安徽省阜阳市太和二职高2015_2016学年高一生物上学期期中试题含解析.doc

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1、2015-2016学年安徽省阜阳市太和二职高高一（上）期中生物试卷一、单选题（每小题2分共60分）1生物体结构和功能的基本单位是（）A组成生物的物质分子B细胞C器官D生物个体2下列具细胞结构的生物是（）A大肠杆菌B酵母菌C噬菌体D烟草花叶病毒3艾滋病（AIDS）是由下列哪个系统的细胞被感染引起的（）A中枢神经系统B淋巴系统C呼吸系统D运动系统4下列生物属于单细胞个体的是（）A小白菜B草履虫C人DSARS病毒5下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是（）A细胞组织器官系统生物体种群群落生物圈生态系统B细胞组织器官生物体系统种群群落生物圈生态系统C细胞组织器官系统生物体种群群落生态系统生物圈D细胞

2、组织器官系统种群生物体群落生态系统生物圈6下列是活细胞的是（）A口腔上皮细胞B角质化的指甲C性激素D抗体7在低倍镜下看到的物象不在视野中央，而在左上角，该怎么移动装片（）A向左上角移B向右上角移C向左上下角移D向右下角移8由低倍镜转为高倍镜后，只可调节的是（）A细准焦螺旋B粗准焦螺旋C临时装片D上升镜筒9真核细胞与原核细胞的根本区别是（）A有无核膜B有无细胞壁C大小D新陈代谢类型10下列生物属于原核生物的是（）A乙肝病毒B酵母菌C疟原虫D放线菌11下列每组生物都属于真核生物的一组是（）A衣原体、大肠杆菌B蓝藻和酵母菌C草履虫和变形虫D支原体、放线菌12属于自养生物的是（）A蘑菇B大肠杆菌噬菌体

3、C发菜D猪肉绦虫13细胞学说的建立者主要是（）A达尔文与孟德尔B爱因斯坦C施莱登和施旺D摩尔根14不属于细胞学说的主要内容是（）A一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞及其代谢产物所构成B细胞是一个相对独立的单位，是具有生命体的有机体C细胞是一切生物体结构和功能的基本单位D新细胞可以从老细胞中产生15下列属于大量元素的一组是（）ACa、C、O、MnBH、O、K、ClCP、N、C、MoDN、S、O、Mg16组成人体细胞的主要元素中占细胞鲜重百分比最多的是（）A氧元素B氢元素C碳元素D硅元素17检测细胞中蛋白质所用试剂是（）A苏丹B斐林试剂C碘液D双缩脲试剂18用斐林试剂鉴定还原性糖时最终出现的现象

4、是（）A紫色B红色C蓝色D砖红色沉淀19组成胰岛素的单体是（）A葡萄糖B核苷酸C磷脂D氨基酸20以下不是氨基酸的是（）ANH2CH2COOHBCD21判断以下结构式里没有肽键的是（）ANH2CH2CONHCH2COOHBHOOCCH2CONHCOOHCD22在人体细胞中除了细胞核外，以下哪些结构里还含有DNA（）A线粒体B叶绿体C内质网D液泡23脱氧核糖核苷酸单体缩合成的多聚体是（）ADNABRNAC核酸D碱基24细胞内组成RNA的五碳糖是（）A核糖B葡萄糖C脱氧核糖D麦芽糖25斐林试剂与下列糖类水浴加热出现砖红色沉淀的是（）A果糖B蔗糖C淀粉D纤维素26构成膜系结构的重要成分的一组是（）A脂

5、肪和固醇BVD和磷脂C蛋白质和胆固醇D磷脂和胆固醇27下列属于固醇类的物质是（）A淀粉酶B性激素C木纤维D生长激素28“朴雪”乳酸亚铁口服液可以有效地治疗人类缺铁性贫血症，这是因为其中的Fe2+进入人体后能（）A调节血液的酸碱平衡B构成红细胞中的血红蛋白C调节血液的渗透压D促使更多红细胞的产生29菜农种植青菜的土地里缺了Ca2+，会造成青菜（）A变黄B烂心C没反应D干枯了30夏季酷暑吋分，在室外作业的人们应多饮用（）A纯净水B果汁C盐汽水D牛奶二、填空题（每空1分共40分）31一片森林中的桉树苗、小桉树、大桉树组成了一个；一定区域内的动物、植物和微生物等全部生物构成了32要水解一个由3条肽链构

6、成，100个氨基酸组成的蛋白质大分子，需有个水分子参加反应，被打断了个肽键；如果氨基酸的平均相对分子质量为128，那么，此蛋白质分子的相对分子质量为33写出以下符号或结构所代表的名称：AGCCONH如图1代表；如图2代表34核苷酸共有类，共种，构成核苷酸的碱基共有种35对于绝大多数生物而言，遗传信息就是36在实验观察DNA和RNA在细胞中的分布中，8%盐酸的功能是37如图所示是某化合物的结构简图，据图回答：（1）此化合物的名称是（2）图中的名称是；图中表示R基的代号是（3）形成该化合物的生物化学反应叫做，在这个过程中，相对分子质量减少了（4）组成这类化合物的基本组成单位的结构通式是38根据“生

7、物组织中可溶性糖、脂肪、蛋白质的鉴定”实验，回答下列问题：（1）鉴定成熟苹果果肉中存在还原性糖所用的试剂，该试剂与细胞内还原性糖发生作用，形成沉淀，因此，可用该试剂检验糖尿病人尿液中的含量（2）鉴定花生子叶中脂肪的实验中，能将脂肪染色的染液是（3）鉴定黄豆组织中存在蛋白质时，首先要向组织液中加入试剂A摇匀，再向样液中加入试剂B摇匀该试剂可以与蛋白质产生 反应39在探索生命奥秘的过程中，生物学家和化学家都作出了杰出的贡献科学家们发现人体细胞中的大量元素有C、H、O、N、P、S、Ca、K、Na、Cl、Mg等11种，它们全部位于元素周期表中前20号元素之内，其它多种微量元素如Fe、Zn、Cu、Mn、

8、Mo、I、Se等也大多数位于第四周期（1）其中的大量元素是，其中是基本的元素（2）当缺乏锌、硒等微量元素时，会引起人体免疫力下降，从而导致患病率和死亡率增加，这一事实说明了生物体内的化学元素不仅能够组成多种多样的化合物，而且还能够（3）在上述元素中，人体蛋白质是由等元素组成，核酸则是由等元素组成40为“探究食盐对草履虫的影响”请根据所给材料和用具，在给出步骤的基础上完成实验方案并预测可能的实验结果和得出相应的结论实验原理：草履虫具有应激性，它对外界的刺激能发生反应材料和用具：草履虫培养液、食盐、吸管、显微镜、载玻片、摄子、吸水纸实验方案实施步骤：从草履虫培养液中吸一些含有草履虫的培养液，滴一滴

9、在载玻片的左侧，右侧滴一滴一滴不含草履虫的培养液，并将两滴培养液连通，在低倍显微镜下能观察到草履虫的运动状况过一段时间后，左右两侧培养液的草履虫数量大致相等（如图）（提示：实验排除食盐浓度因素的影响）预测可能的实验结果并得出相应的结论：（1）；（2）；（3）2015-2016学年安徽省阜阳市太和二职高高一（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、单选题（每小题2分共60分）1生物体结构和功能的基本单位是（）A组成生物的物质分子B细胞C器官D生物个体【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位，单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动，多

10、细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，病毒虽然没有细胞结构，但它不能独立生活，只有寄生在活细胞中才能表现出生命活动【解答】解：据分析可知，生命活动均离不开细胞，故细胞是生物体结构和功能的基本单位故选：B【点评】本题考查了生物体结构和功能的基本单位，考生要识记并理解生命活动离不开细胞，包括病毒、单细胞生物和多细胞生物，非细胞结构的病毒必须在寄主细胞内才能进行代谢和繁殖2下列具细胞结构的生物是（）A大肠杆菌B酵母菌C噬菌体D烟草花叶病毒【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【专题】正推法；细胞学说【分析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗

11、传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动【解答】解：A、大肠杆菌具有原核细胞，A正确；B、酵母菌具有真核细胞，B正确；C、噬菌体为病毒，无细胞结构，C错误；D、烟草花叶病毒为病毒，无细胞结构，D错误故选：AB【点评】本题考查了病毒的代谢特点，解答本题的关键是熟练掌握病毒和其它细胞生物的区别以及离开了寄主细胞就无生命活动的特性3艾滋病（AIDS）是由下列哪个系统的细胞被感染引起的（）A中枢神经系统B淋巴系统C呼吸系统D运动系统【考点】艾滋病的流行和预防【分析】关于“艾滋病”，考生可以从以下几方面把握：（1）艾滋病的中文

12、名称是获得性免疫缺陷综合征（AIDS），其病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV）（2）艾滋病的致病原理：HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡（3）艾滋病的传播途径包括：血液传播、性传播、母婴传播【解答】解：艾滋病病毒为RNA病毒，该病毒寄生在T淋巴细胞内，大量破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，故它是由免疫系统的细胞被感染引起的故选：B【点评】本题考查艾滋病的流行和预防，要求考生识记艾滋病的中文名称、病原体、致病原理、传播途径及预防措施等基础知识，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲

13、识记层次的考查4下列生物属于单细胞个体的是（）A小白菜B草履虫C人DSARS病毒【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】此题考查的是单细胞生物与多细胞生物的区分除病毒外，生物可根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物身体只是由一个细胞构成的生物，叫做单细胞生物常见的有草履虫、眼虫、衣藻、变形虫、酵母菌等【解答】解：A、小白菜为多细胞生物，A错误；B、草履虫为单细胞生物，B正确；C、人为多细胞生物，C错误；D、SARS病毒无细胞结构，D错误故选：B【点评】解答此题的关键是明确单细胞生物只由一个细胞构成，熟知常见的单细胞生物5下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是（）A细胞组织

14、器官系统生物体种群群落生物圈生态系统B细胞组织器官生物体系统种群群落生物圈生态系统C细胞组织器官系统生物体种群群落生态系统生物圈D细胞组织器官系统种群生物体群落生态系统生物圈【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】生命系统的结构层次为：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统，植物没有“系统”这一层次从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能【解答】解：A、生物圈是最大的生态系统，包含所有生态系统，A错误；B、由系统构成生物体，B错误；C、生命系统的结构层次为：细胞组织器官系统生物体种群群落生态系统生物圈，C正确；D、种群是一定区域的所有同种个体的总和，D错误故

15、选：C【点评】本题知识点简单，考查生命系统的结构层次，只有考生识记相关知识点即可正确答题6下列是活细胞的是（）A口腔上皮细胞B角质化的指甲C性激素D抗体【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】解答时先判断是否是细胞，然后判断细胞的死活角质化的指甲为死细胞，口腔上皮细胞为活细胞，性激素和抗体为细胞的分泌物，不是细胞【解答】解：A、口腔上皮细胞为活细胞，A正确；B、角质化的指甲为死细胞，B错误；C、性激素为细胞的分泌物，不是细胞，C错误；D、抗体为细胞的分泌物，不是细胞，D错误故选：A【点评】本题考查了常见的细胞类型，意在考查学生的识记和应用能力，试题难度一般7在低倍镜下看到的物象不

16、在视野中央，而在左上角，该怎么移动装片（）A向左上角移B向右上角移C向左上下角移D向右下角移【考点】细胞观察实验【分析】由于显微镜下观察到的物象是倒像，因此物象移动的方向与玻片移动的方向相反【解答】解：低倍镜下看到的物象不在视野中央，而在左上角，如果使物象移至视野中央，物象的移动方向是右下角，玻片移动的方向与物象移动的方向相反是左上角故选：A【点评】对于显微镜观察细胞的原理的理解和对显微镜使用方法的掌握是解题的关键8由低倍镜转为高倍镜后，只可调节的是（）A细准焦螺旋B粗准焦螺旋C临时装片D上升镜筒【考点】细胞观察实验【分析】高倍物镜的使用方法是：先在低倍镜下找到物象将物象调清晰，然后移动装片，

17、将观察目标移至视野中央，再转动转换器换高倍物镜，如果视野中光线较暗可以调节反光镜或换用大光圈，最后转动细准焦螺旋至物象清晰【解答】解：由低倍镜转为高倍镜后，物镜与标本之间的距离变短，此时不能用粗准焦螺旋进行调焦，只能用细准焦螺旋进行调焦故选：A【点评】对于高倍物镜使用方法的掌握是本题考查的重点9真核细胞与原核细胞的根本区别是（）A有无核膜B有无细胞壁C大小D新陈代谢类型【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】真核细胞和原核细胞的比较：类 别原核细胞真核细胞细胞核无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体细胞质只有核糖体，没有其它复杂的细胞器有

18、核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等细胞壁细胞壁主要成分是肽聚糖植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶【解答】解：A、真核细胞和原核细胞的根本区别是有无核膜，A正确；B、部分真核细胞和绝大多数原核细胞都含有细胞壁，B错误；C、真核细胞和原核细胞的大小存在差异，但这不是两者的根本区别，C错误；D、部分真核细胞和某些原核细胞的形成代谢类型相同，如绿色植物细胞与蓝藻细胞的新陈代谢类型都是自氧需氧型，D错误故选：A【点评】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能列表比较两者，同时能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查10下列

19、生物属于原核生物的是（）A乙肝病毒B酵母菌C疟原虫D放线菌【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【专题】正推法；真核细胞和原核细胞【分析】常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、衣原体、放线菌 病毒没有细胞结构，既不是真核也不是原核生物【解答】解：A、乙肝病毒既不属于真核生物，也不属于原核生物，A错误；B、酵母菌是一种真菌，属于真核生物，B错误；C、疟原虫是一种原生动物，属于真核生物，C错误；D、放线菌属于原核生物，D正确故选：D【点评】本

20、题考查细胞种类，对于此类试题，考生需要掌握一些常考的生物所属的类别，特别是原核生物，包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌，其中对于细菌的判断，要掌握技巧，一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌11下列每组生物都属于真核生物的一组是（）A衣原体、大肠杆菌B蓝藻和酵母菌C草履虫和变形虫D支原体、放线菌【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌 此外，病毒既不是真

21、核也不是原核生物【解答】解：A、衣原体和大肠杆菌都属于原核生物，A错误；B、蓝藻属于原核生物，酵母菌是真核生物，B错误；C、草履虫和变形虫都是原生动物，都属于真核生物，C正确；D、支原体、放线菌都属于原核生物，D错误故选：C【点评】本题考查细胞种类，对于此类试题，考查需要掌握一些常考的生物所属的类别，特别是原核生物，包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌，其中对于细菌的判断，要掌握技巧，一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌12属于自养生物的是（）A蘑菇B大肠杆菌噬菌体C发菜D猪肉绦虫【考点】光合作用的实质和意义【分析】（1）自养生物是指利用太阳能或化学能将无机物合成有

22、机物满足自身营养需要的生物，不能的则为异养生物（2）自养生物包括能进行光合作用的绿色植物及蓝藻等，还包括能进行化能合成作用的细菌，异养生物包括所有动物、真菌及病毒等【解答】解：A、蘑菇属于真菌，不能进行光合作用，A错误；B、大肠杆菌是原核生物，不能进行光合作用为异养生物，噬菌体为病毒，必须寄生在活细胞中，B错误；C、发菜是能进行光合作用的单细胞原核生物，为自养型，C正确；D、猪肉绦虫为动物，属于异养型生物，D错误故选：C【点评】本题较为基础，主要考查学生对自养型及异养型生物的判断标准的识记及运用能力13细胞学说的建立者主要是（）A达尔文与孟德尔B爱因斯坦C施莱登和施旺D摩尔根【考点】细胞的发现

23、、细胞学说的建立、内容和发展【分析】1、查尔斯罗伯特达尔文是英国生物学家、进化论的奠基人2、孟德尔是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父3、爱因斯坦是问答的物理学家4、细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出；5、摩尔根证明了基因位于染色体上【解答】解：细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出故选：C【点评】本题考查了细胞的发现和细胞学说的建立，要求考生识记细胞学说的内容及其意义，明确每一位科学家的成就，试题较简单14不属于细胞学说的主要内容是（）A一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞及其代谢产物所构成B细胞是一个相对独立的单位，是具有生命体的有机体C细胞是一切生物体结构和功能

24、的基本单位D新细胞可以从老细胞中产生【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生【解答】解：A、细胞学说的主要内容之一是切动植物都由细胞发育而来，并由细胞及其代谢产物所构成，A正确；B、细胞学说表明细胞是一个相对独立的单位，B正确；C、病毒无细胞结构，C错误；D、细胞学说的主要内容之一是“新细胞可以从老细胞中产生”，D正确故

25、选：C【点评】本题考查了细胞学说的建立、内容和发展，要求考生识记细胞学说的内容，并能据此准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查15下列属于大量元素的一组是（）ACa、C、O、MnBH、O、K、ClCP、N、C、MoDN、S、O、Mg【考点】碳原子的结构特点【分析】组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类（1）大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg； （2）微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等【解答】解：A、Mn属于微量元素，A错误；B、Cl属于微量元素，B错误；C、

26、Mo属于微量元素，C错误；D、N、S、O、Mg属于大量元素，D正确故选：D【点评】本题知识点简单，考查组成细胞的元素的相关知识，要求考生识记组成细胞的元素的种类、含量及作用，能准确判断各选项的元素是否属于大量元素，再根据题干要求选出正确的答案即可16组成人体细胞的主要元素中占细胞鲜重百分比最多的是（）A氧元素B氢元素C碳元素D硅元素【考点】碳原子的结构特点【分析】组成细胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N是组成细胞的基本元素，C是组成细胞的最基本元素，因为碳链是构成生物大分子的基本骨架据此答题【解答】解：本题考查对人体细胞内主要元素的含量记忆掌握情况C、H

27、、O、N是组成细胞的基本元素，C是组成细胞的最基本元素，由于水是细胞中含量最多的化合物，故细胞鲜重中含量最多的元素是O；因动物细胞中蛋白质相对含量比较多，而蛋白质中含氧和氮原子较少，所以在人体细胞干重中百分比最多的元素是C故选：A【点评】本题知识点简单，考查组成生物大分子以碳链为骨架，要求考生识记组成生物体的大量元素、基本元素及最基本元素，明确碳链是构成生物大分子的基本骨架，属于考纲识记层次的考查17检测细胞中蛋白质所用试剂是（）A苏丹B斐林试剂C碘液D双缩脲试剂【考点】检测蛋白质的实验【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（

28、沉淀）（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）（4）淀粉遇碘液变蓝【解答】解：A、苏丹用于检测脂肪，A错误；B、斐林试剂用于检测还原糖，B错误；C、碘液用于检测淀粉，C错误；D、双缩脲试剂用于检测蛋白质，能和蛋白质发生紫色反应，D正确故选：D【点评】本题考查生物组织中化合物的鉴定实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理，实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意总结18用斐林试剂鉴定还原性糖时最终出现的现象是（）A紫色B红色C蓝色D砖红色沉淀【考点】检测还原糖的实验【分析】生物组织中化合物的鉴

29、定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）（4）淀粉遇碘液变蓝【解答】解：A、蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应，A错误；B、苏丹染液能使脂肪呈红色，B错误；C、淀粉遇碘液变蓝，C错误；D、还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀，D正确故选：D【点评】本题主要考查还原糖的检测实验，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度不大19组成胰岛素的单体是（）A

30、葡萄糖B核苷酸C磷脂D氨基酸【考点】生物大分子以碳链为骨架【分析】胰岛素的本质是蛋白质，蛋白质是由氨基酸聚合形成的多聚体【解答】解：A、葡萄糖是多糖的单体，A错误；B、核苷酸的核酸的单体，B错误；C、磷脂是细胞膜的组成成分，C错误；D、氨基酸是组成胰岛素的单体，D正确故选：D【点评】对于多糖、核酸、蛋白质的基本组成单位是记忆是本题考查的重点20以下不是氨基酸的是（）ANH2CH2COOHBCD【考点】氨基酸的分子结构特点和通式【分析】组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上【解答】解：A、该化合物的氨基和羧基连接在同一个碳原子上，是组成蛋白质的

31、氨基酸，A错误；B、该化合物有一个氨基和羧基连接在同一个碳原子上，是组成蛋白质的氨基酸，B错误；C、该化合物的氨基和羧基连接在同一个碳原子上，是组成蛋白质的氨基酸，C错误；D、该化合物没有羧基，不是组成蛋白质的氨基酸，D正确故选：D【点评】对于组成蛋白质的氨基酸都结构特点都理解和对组成蛋白质都氨基酸的辨认是本题考查的重点21判断以下结构式里没有肽键的是（）ANH2CH2CONHCH2COOHBHOOCCH2CONHCOOHCD【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【分析】氨基酸脱水缩合的过程为：脱水缩合所形成的肽键的结构简式为CONH据此答题【解答】解：A、图A分子中含有肽键（CONH），A错误；

32、B、图B分子中不含肽键（CONH），B正确；C、图C分子中含有肽键（CONH），C错误；D、图D分子中含有肽键（CONH），D错误故选：B【点评】本题考查蛋白质的合成氨基酸脱水缩合的过程，要求考生识记氨基酸脱水缩合的过程，掌握肽键的分子结构式，能根据题干要求作出准确的判断22在人体细胞中除了细胞核外，以下哪些结构里还含有DNA（）A线粒体B叶绿体C内质网D液泡【考点】核酸的种类及主要存在的部位【分析】真核细胞中DNA主要分布细胞核中，在线粒体和叶绿体中也含有少量DNA，RNA主要位于细胞质中【解答】解：人体细胞无叶绿体，因此DNA存在于细胞核和线粒体中故选：A【点评】对于动植物细胞结构的区别及

33、核酸的分类和分布的记忆是解题的关键23脱氧核糖核苷酸单体缩合成的多聚体是（）ADNABRNAC核酸D碱基【考点】生物大分子以碳链为骨架【分析】核酸根据五碳糖不同分为核糖核酸和脱氧核糖核酸，核酸的基本组成单位是核苷酸，核糖核苷酸的基本组成单位是核糖核苷酸，脱氧核糖核酸是基本组成单位是脱氧核糖核苷酸【解答】解：脱氧核糖核苷酸为组成DNA的基本单位，其缩合成的多聚体是脱氧核糖核酸，即DNA故选：A【点评】本题的知识点是核酸的分类、基本组成单位和组成成分，对于核酸的分类、基本组成单位和组成成分之间关系的记忆是本题考查的重点24细胞内组成RNA的五碳糖是（）A核糖B葡萄糖C脱氧核糖D麦芽糖【考点】DNA

34、与RNA的异同【分析】DNARNA基本单位脱氧核苷酸核糖核苷酸碱基A（腺嘌呤）、C（胞嘧啶）、G（鸟嘌呤）T（胸腺嘧啶）A（腺嘌呤）、C（胞嘧啶）、G（鸟嘌呤）U（尿嘧啶）五碳糖脱氧核糖核糖磷酸磷酸磷酸分布细胞核（主要）、线粒体、叶绿体细胞质（主要）【解答】解：A、核糖用于组成RNA，A正确；B、葡萄糖的分子式是C6H12O6，属于六碳糖，B错误；C、脱氧核糖用于组成DNA，C错误；D、麦芽糖属于二糖，D错误故选：A【点评】本题考查了糖类的分类、功能，要求考生识记DNA与RNA的组成成分的不同，对于基础知识的记忆是解题的关键25斐林试剂与下列糖类水浴加热出现砖红色沉淀的是（）A果糖B蔗糖C淀粉

35、D纤维素【考点】检测还原糖的实验【分析】斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）【解答】解：能与斐林试剂反应生成砖红色沉淀的是还原性糖，如葡萄糖、果糖，而蔗糖属于二糖，纤维素、淀粉属于多糖，均不具有还原性，所以不与斐林试剂反应生成砖红色沉淀故选：A【点评】本题考查有机物鉴定的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力26构成膜系结构的重要成分的一组是（）A脂肪和固醇BVD和磷脂C蛋白质和胆固醇D磷脂和胆固醇【考点】细胞膜的成分【分

36、析】常见的脂质有脂肪、磷脂和固醇1、脂肪：主要的储能物质2、磷脂：构成生物膜和细胞器膜3、固醇类物质包括胆固醇、性激素和维生素D，胆固醇为构成动物细胞膜的成分，性激素：促进性器官的发育；维生素D：能有效地促进人和动物肠道对钙磷的吸收，维持正常生命活动【解答】解：A、脂肪是最常见的脂质，是细胞内良好的储能物质，还是一种良好的绝热体，起保温作用，分布在内脏周围的脂肪还具有缓冲和减压的作用，可以保护内脏器官；固醇类物质包括胆固醇、性激素和维生素D，胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输；性激素能促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成，维生素D能有效地促进人和动物肠道对钙和

37、磷的吸收，A错误B、维生素D能有效促进人和动物肠道对钙和磷的吸收；磷脂是构成细胞膜的重要成分，也是构成多种细胞器膜的重要成分，B错误；C、蛋白质是构成生物膜的主要成分，生物膜上蛋白质的种类和含量决定了生物膜的功能；胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输，C错误D、磷脂是构成细胞膜的重要成分，也是构成多种细胞器膜的重要成分；胆固醇也是构成细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输，D正确故选：D【点评】本题考查生物膜的组成成分、各成分的作用及功能的知识，是一道基础题，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力27下列属于固醇类的物质是（）A淀粉酶B性激

38、素C木纤维D生长激素【考点】脂质的种类及其功能【分析】脂质的种类及功能：（1）脂肪：良好的储能物质；（2）磷脂：构成生物膜结构的重要成分；（3）固醇：分为胆固醇（构成细胞膜的重要成分，在人体内参与血液中脂质的运输）、性激素（能促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成）、维生素D（能有效促进人和动物肠道对钙和磷的吸收）【解答】解：A、淀粉酶为蛋白质，A错误；B、性激素属于固醇类，B正确；C、木纤维属于多糖，C错误；D、生长激素属于蛋白质，D错误故选：B【点评】本题知识点简单，考查脂质的种类及其功能，只有考生识记脂质的种类即可正确答题，属于考纲识记层次的考查此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识

39、28“朴雪”乳酸亚铁口服液可以有效地治疗人类缺铁性贫血症，这是因为其中的Fe2+进入人体后能（）A调节血液的酸碱平衡B构成红细胞中的血红蛋白C调节血液的渗透压D促使更多红细胞的产生【考点】无机盐的主要存在形式和作用；蛋白质在生命活动中的主要功能【分析】本题是对无机盐作用的考查，无机盐对细胞和生物体的生命活动有重要作用，生物体内的无机盐离子还能维持渗透压和酸碱平衡【解答】解：Fe2+是血红蛋白的成分，缺铁会影响血红蛋白的合成从而表现出缺铁性贫血症A、调节血浆酸碱平衡是血浆中缓冲物质的作用，不是铁离子的作用，A错误；B、Fe2+是血红蛋白的成分，“朴雪”乳酸亚铁进入人体后能构成红细胞中的血红蛋白，

40、B正确；C、血液渗透压主要由血浆蛋白和钠离子和氯离子维持，C错误；D、Fe2+进入人体后参与血红蛋白的合成，不能促进红细胞的产生，D错误故选：B【点评】本题的知识点是无机盐的作用案例分析，对无机盐作用的理解和铁离子作用的记忆是解题的关键29菜农种植青菜的土地里缺了Ca2+，会造成青菜（）A变黄B烂心C没反应D干枯了【考点】无机盐的主要存在形式和作用【分析】无机盐的功能：（1）细胞中某些复杂化合物的重要组成成分如：Fe2+是血红蛋白的主要成分；Mg2+是叶绿素的必要成分（2）维持细胞的生命活动如血液钙含量低会抽搐（3）维持细胞的形态、酸碱度、渗透压【解答】解：植物必需的元素很多，如C，H，O，N

41、，P，S，K，Ca，Mg等大量元素，还包括一些微量元素如Fe等Fe和Ca被植物吸收后会形成稳定化合物不再转移，不会在缺乏时从老叶转移到新叶，于是当地里缺钙时，新叶没有足够的钙离子，所以会变黄，表现出烂心故选：B【点评】本题考查无机盐的存在形式和作用，要求考生识记无机盐的存在形式，掌握几种重要无机盐的具体功能，能理论联系实际，运用所学的生物学知识合理解释生活中的生物学问题30夏季酷暑吋分，在室外作业的人们应多饮用（）A纯净水B果汁C盐汽水D牛奶【考点】无机盐的主要存在形式和作用【分析】细胞中的无机盐主要以离子的形式存在，有的无机盐是某些复杂化合物的组成成分，如Fe是血红蛋白的组成成分，Mg是叶绿

42、素的组成成分；许多无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要功能，有的无机盐参与维持酸碱平衡和渗透压【解答】解：夏季酷暑吋分，在室外作业的人排除大量的汗液，在排汗的同时排出了大量的无机盐，因此人体内不仅缺水，还缺乏无机盐，为了维持内环境的水、无机盐的相对稳定，应该多饮用盐汽水故选：C【点评】本题的知识点是水和无机盐的功能，内环境稳态的意义，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力并应用相关知识解释生活问题并关注人体健康二、填空题（每空1分共40分）31一片森林中的桉树苗、小桉树、大桉树组成了一个种群；一定区域内的动物、植物和微生物等全部生物构成了群落【考点】种群的特征；群落的结构特征【分析】种群是研究一定范围内同种生物的所有个体，它应包括该范围内各个年龄段的所有个体；我们把在一定生活环境中的所有生