2009年普通高等学校招生全国统一考试数学理试题(宁夏卷解析版).doc
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1、2009年普通高等学校招生全国统一考试数学理试题(宁夏卷,解析版)第I卷一, 选择题:(本大题共12题,每小题5分,在每小题给出的四个选项中 ,中有一项是符合题目要求的。(1) 已知集合,则 (A) (B) (C) (D) 解析:易有,选A(2) 复数(A)0 (B)2 (C)-2i (D)2解析:,选D(3)对变量x, y 有观测数据理力争(,)(i=1,2,,10),得散点图1;对变量u ,v 有观测数据(,)(i=1,2,,10),得散点图2. 由这两个散点图可以判断。(A)变量x 与y 正相关,u 与v 正相关 (B)变量x 与y 正相关,u 与v 负相关(C)变量x 与y 负相关,u
2、 与v 正相关 (D)变量x 与y 负相关,u 与v 负相关解析:由这两个散点图可以判断,变量x 与y 负相关,u 与v 正相关,选C(4)双曲线-=1的焦点到渐近线的距离为(A) (B)2 (C) (D)1解析:双曲线-=1的焦点(4,0)到渐近线的距离为,选A(5)有四个关于三角函数的命题:xR, += : x、yR, sin(x-y)=sinx-siny: x,=sinx : sinx=cosyx+y=其中假命题的是(A), (B), (3), (4),解析:xR, +=是假命题;是真命题,如x=y=0时成立;是真命题,x,=sinx;是假命题,。选A.(6)设x,y满足(A)有最小值2
3、,最大值3 (B)有最小值2,无最大值(C)有最大值3,无最小值 (D)既无最小值,也无最大值解析:画出可行域可知,当过点(2,0)时,但无最大值。选B.(7)等比数列的前n项和为,且4,2,成等差数列。若=1,则=(A)7 (B)8 (3)15 (4)16解析:4,2,成等差数列,,选C.(8) 如图,正方体的棱线长为1,线段上有两个动点E,F,且,则下列结论中错误的是 (A) (B) (C)三棱锥的体积为定值 (D)异面直线所成的角为定值解析:A正确,易证B显然正确,;C正确,可用等积法求得;D错误。选D.(9)已知O,N,P在所在平面内,且,且,则点O,N,P依次是的 (A)重心 外心
4、垂心 (B)重心 外心 内心 (C)外心 重心 垂心 (D)外心 重心 内心(注:三角形的三条高线交于一点,此点为三角型的垂心)解析:;(10)如果执行右边的程序框图,输入,那么输出的各个数的合等于 (A)3 (B) 3.5 (C) 4 (D)4.5解析:选B.(11)一个棱锥的三视图如图,则该棱锥的全面积(单位:c)为(A)48+12 (B)48+24 (C)36+12 (D)36+24解析:选A.(12)用mina,b,c表示a,b,c三个数中的最小值 设f(x)=min, x+2,10-x (x 0),则f(x)的最大值为(A)4 (B)5 (C)6 (D)7解析:选C第II卷二、填空题
5、;本大题共4小题,每小题5分。(13)设已知抛物线C的顶点在坐标原点,焦点为F(1,0),直线l与抛物线C相交于A,B两点。若AB的中点为(2,2),则直线的方程为_.解析:抛物线的方程为,答案:y=x(14)已知函数y=sin(x+)(0, -)的图像如图所示,则 =_ 解析:由图可知,答案:(15)7名志愿者中安排6人在周六、周日两天参加社区公益活动。若每天安排3人,则不同的安排方案共有_种(用数字作答)。解析:,答案:140(16)等差数列前n项和为。已知+-=0,=38,则m=_解析:由+-=0得到。答案10三、解答题:解答应写出说明文字,证明过程或演算步骤。(17)(本小题满分12分
6、)为了测量两山顶M,N间的距离,飞机沿水平方向在A,B两点进行测量,A,B,M,N在同一个铅垂平面内(如示意图),飞机能够测量的数据有俯角和A,B间的距离,请设计一个方案,包括:指出需要测量的数据(用字母表示,并在图中标出);用文字和公式写出计算M,N间的距离的步骤。(17) 解:方案一:需要测量的数据有:A 点到M,N点的俯角;B点到M,N的俯角;A,B的距离 d (如图)所示) . .3分 第一步:计算AM . 由正弦定理; 第二步:计算AN . 由正弦定理; 第三步:计算MN. 由余弦定理 .方案二:需要测量的数据有: A点到M,N点的俯角,;B点到M,N点的府角,;A,B的距离 d (
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