八年级语文上册第10课墨池记练习2无答案冀教版.doc

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1、10 墨池记 一、选择题 1.为下面加点字选出正确的读音。 A. 有池洼然而方以长 w w（ ） B.方羲之之不可强以仕 qing qing（ ）C. 岂其学不如彼邪xi y（ ） D. 岂有徜徉肆恣 z z（ ）2下面加点的词解释不正确的一组（ ）A.以娱其意于山水之间(兴趣)B.则学固岂可以少哉（本来）C.被于来世者何如哉（影响）D.而尝极东方（穷尽）3. 下面一词多义解释不正确的一项（ ）A.推: 推王君之心（推测） 其亦欲推其事以勉其学者邪（推广） B.方: 有池洼然而方以长（方形）方羲之之不可强以仕（当）C.书: 羲之之书晚乃善（写） 书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之（书法）D.

2、善：羲之之书晚乃善（完善，精妙）岂爱人之善（优点）4下面加点词古今异义解释有误的一项是（ ）A岂信然邪。 古：果真 今：诚实，消息B盖亦以精力自致者。 古：精神，毅力。 今：精神和体力。C方羲之之不可强以仕。 古：当。 今：方形，地方，方向。D羲之之书晚乃善。 古：书本。 今：书法。5.“其亦欲推其事以勉学者邪”句中二个“其”的意思正确的一项是（）A、他（指王盛） 他的（指王盛的）B、莫非 它的（指州学的）C、莫非 他的（指王羲之的）D、难道 他的（指王羲之的）6.对“被于来世者如何哉”一句理解正确的一项是（）A、被后世的人怎样看待呢？B、会怎样的影响到后世呢？C、直到来世，又会怎样呢？D、影

3、响到后世的人，情况又会如何呢？7.对文中州学教授王盛题字并请作者作记的目的，理解正确的一项是（）A、提高景点的知名度，招揽更多游客。B、借表彰、推广王羲之勤学苦练的精神，来劝勉州学学生刻苦读书。C、附庸风雅，借曾巩的才气抬高自己的声望。D、仰慕王羲之，不想让他的遗迹默默无闻于民间。二、判断正误(10分 每题2分)8.记是古文中一种不定体。叙事、写景、状物的成分居多，而目的在于抒发作者的情操和抱负，或阐述作者对某些问题的观点。（ ）A、正确 B、错误9.记在写法上大体可分为两类：一类是寓情于事、景、物之中；一类是由事、景、物之中自然生发出情理，而常以“卒章显志”的方式表现出来。本文属于第一类。（

4、 ）A、正确 B、错误10. 王羲之是中国最伟大的书法艺术家之一，被后人誉为行书天下第一，他的书法线条如行云流水，字体风流潇洒。前人评他的笔势说“飘若浮云，矫若惊龙”，世人称他为“书圣”。（ ）A、正确 B、错误11. 本文从记叙墨池遗迹入手，紧密联系王羲之苦练书法的故事，着重阐明了勤学苦练出才能的道理，勉励人们刻苦学习，提高道德修养。（ ）A、正确 B、错误12. 本文语言生动灵活简洁明快。并多用设问句和感叹句。这些句式的大量运用，使本文平添了一唱三叹的情韵。（ ）A、正确 B、错误三、阅读材料，回答问题（62分）阅读（一）（40分）墨池记临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城。新城之上

5、，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者，荀伯子临川记云也。羲之尝慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪？方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间，岂有徜徉肆恣，而又尝自休于此邪？羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？则学固岂可以少哉！况欲深造道德者邪？墨池之上，今为州学舍。教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之，又告于巩曰：“愿有记。”推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪？其亦欲推其事以勉其学者邪？夫人之有一能，而使后人尚之如此，况仁人庄士之遗风余思，被于来世者何如哉！庆历八年九月

6、十二日，曾巩记。13、墨池记作者_，是_散文八大家之一。（2分）14.“记”在宋代是一种_散文，这篇文章记议错杂使用，辟出了作者自家的蹊径，富有创新精神。（1分）15解释下面加点的词 （4分）羲之尝慕张芝（ ） 其亦欲推其事以勉其学者邪（ ）方羲之之不可强以仕（ ） 教授王君盛恐其不章也（ ）16. 解释下面一词多义（8分）A.然后世未有能及者（ ） 而因以及乎其迹邪（ ） B.则其所能（ ） 虽一能不以废（ ）C.有地隐然而高（ ） 岂信然邪（ ）D.岂信然邪 ( ) 岂其徜徉肆恣 （ ） 17.翻译下列句子：（4分）羲之常慕张芝，临池学书，池水尽黑。（4分）_ 然后世未有能及者，岂其学不如

7、彼邪？_ 18.描写墨池外形特征的句子是：（1分）_。19.交代了墨池地理位置的句子是：（1分）_20.文中对于临川墨池的传说是否真实可靠，作者仅仅是转述临川记的说法，之后用了“_”（4个字）这样一个问句，未加深论，点到为止，具有分寸感，用笔简练，要言不繁。（1分）21“_”说明了王羲之平时学书的刻苦专一，费尽“精力”，也为下文的即事立论提供了论据，埋下了伏笔。（1分）22.王羲之不与庸吏同流，对此原委，文中只用“_”一语概括。（1分）23.王羲之辞官后，曾“_”（4个字）于名山大川之间，遍游东方诸郡，并泛舟出海。这一句话深刻揭示了王羲之傲俗超群性格气质形成的根源，这也是他清心寡欲，学成书法的深厚的思想基础。类似于王羲之的人，历史上还有其人，如_，他就是“不愿为五斗米而折腰”，而成为一位著名的田园诗人。（2分）24.作者认为王羲之在书法方面取得巨大成就的原因是什么?（2分）_25.抚州学官王盛君，书“晋王右军墨池”六字于楹柱间的目的是什么?（2分）_26.作者写这篇文章的目的是什么？（4分）_27.赏析下列句子（6分）“然后世未有能及者，岂其学不如彼邪?_ _则学固岂可以少哉!况欲深造道德者邪?”_3