2015年九年级历史上册第1_3单元限时训练中华书局版.doc
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1、第1-3单元1.上图是九年级某班同学制作的历史学习卡片,其中有一处错误,该处是()A.出现时间B.著名人物C.文明代表D.文明名称2.货币被称为一个国家的“名片”。它不仅具有经济价值,它那精美的图案上还蕴藏着丰富的文化,集流通、观赏、收藏、研究等价值于一身。那么,你知道如图这张精美的纸币应是()A.美元B.英镑C.欧元D.埃及镑3.下列古迹属于古巴比伦王国的是()4.古印度社会有一套严格的等级制度,高高在上的是“婆罗门”和“刹帝利”,而“吠舍”和“首陀罗”社会地位低下,这种制度被称为()A.世袭制B.分封制C.种姓制度D.中央集权制度57.(2013娄底)马克思说:“希腊的内部极盛时期是伯里克
2、利时代,外部极盛时期是亚历山大时代。”伯里克利时代希腊“内部极盛”表现在()A.农耕文明发达B.对外交流频繁C.民主政治发展到顶峰D.中央集权制度发展到顶峰6.西方有一句谚语:“辉煌属于希腊,宏伟属于罗马”。将希腊民主政治发展到古代世界高峰的是() A.穆罕默德B.查里马特C.伯里克利D.屋大维7.由男性公民参加大会,投票决定国家内政、外交、和平、战争等重大问题的情境,最有可能发生在()A.古代中国B.古代印度C.古代雅典D.古代埃及8.下图是一幅古代“政治机构”示意图。请依据图片信息,判断该图内容展现的是()A.印度种姓制度B.罗马共和制C.雅典民主政治D.西欧封建等级制9.公元前218年,
3、29岁的迦太基统帅汉尼拔,亲率6万远征军、数十头战象从西班牙出发,千里迢迢由陆路奔袭罗马,曾在意大利境内以寡击众,大败罗马军队这段文字讲述的是()A.斯巴达克起义B.布匿战争C.“木马计”故事D.罗马帝国分裂10.7世纪时,日本曾效仿中国隋唐制度进行了一次改革,这次改革的名称是()A.大化改新B.查里马特改革C.孝德改革D.日本改革11.在日本由奴隶社会向封建社会过渡的过程中,实行的政策不包括()A.建立以天皇为首的中央集权制度B.把贵族土地收归国有C.国家把土地卖给农民耕种D.实行“班田收授法”12.它在伊斯兰教的旗帜下,于8世纪中叶建立的地跨欧亚非三洲的大帝国,把东方和西方连接起来。该帝国
4、是()A.阿拉伯帝国B.古希腊C.古代波斯D.奥斯曼土耳其13.2011年是“911”恐怖袭击事件十周年。5月1日清晨,美国中央情报局与美国海豹突击队联手,乘坐直升机突击位于巴基斯坦北部阿伯塔巴德市“基地”组织的一处院落,当场击毙本拉登。“基地”组织长期以来以伊斯兰教为旗帜,向欧美国家实施“圣战”。你认为下列国家中,最有可能出现“基地”组织的是()A.美国B.阿拉伯国家C.英国D.德国14.下面这组图片中的内容是骑士的风采,骑士这一阶层起源于() A.日本B.中国C.埃及 D.西欧15.在中古欧洲社会发展过程中,催生了市民阶级,为资本主义兴起准备了条件的是()A.西欧封建等级制度的形成B.西欧
5、城市的兴起C.丕平献土D.拜占廷帝国的灭亡16.如图反映了中世纪西欧的社会现实,下列表述不正确的是()A.教权高于皇权B.皇帝是由教皇任命的C.神权凌驾一切D.教皇和教会是封建制度的精神支柱17.某历史活动课场景:同学们激烈讨论,畅所欲言,内容涉及采邑分封制、丕平献土、城市自治。这堂课正在探究的是()A.上古亚非文明B.上古欧洲文明C.亚洲封建国家D.欧洲封建国家18.查士丁尼(如图)的西征,给拜占廷帝国带来的影响是() A.恢复了罗马帝国时的疆域 B.成功地抵御了突厥人的进攻C.浪费人力、物力,加剧国内政治危机D.促进了帝国的复兴1.埃及人信奉多神,并且像许多国家一样,认为王也是神,所以在一
6、切神或王的名字四周都装饰有特别的图案。如图的象形文字就出现在装饰图案之中,是法老拉美西斯九世的名字。该文物最早应该出现在()A.印度河流域B.两河流域C.黄河流域D.尼罗河流域2.大英博物馆收藏有两种古代楔形文字,它们记载着人类历史上早期的文明。这种文字反映了()A.尼罗河文明B.两河流域文明C.希腊文明D.印度河与恒河文明3.再现了古代希腊社会的图景,成为研究希腊早期社会的重要史料的世界文学名著是()A.荷马史诗 B.圣经 C.俄底浦斯王 D.天方夜谭 4.描述了阿拉伯帝国丰富社会生活的民间故事集是()A.天方夜谭B.俄底浦斯王C.荷马史诗D.古兰经5.古代希腊人善于思考和探索。以发现杠杆定
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