2015高中数学1.1.1算法的概念学情分析新人教B版必修3.doc

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1、2015高中数学 1.1.1算法的概念学情分析 新人教B版必修3学情分析高一的学生总体上数学学习素养不是很突出，有一部分学生基础较薄弱，但是大部分学生学习的积极性较高。多数学生在数学学习上已经掌握了一定基本技巧，但是还不能够学会有效学习，因此学生还需要加强培养自主学习与合作学习的能力，进一步提高学习效率。高一的学生数学基础普遍较差，特别是缺乏自主动脑、自主动手能力。并且学生在初中已习惯了教师的单向灌输，部分学生由于欠缺对课堂的互动缺少积极性，不善于交际，学习不够主动自主。因此，在组织教学活动中，教师应注重学习策略的指导，灌输自主、合作、探究学习的思想，同时注意调整活动任务设置的梯度，使每个学生

2、通过学习活动，都能学有所成，体验到成功。存在的问题：1. 学生的目标高远，但动力不足。 大部分学生有考上重点高校的愿望，但是学习动力和自信却严重不足。我们要认真思考和研究怎样帮助学生树立自信，增强学习的动力。 2高中学习适应性比较差。 高一学生认为新课程进度快，不能适应， 对所学内容不能及时做到消化理解。 3学习自觉性和毅力不足。 部分学生认为，初中学习是在老师的严格监督下进行的，高中老师不如初中 老师监督严格；自己比较懒惰，没有做到及时预习和复习巩固。部分学生在做完作业后，没有进行及时复习和预习，使学习中的问题越积累越多，这也是缺乏毅力造成的。 4学习方法不得当，效率低。 学生探索学习方法的意识不强。学习过程中存在着一定的随意性和盲目性， 大部分学生没有探索出适合自身情况的学习方法。5学习环境。 部分学生反映课堂纪律不好；教师的教学有问题，课堂上老师讲解过多，巩固练习不够； 部分老师的问题设计或提问方式不当，影响到参与课堂教学的广度 和深度；管理不严格，班风不好等。 1