吉林省吉林市第五十五中学2015_2016学年高二生物上学期期中试题理.doc

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1、2015-2016学年度上学期高二理科生物期中测试题第卷 选择题部分（共50分）单选题 本部分包括25题，每题2分，共48分；每题只有一个选项最符合题意。1下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。神经递质和性激素的传输方式依次是（ ） A B C D2. 在制备抗毒素血清时，须将灭毒的蛇毒液注入兔子体内，引起免疫反应。这一免疫反应和所用的蛇毒分别是（ ）。 A. 非特异性免疫、抗体 B. 特异性免疫、抗体 C. 非特异性免疫、抗原 D. 特异性免疫、抗原3. 取一只小鼠的皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功，这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是

2、A造血干细胞 BT淋巴细胞 CB淋巴细胞 D吞噬细胞4下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，与此图无关的结论是 （ ） A生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长BA、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度CD点对应的生长素浓度对茎和芽都具有促进作用D幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏5农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草、下图表示生长素浓度对两类植物生长的影响，则A、B曲线分别表示何类植物，以及应当选用生长素类似物的浓度是 A单子叶植物、双子叶植物；a点浓度 B双子

3、叶植物、单子叶植物；b点浓度 C单子叶植物、双子叶植物；b点浓度 D双子叶植物、单子叶植物；c点浓度 6下列不属于植物激素的是 ( ) A.吲哚乙酸 B.吲哚丁酸 C.2，4D D.丙酮酸7.下列属于生长素在植物体内运输方式的是 ( ) A.内吞外排 B.自由扩散 C.协助扩散 D.主动运输8稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起A酶促反应速率的加快 B儿童患佝偻病C细胞代谢紊乱 D成年人患肌无力病9体温调节中枢和体温感觉中枢分别在（ ）A大脑皮层，下丘脑 B下丘脑，大脑皮层C下丘脑，下丘脑 D大脑皮层，大脑皮层10T细胞的作用叙述最完整的一组是 （ ）处理抗原 呈递抗

4、原 识别抗原 分化记忆细胞 分化效应细胞A B C D11园林工人为使灌木围成的绿篱长得茂密、整齐，要对绿篱定期修剪，其目的是A抑制侧芽的生长 B抑制其开花结果C抑制向光性 D促进侧芽生长12关于 “人类免疫缺陷病毒”的叙述中，正确的是（ ）A常用HLA表示 B常用AIDS表示C主要侵犯人体T细胞 D先使体液免疫功能严重缺损，继而影响细胞免疫13.关于体液免疫的叙述中正确的是：（ ）A有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞 B抗体是由B淋巴细胞分泌的C抗体一般可以直接杀死入侵的细胞 D记忆B细胞经迅速增殖分化，可以形成大量的效应T细胞14下图中A、B为两插条扦插一段时间后的生长情况示意，A芽能发育成枝

5、条 B芽能进行光合作用C芽能产生生长素促进生根 D. 芽能产生生长素促进生长15.在细胞免疫中，效应T细胞发挥免疫作用的机制是：（ ）A.与抗原结合使其失去活性 B.直接吞噬靶细胞将其分解C.将抗原呈递给B淋巴细胞 D.激活靶细胞内的溶酶体酶16若某种病毒已侵入人体细胞，机体免疫系统对该靶细胞发挥的免疫作用属于 A体液免疫 B细胞免疫 C自身免疫 D非特导性免疫17关于胰岛素的作用不正确的是 A抑制肾小管对葡萄糖的重吸收 B促进血糖合成糖元或转变成脂肪C抑制胰高血糖素的分泌 D促进葡萄糖的氧化分解18下列关于激素的叙述中，不正确的是： A.动植物都能合成激素 B激素只运输给相应的靶器官、靶细胞

6、C激素具有量少作用大的特点 D激素是调节生命活动的信息分子19吞噬细胞在机体免疫中有多方面的作用，它参与了非特异性免疫 体液免疫 细胞免疫 合成并分泌抗体A B C D20调节人体内环境稳态的系统不包括A神经系统 B内分泌系统 C运动系统 D免疫系统21在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激使膜内外电位变化和所产生兴奋的传导方向。（横向箭头表示传导方向），其中正确的是22.绿色植物倒伏后，它的茎秆能部分恢复直立状态，引起这种现象的原因是（ ）。 A受重力影响，向地性 B受重力影响，背地性 C受水的影响，向水性 D受光的影响，向光性23下图为水平衡调节机理，请据图判断A、B、

7、C依次为()A抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管B渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管C抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢D渴觉中枢、肾小管、抗利尿激素24下列能向光弯曲生长的是（ ）25. 神经冲动在神经元之间只能单向传递的原因是（ ）。A突触小泡释放神经递质从突触后膜至间隙 B神经递质从突触前膜传递至突触间隙C突触小泡可感受神经递质的变化 D突触小泡在兴奋后释放神经递质第卷(非选择题共50分)26（每空一分，共13分）下图为人体免疫部分过程示意图。请据图回答（括号中填图中编号，横线上填文字）T细胞A记忆细胞靶细胞B细胞浆细胞记忆细胞B吞噬细胞杀灭抗原抗原（1）图中中属于特异性免疫的是 。（2）A的名称是 。（

8、3）当细菌外毒素再次进入人体后，人体主要是通过 和 过程发挥免疫作用。（4）结核杆菌属于胞内寄生菌，当它侵入人体细胞后，人体主要是通过 和 过程发挥免疫作用，将结核杆菌释放到体液中，通过与 特异性结合而被灭活，最后由 清除。（5）属于二次免疫反应的过程是 ，其特点是 。（6）如果图中所示的抗原为酿脓链球菌，当人体产生抗体消灭该菌时，也会攻击人体心脏瓣膜细胞，导致风湿病，这属于免疫失调中的 病。（7）若该抗原为HIV，侵入人体后，攻击的主要对象是 细胞。（8）目前普遍认为， 调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。27【第(7)小题2分，其他每空1分，共13分】根据人体调节产热的主要途径示意图回答

9、有关问题：(1)TRH是_激素，B是_激素。(2)寒冷环境中A和B激素在血液中的含量_，作用于骨骼肌和其他组织后，形成Y产热的原因是_。(3)常温下，若血液中A有增加趋势时，TRH和TSH的分泌量将_，这种调节属于_调节。(4) 当环境温度较低时，人体会出现皮肤血管_，汗腺分泌减少，出现上述反应的意义是_。在此反射弧中汗腺属于_。(5)由下丘脑到B发挥作用，其调节方式有_。(6)若经测量，某人体温在24h内都处于36，则此人在此段时间内产热总量_散热总量(在“”、“”或“”中选择)。(7)动物实验表明：如果破坏恒温动物的下丘脑，动物就不再具有体温调节能力了，而保留下丘脑及以下神经，则仍具有调节

10、体温的能力，说明_。【2分】28右图为轴突树突触模式图，请据图作答：（8分） （1）突触是由（ ）_、（ ）_和（ ）_构成；（3分） （2）当神经冲动传到4时，（ ）破裂，释放出_到（ ）中，并和6上的_相互作用，改变了（ ）的离子通透性，从而将冲动传到另一个神经元。29下图是缩手反射图解，请根据图回答问题。（5分）按图写出AE所示结构的名称：A ； B ； C ；D ； E 。30.下图是关于燕麦的几个实验，请分析在不同处理条件下燕麦胚芽鞘的生长状况，并回答问题：（不标光的表示在暗处，、表示在不同部位套上不透光的锡箔片）（11分）（1）根据实验结果分别说明-的生长情况： _ _ _ _ _

11、 _（2）通过、两实验可以说明胚芽鞘生长与_有关；（3）通过、两实验可以说明向光性是由于单侧光引起 _分布不均匀造成细胞_生长，而发生弯曲；（4）通过、两实验可以说明感受光刺激的部位是_，而向光弯曲的部位是_。20152016学年度上学期期中生物答案选择题15 DDBDD; 610 DDCBC; 1115 DCADC; 1620 BABAC; 2125 CBCBB非选择题26、(1) ； (2) 效应T细胞。(3) ； 。（4） 、 、 抗体 、 吞噬细胞 。（5） 、 反应迅速，细胞增殖分化快，产生抗体多（6） 自身免疫 （7）T （8）神经体液免疫 27、(1) 促甲状腺激素释放激素肾上腺

12、素(2)上升促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解的速度，从而增加产热量(3)减少反馈调节 (4) 收缩 减少散热，维持体温恒定 效应器 (5) 神经调节和体液调节 (6) (7) 人体体温调节中枢位于下丘脑及以下神经部位【2分】 28、（8分）（1）（ 4 ）突触前膜、（ 5 ）突触间隙和（ 6 ）突触后膜；（2）（ 3 ），神经递质到（ 5 ）中， 受体，（ 6 ）。 29、A 感受器 ； B 传入神经 ；C 神经中枢 ；D 传出神经 ；E 效应器 。 30、（11分）（1） _直立生长_ _直立不生长 _向左侧弯曲生长向光（右）弯曲生长 _直立生长 向光（右）弯曲生长 （2）胚芽鞘尖端；（3）生长素，不均衡；（4）胚芽鞘尖端，胚芽鞘尖端以下部位。- 7 -