2008-2009学年度滨州实验第二学期八年级期末考试--初中语文 .doc

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1、2008-20092008-2009 学年度滨州实验中学第二学期八年级期末考试学年度滨州实验中学第二学期八年级期末考试语文试卷语文试卷说明：本试题满分 120 分，考试时间 120 分钟。一、积累与运用（共 23 分）1请用你最喜欢的字体、最漂亮的字迹，把下面一句格言抄在方格里，并做到全卷书写工整、美观。（2 分）自信是成功的第一要诀。爱默生2根据拼音写汉字，或给加点字注音。（2 分）zh（）立桑 z（）呻吟（）咀嚼（）3修改病句。（2 分）在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。一个真正的读者就是通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。而一个人能否成为一个真正的读者，关键在于他

2、在青少年时期养成良好的读书习慢。（1）第_句有语病，修改：_。（2）第_句有语病，修改：_4默写古诗文。（7 分）（1）俱怀逸兴壮思飞，_。（宣州谢朓楼饯别校书叔云）（2）醉翁亭记中描写春夏景色的语句是：“_，_”。（3）饮酒中表现作者悟出人生真理的真正意义，悟出返璞归真哲理的诗句是“_，_”。（4）李白在行路难中比喻自己的仕途受到阻塞，济世安民的理想无法实现的诗句是：_，_。（5）杜甫 茅屋为秋风所破歌 中诗人推己及人，心忧人民的诗句是：_，_！（6）常言道“春雨贵如油”，韩愈在早春呈水部张十八员外中写春雨和草的两句诗是：_，_。（7）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含人生哲理，给人以鼓舞的

3、两句诗是：_，_。5名著阅读（4 分）（1）我国古典名著西游记作者是_。请你写出其中两个妇孺皆知的故事_、_（2 分）（2）请结合原著，写出你最喜欢的人物，并写出你喜欢的理由。（2 分）6综合性学习。（6 分）在“寻觅春天的踪迹”的综合性学习中，八年级（3）班决定出版一期黑板报，假如你是该班学生，请你协助完成下列任务。（1）在黑板报的序言中，语文科代表写道：“天，像五线谱里的一个音符，刚一弹响，就拨动了人们的心弦”请你顺着他的话，再续写两个分句，使之构成一个排比句。春天，像五线谱里的一个音符，刚一弹响，就拨动了人们的心弦；_（1分）（2）请你围绕某一专题为黑板报再拟定两个栏目名。（1 分）（3

4、）请写出你积累的描写春天的成语和诗句各两个。（2 分）（4）请描述一小段你感受最深的春景，把你对春天的感受与赞美表达出来。（含标点不超过 50 个字）（2 分）二、阅读（共 37 分）（一）阅读与朱元思书和小石潭记选段，回答问题。（13 分）水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则下转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。吴均与朱元思书潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，

5、往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。柳宗元小石潭记1用现代汉语解释下列语句中加点字的意思。（2 分）猛浪若奔（）蝉则千转不穷（）潭中鱼可百许头（）以其境过清（）2下列成语中的“过”字与“以其境过清”中的“过”字意思不同的是（）。（2 分）A过犹不及B矫枉过正C文过饰非D言过其实3用现代汉语说说下列语句的意思。（4 分）（1）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（2）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。4 与朱元思书 小石潭记两篇文章都突出了“水”_的特点。与

6、朱元思书表达了作者_的志趣，小石潭记抒发了作者_的情绪。（3 分）5语言品析。“潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。”一句是写溪身的，若将“斗折蛇行，明灭可见”换成“曲曲折折”好不好？为什么？（2 分）（二）阅读下面文字，完成文后题目（12 分）云梦泽九八年长江大水，人们想起了云梦泽。大泽今安在？这个差不多已被人们遗忘的蓄洪所在，又成为众多有识之士议论的话题，引起人们对历史的回眸和反思。八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。我们从初唐孟浩然的诗中，多少能想象出云梦泽的面貌来。水天相接，涵浑积洪，汪洋浩荡，润泽滨野。孟浩然看到的云梦泽绝对不是今天的洞庭湖那般大小，而是要大得多。据史籍记载，

7、先秦两汉所称云梦泽，大致包括今天湖南益阳、湘阴以北，湖北江陵、安陆以南、武汉市以西的广大地区，面积在 5 万平方公里以上，相当于半个江苏省。如今在安陆以南有云梦县，那里沃野阡陌，棉粮两半，已寻觅不出水乡泽国的半点踪影。两汉迄今，不过两千年，水陆变迁之大，真是令人难以置信，如今仅存的大湖洞庭湖也不过区区 2700 平方公里，与 5 万之数相去何等之远！那个俯仰于天地之间，驰骋于自然之野，涵融万汇，泱泱无涯的云梦泽哪里去了呢？答案是，它被淤积了，被堤堰围占了，更本质地说，是被人“吃”掉了！随着我国人口的日益繁衍膨胀和人类生产工具生产技能的发展，人与江湖抢占生存空间的斗争愈演愈烈。本属于大江大湖的地

8、盘，逐步被人类役化为田园和村落。在江汉两湖之间，如今的所谓民垸都是原来的湖泊、湿地和河道，都是云梦泽的一部分。人们围堤圈地，筑屋耕种，久而久之，就成了现在这个样子。适度地科学地开发湖泊、湿地并非不可，但绝不可滥用、围剿，可憾我们走的是滥用、围剿的路。明清两代是这类民垸大发展的时期。本世纪五十年代以后，这类活动更是达到了高峰。一九四九年，洞庭湖湖区面积尚有 4350 平方公里，到了一九八四年就减到 2691 平方公里，浩浩八百里洞庭，现在只剩下 300 里！五十年代江汉湖群的湖泊为 1066 个，到九十年代初就减少为 182 个。仅湖北监利县，就有大小民垸 17 个，其中的新洲管理区就整整占去了

9、长江 25 公里宽的河道，使原先非常宽阔的长江水道变得异常狭窄。粗略计算，往古的云梦泽现在大约只剩下不到它原来面积的十分之一，它被切割，被围垦，只残留着洪湖、沉湖、三台湖等几个较大的湖泊，还有星星点点的水泊散布于两湖平原。真正的云梦泽已不复存在。历史上，长江的水患并不如黄河那么严雷，就是因为它得益于腰上有那么大的“水囊”，起到了调节洪水的作用，不至于泛滥成灾。只是到了近代，长江的洪水才日趋成了人们的心头之忠。造成这种情况的原因，除了上游植被惨遭破坏，江河泥沙严重淤积，等因素外，云梦泽的人为分割缩小也是祸根之一。据有关专家说，尽管九八年洪水大得惊人，但并没有超过一九五四年 1023 亿立方米的水

10、量，然而它给长江中下游造成的水位压力，却比一九五四年要大得多，其原因就是五十年代以来，长江流域洞庭湖、鄱阳湖等湖泊减少了 380 亿立方米的自然蓄洪调节能力。洪水无处藏身，就只好漫堤决口，夺路而走。这是自然的报复。“人不给水出路，水不给人活路”。一语中的。报复的目标，首先就是那些曾经夺走过水的地盘的民垸。九八年湖南、湖北被洪水冲跨的民垸就有 100 多处，200 多万受灾群众几乎全是民垸造成的。其中围垦甚烈的监利县，17 个民垸就有 15 个民垸进水。过去人把水从这里赶出去，今天水又把人从这里赶出来。这就是自然辩证法。所有的民垸、围子都是云梦泽的故地。云梦洋是上帝的创造。汇万溪千河的西川之水出

11、三峡之后，高度突然降低，必须有一个大水盆来缓冲调节，否则就会如脱缰之马一路狂奔，溢出堤岸，造成灾害。即使如现在在两湖段加高加固堤岸，也会给下游造成压力，贻害皖吴。历史经验证明，人们因“开发”所得的利益，与全流域的整体利益相比较，未必是合算的。在“消化”洪水，保护众生方面，云梦泽做出过它历史性的贡献。今人唯一能替代它的作用的，就是修筑三峡大坝，建一个新的云梦泽。1第节中“被淤积”“被堤堰围占”两个短语次序能不能更换？为什么？（2 分）2见第段划线句，长江为什么需要腰上有个大“水囊”来调节洪水？请用本文中的语句来回答。（2 分）3评析加点的词，按要求答题（从下面两题中任选一题）。（2 分）（1）但

12、绝不可滥用、围剿。（“围剿”就是“围垦”的意思，请揣摩作者取“围剿”而不取“围垦”的用意。）（2）尽管九八年洪水大得惊人，但并没超过一九五四年 1023 亿立方米的水量。（加点的关联词能否删去？为什么？）4请从说明方法的运用的角度对本文第段文字做简要的分析。（3 分）5读下面两则材料，联系本文有关内容，探究一番，说说你的发现。（至少讲两点）【提示：所谓探究，可以是概括、提炼，还可以是比较、分析、质疑、批判、联想、迁移、推理、拓展等。要整合信息，探究文本中的疑点、难点和空白点，提出自己的见解。】（3 分）材料 1：据汉书地理志等汉、魏人记载，云梦泽在南郡华容县（湖北滞江县）西南，范围并不大。晋以

13、后的经学家将古之云梦泽的范围越说越人，一般都把洞庭湖包括在内，与汉以前记载不符。材料 2：据今人考证，古籍中的“云梦”并不专指以“云梦”为名的泽薮，一般泛指春秋战国时楚王的游猎区。此区大致包括整个江汉平原及其东、西、北三面一部分丘陵。在这个区域内，也并不全属于“云梦”，错综着许多已经开垦了的邑居聚落。（三）阅读下面文字，完成文后题目（12 分）唤醒生命他生活宽裕，爱好旅游，常利用闲暇时间开着自己的车四处游历。前不久，他又进行了一次长途旅行，自己驾着车远赴 2000 多公里外的西藏。经过半个多月的奔波，他到达平均海拔 3000 多米的青藏高原地区。只身旅行，难免孤寂，但在那片地广人稀的地方，人影

14、和炊烟都难得一见。他打开车里的收音机，却收听不到任何节目。车子进入高原腹地。穿越戈壁和沙丘的道路，两旁没有成活的草木，有的只是冰天雪地和不时刮起的狂风。他一路上领略着奇特的高原风光，不料赖以行进的汽车却出了故障。他仔细检查了半天，竟然没有找到任何原因。他想起以前听别人说过，如果遇到这种情况，唯一能做的事情就是等待过往的车辆，请别的司机帮忙修理，或者帮助拖着坏了的车离开这里。只有等待，他一直等了三天。糟糕的是，三天里竟没有任何车辆从这里经过，甚至连一个人影都没看见。那是怎样的一个世界啊，死一般的沉寂、空旷。他携带的食物和水已所剩无几，处境非常险恶，如果再等不到过往的车辆或者能够帮助他的人，等待他

15、的只有死亡。又过了两天，一场大雪将他的车慢慢覆盖。他又冷又饿，因为食物已经完全吃完了。迷迷糊糊中，蜷缩在车内的他被一种声音吵醒。爬出车来，他看见车顶上趴着一只不知名的小鸟。那只小鸟也许足在寻觅食物，看起来同样无助，正用微弱的声音不停地鸣叫着。霎时间，他的泪水禁不住涌出，这是五天来，他第一次听到来自生命的声音！他伸出手，轻轻捉住了那只小鸟，将它放进相对暖和的车厢里。他开始打起精神，试着努力自救。他反反复复地仔细检查汽车，终于找到了故障的原因，原来是化油器上的一个零件阻塞了油路。车子修好了，他靠虚弱的身体开着车向前行驶，40 多公里，驶抵一个牧民居住点，他终于得救了。只是，那只吵醒他的小鸟在车子行

16、驶的途中不幸地死去了。这段经历，后来他常常谈起。他说：“是那只小鸟求生的叫声，挽救了我的生命。”直到今天，作为纪念，他还把那只风干得比拳头还小的小鸟保存在自己的书橱里。但我想说，那只殒命高原的小鸟，它并不曾想起过要救人，救他的还是他自己。小鸟的叫声唤醒了他求生的欲望，才使他得以绝处逢生。是啊，被唤醒的生命才会有激情去创造，才能够走出眼前看似无际的困境和厄运。1文章写“他”旅游，为什么对“他”在旅途中的所见所闻一笔带过？文章用第三人称来叙述，有什么好处？（2 分）2“这段经历，后米他常常谈起”，请概述他的“这段经历”。（30 字左右）（2 分）3如何理解“他”把“那只风干得比拳手还小的小鸟保存在自己的橱里”这一做法？（2分）4 作者说“救他的还是他自己”，这和第段“他”所说的“挽救了我的生命”是否矛盾？为什么？（3 分）5文章最后一段有什么作用？它同前文有什么关系？（3 分）三、作文（共 60 分）绿色家园，绿色产品，绿色通道，绿色行动时下，“绿色”的字眼充满了我们的眼帘。绿色的含义丰富而美好。花草飘香，风清气爽，这是环境的绿色；关爱他人，助人为乐，这是社会的绿色：迎难而上，勇于进取，这是生命的绿色绿色富有生机和活力，蕴含纯洁和爱意，也包含无私和坚韧请以“绿色”为话题写一篇作文。要求：文体不限，题目自拟，书写整洁，字数不少于 600 字。