

6、厅、省卫计委、武警青海总队、省公安消防总队、省气象局、省地震局等成员单位和西宁市、城西区有关部门共60多家单位，在西宁市新宁广场开展“防灾减灾日”宣传活动。今年5月12日是第八个全国“防灾减灾日”，主题是“减少灾害风险 建设安全城市”。围绕今年“防灾减灾日”的主题，5月9日至15日为防灾减灾宣传周，省减灾委员会及有关部门将在全省范围内广泛开展防灾减灾文化及科学知识的宣传工作，并以社区、机关、学校和企业为平台，开展防灾减灾系列活动。同时，在“防灾减灾日”当天，省内各市（州）、县也组织相关单位在本地区广场、中心街道，通过举办专题展览、发放宣传资料、组织消防灭火演练、防灾减灾科普知识进社区、进学校等

7、活动同步进行集中宣传。（西海都市报2016年5月13日有改动）A我省在西宁市新宁广场开展“防灾减灾日”宣传活动B我省开展防灾减灾宣传周活动C我省开展“防灾减灾日”宣传活动D我省开展防灾减灾宣传活动11概括下面一则新闻的主要内容。中新网泰安2019年10月23日电（记者梁森） 首届泰山国际文化论坛23日上午在泰安启幕。作为论坛活动的重头戏，当天下午，中国当代著名作家、2012年诺贝尔文学奖得主莫言与法国文学家、2008年诺贝尔文学奖得主勒克莱齐奥在历史悠久的岱庙东御座内，以“文明互鉴文学的可能”为主题展开高端对话。莫言指出，每位创作者是站在本国家和本民族的立场上，以他所熟悉的生活为基础进行创作的

8、，这样的创作必定充满了强烈的个性，带着鲜明民族地区文化特征，只有保存个性，才能够通向世界。勒克莱齐奥也认为文学无国界，要在保持民族特色的同时，在不同的文明之间建立交流，寻找更多的可能性，建立没有国界的文学。12给下面一则消息拟写一个恰当的标题（15个字以内）新华社杭州10月26日电（记者王俊禄、顾小立） 2019世界青年科学家峰会26日在浙江温州召开。全国政协副主席、中国科协主席万钢宣读习近平主席贺信并致辞。万钢在致辞中表示，习近平主席的贺信，对青年科学家寄予厚望，为推进科技人文交流和青年创新合作指明了方向。我们将认真落实贺信精神，搭建更多平台，让更多青年科技人才施展抱负、成就梦想，推动全球科

9、技创新深度合作。本次峰会以“汇聚天下英才共创美好未来”为主题，由中国科学技术协会与浙江省人民政府共同举办。诺贝尔奖得主，海外院士专家，著名青年科学家代表以及国际科技组织负责人等约800人出席。13王皓同学在图书馆借了一本名著，一个星期后，这本书内出现了各种符号、文字和图画。在归还图书的时候，管理员批评他，他还振振有词：“常做笔记，才能把书读懂，否则根本不叫读书。”如果你是管理员，你会怎样劝说他？拓展微写作 14作文小练笔本文是一则消息，记叙了首届诺贝尔奖的颁发情况。请你以学校校报小记者的身份报道学校的一项活动。 参考答案1百年好文章:路透社百年新闻佳作 瑞典 诺贝尔 瑞典和挪威 【详解】本题考

10、查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。本题考查对首届诺贝尔奖颁发写作背景的了解，根据自己的文学积累填写即可。2（1）导语 （2）背景 （3）结语 【详解】（1）导语就是以简要的文句，突出最重要、最新鲜或最富有个性特点的事实，揭示新闻要旨，吸引读者阅读全文的消息开头部分。所以“瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖”为新闻的导语部分。（2）背景是指新闻事实发生发展的历史条件和环境条件。所以从文中看“1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药，以后又发明了多

11、种炸药，这使他获得巨额收入”不是新闻的正文，而是新闻的背景。（3）结语是消息的最后一段或一句话。阐明消息所述事实的意义，使读者对消息的理解、感受加深，从中得到更多的启示。从这个意义上讲，“诺贝尔奖的评议权属于瑞典和挪威的诺贝尔奖评委会”一句即新闻的结语部分。3标题 导语 主体 背景 结语 标题 导语 主体 背景 结语 电头 【详解】本题考查文学常识。新闻的基本结构：（1）标题：要准确概括消息的主要内容，要尽可能重点突出，简洁醒目。（2）导语：新闻的第一段或第一句话。用简要的文字，集中呈现最重要、最新鲜或最有特点的新闻事实，提示新闻的要旨，吸引读者进一步阅读文章。（3）主体：新闻的主要部分。它承

12、接导语，具体叙述新闻事实，提供更详尽的信息；有时还要阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题。（4）背景：事物的历史状况或存在的环境、条件，是消息的从属部分，常插在主体部分，也插在“导语”或“结语”之中，可有可无。（5）结语：一般指消息的最后一句或一段话，是消息的结尾，交代事件的结果，它依内容的需要，可有可无。（6）电头指电讯稿件播发的新闻单位、地点、时间的说明，也有只说明新闻单位和时间。用电发往外地称“电”，稿件发给当地的称“讯”。电头，又叫做“消息头”，是消息体裁的外在标志。它是用来表示稿件发出的单位、地点以及时间的。新闻通讯社主要以“电报电传电话”等方式发稿，所以通讯社的稿件常常以“

13、社地月日电”作为电头。“本报讯”“本台讯”则是为了表明这篇稿件是自己的记者或者通讯员的作品，如果是外埠采访也必须注明发稿的地点时间，可以写成本台地月日专电。 42007年度感动襄樊十大人物评选结果揭晓。【解析】读上面的新闻可知，报道分导语和主体两部分，导语部分更具概括性，从中得出报道的主要事件是，“2008年3月25日晚，由襄樊市委宣传部主办的2007年度感动襄樊十大人物评选结果揭晓”，根据“20字以内”的要求，在进一步提取主干即可。考点：考查学生对新闻的概括能力。点评：要理解语段内容，找到新闻的针对事件，涉及到的人物（事件、单位、个人、组织）等，在理解的基础上，把核心的事件概括出来。能用原文

14、语句的可引用或借用。5（1）人在生前或临死时对自己身后事如何处理用口头或书面形式所做的嘱咐。（2）液体从物体的细小空隙中透过；两种气体或两种可以互相混合的液体，彼此通过多孔性的，比喻一种事物或势力逐渐进入到其他方面（多用于抽象事物）。（3）文中表示在事业上有很大的成就。（4）争执双方同意的第三者对争执事项做出决定，如国际仲裁、海事仲裁、劳动仲裁。（5）形容有突出的成绩和效果。也指做事效率很高，办事方式很有效果。【详解】本题考查学生对成语的积累及意思的理解能力。解答此题，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词

15、背诵积累等。注意，渗透：两种气体或两种可以互相混合的液体，彼此通过多孔性的薄膜而混合。液体从物体的细小空隙中透过：雨水了泥土。比喻一种事物或势力逐渐进入到其他方面（多用于抽象事物）：经济。在每一项建设工程上都着设计人员和工人的心血。建树：做出贡献，建立功绩：功勋。建立的功绩：在学术上颇有。仲裁 ：双方争执不决时，由第三者居中调解，作出裁决。6bn zh jin zhng b 【详解】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。注意容易读错的生字词，尤其是多音字“颁”读一声；“仲”应读四声。7 额 颁 建树 卓 仲

16、裁 颇 嘱【解析】本题考查学生汉字的书写能力。注意字在田字格的位置，结构要匀称，字迹要工整。所有的字恰当地书写在格子的中间，四边留有一定的空隙。笔划要清楚，要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适。本题需要注意的字是：裁，嘱。8y shn zhu zhng b sh bn 【详解】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。注意“卓”不能拼成“zhu”。92016年诺贝尔奖颁奖仪式在斯德哥尔摩举行【详解】考查拟写新闻标题。要题文一致；一语破的；简洁明快；旗帜鲜明；生动活泼。一般的格式为：“谁干了什么事”或“哪发

17、生的什么事”。可提取导语“2016年诺贝尔物理学奖、化学奖、生理学或医学奖、文学奖和经济学奖颁奖仪式10日在瑞典首都斯德哥尔摩举行，文学奖得主鲍勃迪伦缺席颁奖仪式。”压缩整理即可。10C【详解】阅读短文，了解其中所叙述的主要事件，根据新闻的特点，抓住叙述主要事件的语句即第一段导语中最后一句“在西宁市新宁广场开展防灾减灾日宣传活动”，即可判断答案。故选C。11两位诺贝尔文学奖得主聚首泰山，就“文明互鉴”展开高端对话。【详解】本题考查概括新闻内容的能力。答题时，可以紧扣新闻的导语“首届泰山国际文化论坛23日上午在泰安启幕”，概括“论坛活动的重头戏”的内容，即“中国当代著名作家、2012年诺贝尔文学

18、奖得主莫言与法国文学家，2008年诺贝尔文学奖得主勒克莱齐奥在历史悠久的岱庙东御座内，以文明互鉴文学的可能为主题展开高端对话”，在此基础上按照“什么人+什么地点+什么事”的格式进行压缩，表述。12世界青年科学家峰会在温州召开【详解】本题考查拟写新闻标题的能力。答题时，在整体感知新闻内容的基础上，先确定新闻的导语，然后依照“人（事，物）+地点（时间）+结果”的格式概括即可。这里的导语为“2019世界青年科学家峰会26日在浙江温州召开”。同时语言要简明，连贯，准确，注意字数要求。13示例：这位同学，你学习很勤奋，我很欣赏。但你应该知道，只有爱惜书本的人才能成为书的真正主人。（语言流场、得体，符合情

19、境即可）【解析】劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分，要动之以情晓之以理，有理有据，以理服人。以诚恳的态度、商量的口吻劝说，语气柔和委婉而不生硬（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等），多用疑问句，少用祈使句。文明得体，表达清楚明白。内容上先肯定他勤奋读书的态度，再委婉地指出他的坏习惯。总之不能偏离“爱惜书本”这一劝说主题。14示例：情系留守儿童真爱点燃梦想我校开展“向贫困留守儿童捐书”活动本报讯 3月I4日，我校政教处、团委联合发起“情系留守儿童真爱点燃梦想”的捐书活动。本次活动旨在发扬雷锋精神，为贫困留守儿童募捐书籍，以让他们获取更多的知识，了解外面的世界，使他们的童年更加丰富、充实。学校的

20、学子们积极行动，共捐出图书2000多册。这些图书质量高、种类全，很多都是同学们自己心爱的书籍。募集到的图书将由学校团委交给团市委的工作人员，再由他们转交给贫困留守儿童。此次活动，让同学们受到了一次“雷锋精神”的洗礼、一次爱的熏陶。真可谓“图书有价，爱心无价”。【解析】新闻报道很重视采访的前期工作，应该善于研究分析资料，并以此为据写出采访提纲。通过对学校活动的研究分析，找准受众普遍关注的热点、难点问题。抓住核心问题，开门见山，切中要害。由浅入深，发掘未知的细节。但要积极，要有正能量。点睛：采访一个活动时要注意拟订一个全面的、深入的、思路清晰的采访提纲。采访提纲是记者逻辑思维和思考问题层次的体现，一个好的采访提纲，能够帮助记者坚定信心，临阵不乱、掌握采访的主动权，使采访得到完善的结果。在设计提问时应该涉及到下列一些具体的问题：目标你们（或组织）要实现的目标是什么？障碍你们遇到过什么难题吗？目前的阻力是什么？解决你们是怎样对付这些难题的？是否有解决矛盾的计划？开始这一设想是什么时候开始的？是根据谁的意见提出的？当然，采访提纲的拟订还和记者本人的采访习惯、交流方式有很大的关系，但确保问题的独特、准确、连贯、创意、引人入胜是更为重要的因素。88