2015_2016高中政治8.2在文化生活中选择学案新人教版必修3.doc
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1、第八课 第二框 在文化生活中选择教学过程:学习目标:1、区分落后文化和腐朽文化2、分析存在落后文化和腐朽文化的原因3、怎样进行文化建设,奏响主旋律重点:辨别落后文化和腐朽文化。一、 自主学习构建知识结构图【合作探究一】材料:观察四幅图片,讨论以下问题1、以上行为反映了什么文化现象?2、评价这类现象,试列举相关事例。3、应采取什么措施?【合作探究二】2014年以来,中国先后有12位明星因涉嫌吸毒被拘捕,观看视频讨论探究下列问题:1、如何评价明星的吸毒行为,反映了什么社会现象?2、这类现象会造成什么危害呢?列举相关事例?3、应采取什么措施?【合作探究三】在我们社会主义国家,仍然存在落后文化和腐朽文
2、化的原因?怎样进行文化选择,奏响主旋律?二、 【有效训练】1、落后文化与腐朽文化共同的消极作用是()A污染文化环境,危害社会 B扩展文化视野,活跃文化思想C侵蚀人们的精神世界,阻碍先进生产力的发展,危害社会主义事业D通过科学文化教育,予以改造和剔除2.下列文化现象属于落后文化的是 电脑算命 凶杀暴力色情文化 “法轮功”邪教 婚事大操大办A. B. C. D. 3.最近拿低俗炒作、靠丑闻成名现象很多。面对网络、电视等媒体的这种靠低俗搏出位现象,作为公民在文化消费时应当: 提高辨别不同性质文化的眼力 加强社会主义核心价值体系建设注重价值取向、文化选择的多样性 提升自身的文化审美品味A. B. C.
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