环保小卫士在行动活动总结.doc

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1、环保小卫士在行动活动总结 在“五一”劳动节来临之际，为了让幼儿参与劳动，体验劳动带来的喜悦，同时增强幼儿的环保观念，使幼儿从小爱护环境，体验环保工人的辛劳。绥德县第二幼儿园利用社区资源，开展了“环保小卫士在行动”的户外捡垃圾活动，让幼儿走出校园，走上街道捡拾垃圾。4月26日上午九点，小朋友们在老师的带领下出发。首先，来到学子大道，然后，途径绥师路，职教迎宾路，回到幼儿园。小朋友们以班为单位分散开来捡垃圾。经过一个多小时的辛勤劳动，小朋友们捡到了好几大包垃圾。他们三五成群，眼疾手快的比赛捡垃圾，个个都是环保小卫士。而且，小朋友们还不忘给路过的爷爷奶奶，叔叔阿姨们问好，听到孩子们亲切的问候，看到孩

2、子们用稚嫩的小手捡垃圾，人们纷纷竖起了大拇指。 1 此次户外捡垃圾体验活动，既让孩子们参与了劳动，体验到了劳动带来的喜悦，又引导孩子们养成了不乱扔垃圾，保护环境的良好习惯。 第二篇：环保小卫士在行动环保小卫士在行动 为了进一步保护、美化我们首都的环境，提高我校学生的健康意识和环保意识，积极响应北京市爱卫会、北京市教委在全市开展的“共同行动，维护良好的卫生环境小手拉大手，不乱吐口香糖”的活动。我校在今年7月初，利用广播等多种宣传方式向我校的师生对这次活动进行了宣传与教育。放假前，我校少先队大队又向全体少先队员再次发出号召，假期间继续开展环保小卫士的活动，并且主要针对“口香糖的危害”来进行。 活动

3、一开始就受到了我校全体同学的重视，同学们针对口香糖对社会带来的危害，展开了深入的学习与研究。此次活动中，同学们运用了多种学习方式，有的查阅书籍、有的上网寻找、有的与向自然老师请教、更有的同学直接上街道清除口香糖，经过这一系列的实践活动，大家一直认为乱吐口香糖是一种极其不文明的行为，它不仅损害了城市的卫生有损城市的形象，更加浪费了大量的人力、物力。口香糖的危害极大。 我校四年级的同学在这次活动中表现的尤为突出。他们在活动总结中这样写到：“国庆长假短短的七天，天安门广场就产生了60多万块口香糖垃圾。密密麻麻的口香糖残迹斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。为了尽快清理广场口香糖垃圾，上千人

4、次的劳力、数十万元的投入，小小口香糖给环卫部门带来了巨大的麻烦。清理卫生的工人腿都蹲肿了，希望游人能珍惜工人们的辛苦劳动。”不少班级的同学还邀请了家长共同参加小队的清理活动，通过亲手实践，加深了学生们对“口香糖的认识”。他们开动脑筋想到清除口香糖时可以尝试用冰块代替清水。因为这样可以使口香糖降温变硬便于清除，而且，冰块的造价比较低，又取材方便。建议还可以用干冰，这同样可以使口香糖变硬，很快就可以揭下来。 此次活动的开展，既丰富了学生的暑期实践生活，又为社会做了有意义的事。学生在活动中受到了“爱科学、关注环保”的教育，提高了自觉改掉陋习恶俗的自觉性。在活动总结时，学生们的收获颇丰，知识的积累、境

5、界上的提高对他们今后的成长会有很大的帮助。活动中，学生们共交环保短文几十篇，评选出校级小卫士2人，班级小卫士5人。 美丽的家园人人所盼，终身所求，可没有“大家”，哪有“小家”。“从我做起，从现在做起”。将环保活动开展到底，共创美好明天。 附小 2021-7-29 第三篇：环保小卫士在行动环保小卫士在行动（争做环保小卫士） 地球是我们人类唯一赖以生存的家园，美丽的森林、河流、蓝天白云、动物、植物构成了和谐的大自然，它们都是人类的好朋友，我们应该好好保护它们。我们人人都是环保小卫士，在生活中，注意环保、节约用水等等。 在日常生活中，有一些不文明的行为和习惯，对我们的家园造成了伤害，我们应该争做环保

6、小卫士，制止那些不文明的行为，来保护我们的家园。我和我们小区的几个小朋友组成了“环保小卫队”，专门制止那些破坏环境的行为。一次，我们看见一位叔叔为了走近路，在草坪上穿了过去，我们及时上前阻止了他：“叔叔，你这样在草坪上走，会破坏小草的生长，更会破坏我们大家的生活环境。你觉得你这样做对吗。”叔叔看了一眼草坪，发现一些小草已经被踩倒了，就很难为情地说：“是我做的不对。”就用手把踩倒的小草扶起来了。还有一次，一位阿姨为了图方便，把一大塑料袋垃圾扔到了一棵大树旁就转身离开了，这个行为又被我们看到了，对她说：“阿姨，你这样做是不对的，不能为了自己方便而破坏了大家的环境。如果大家都像你这样乱扔垃圾，那我们

7、的小区会是什么样子呢。”阿姨惭愧地低下了头，俯身把垃圾重新捡了起来，扔进了垃圾桶里。我们“环保小卫队”在小区里渐渐地被大家所熟知，大家都夸奖我们，并且形成了都能自觉地爱护我们的环境的好风气。 爱护环境，人人有责，我们生活在同一片蓝天下，一定要做合格的小公民，争做环保小卫士，来保护我们的家园。 第四篇：环保小卫士在行动计划“环保小卫士在行动”社团活动计划 环境保护，教育为本。从小启蒙环保意识，灌输环保知识，能使儿童获得环保技能，鼓励他们积极参与和保护环境，使他们日后能自觉履行保护环境的责任和义务。在日常生活中，我们发现：学生大多能说出“要保护地球”、“爱护自然”的话语，但他们也时不时做出乱扔垃圾

8、、破坏草坪、随便摘花等与环保教育相悖的举动。所以本活动以“节约资源，保护环境，做保护地球小主人”为活动主旨，是想引领孩子门对本市自然环境、生活环境作一个了解，从而更加注重宣传环保知识，增强人们的环保意识，突出“绿色环保”的理念，把队员们参与社会实践和个人的成长结合起来。让社团成员在一次次的活动中养成良好的环保习惯、顽强拼搏的生活作风、热爱祖国的思想感情、与社会和谐共处的高尚情操。让孩子们在社团的引领下快乐实践，积极学习、健康生活、全面发展，关注身边的众多事务，做生活的有心人。从自己参与的活动中，学会观察、了解事物的方法。在和同学们合作互助活动中，学会沟通，学会合作，用自己的小手牵起人们的大手，

9、唤醒人们的保护环境意识，共同保护我们这个美丽又可爱的地球。 一、具体目标： 1、培养学生热爱地球，关注地球，从小热爱大自然，萌发学生为了生存要保护自然环境的良好情感； 2、帮助学生获取初浅的环保常识，从小养成良好的文明行为习惯，有积极参与环保的初步意识； 3、通过学生向社会、向家长进行宣传教育促使大家知道“保护环境，人人有责”。 4、掌握环保技能，学会用自己的劳动创造优美的环境，培养学生勤奋、积极的生活态度。 二、具体实施 1、第一阶段。明确任务，激发参与意识；走向生活，了解保护环境的真正含义。引导学生认识、了解空气、声音、水、电、动物、纸，结合减少污染、噪音（轻声说话，不制造噪音）、节约用水

10、、电（安全用电）、纸（爱护树木、不用一次性筷子等），爱护野生动物等方面教育，使学生知道环境污染、噪音和破坏生态平衡会给人类带来危害，以增强学生的环保意识。学习有关环境保护的法令，宣传保护环境的重要意义。 走进生活（包括校园），向人们（学生）了解、宣传环保知识，增强人们的环保意识。队员在每一个小队长的带领下在重大节日里进行环保大调查（了解环保情况，发放环保宣传单），必要时还跟踪采访。（如第一月向一个脏乱的地方宣传了环保知识，第二月再次拜访让周围的人们谈环境变化的感受，逐步增强了人们的环保意识，人人热爱生活环境。） 2、第二阶段。同学们走到了生活中，了解了环境的真正含义，我们能为保护环境作些什么呢

11、。 （1）积极向自己熟悉的人和社会大众宣传有关环境保护的法令，宣传保护环境的重要意义。开展“小手拉大手，我领爸爸妈妈一起来环保学活动”。在日常的生活中，注重节约，注重环保，将废弃物品分类整理，分类存放，集中处理。上街买菜要求家长不使用塑料袋，出去吃饭不使用一次性餐具，让周边的人和我们一起保护绿色家园。 （2）节约用水、节约用电，把废纸、废铁等可利用的废物分类集中，送往废品收购站，以便回收利用。（收集无毒无害的废品，利用纸盒、纸筒、饮料罐等废旧物品制作一些小建构，使学生在活动中接受环保教育，懂得如何减少垃圾和利用废物，以培养学生参与环境保护的自觉性。） （3）注意保护和美化自己生活、学习的环境。

12、 （4）环境与生态保护从身边做起，从自己做起。开展“看谁弯腰多”活动。从教室入手，每一名队员看见地上的脏物、纸片都能主动捡起来。校园里，大街上、随时随地都能弯下腰去。 （5）制作保护环境的广告设计牌或口号，号召人们一起来保护环境。（广告牌或口号采用后会插在校园的各个地方以提醒学生保护环境） （6）结合学生已有的环保知识，开展制作“环保知识手抄报”的活动。 3、第三阶段。现场展示，汇报成果，交流提高。（1）活动照片展、废旧物品制作展、环保小报展。 （2）社团成员是用心在为保护环境作自己应该做得事，成员把在本次活动中学到的知识讲给家长朋友听，让他们和我们一起保护地球家园。 三、活动表 王海燕202

13、1-3-8 一、绿色校园，环保创建 1、行政管理组成绿色环保力量 一支好的宣传管理队伍和有效的宣传管理措施，是学校创建“绿色学校”活动的有力保证。我校领导历来重视环保工作的开展，每年制订开展关于环境教育的年度计划和规划，在学校发展总体规划中明确提出“搞好校园基础建设，美化、绿化校园，争创绿色学校”的目标，积极组织教师开展关于环境教育的学习和教学研究等培训活动，并以“责任制”的形式将工作落实到各级部门领导和班主任，每学期对班级开展的环保工作进行不定期检查和监督，对校园内出现的问题及时通报学校领导并予以解决。 在环保宣传管理上，我校长期订阅环境保护报刊，并将宣传工作推广到学校的广播室和班级宣传栏，

14、老师和学生在潜移默化的宣传教育下，对绿色环保有了较科学的认识，在环保氛围如此浓厚的教育环境中，都能自觉地将自己的日常行为划入保护环境的道德行为之中，环保意识便水到渠成地树立在师生的世界观里。 2、环境建设搭起自然绿色平台 自然环境是人赖以生存的物质基础，学校环境对学生的健康成长和良好习惯的养成有着极为重要的作用。我校易地新建，投入1亿多元新建了学校，改变办学条件，学校环境得到改变，为教育教学服务，为师生服务，成为师生满意的学校。 （1）学校多渠道筹集资金美化、绿化校园和改善办学条件，其中学校新建跑道、文化长廊和校史馆，装修多媒体教室、计算机网络室。校园环境和办学条件的改善，使我校获得物质文明和

15、精神文明的双丰收。 （2）结合季节的特点，及时植树种草，在原有的基础上增加树木的数量，合理的规划，科学布局。现在，我校绿化达绿化面积的100%，绿树、草坪、生态池、花圃构成了学校最美丽宜人的风景线。 （3）我校按功能区进行美化规划，善于利用学校边角场地布局教学建筑，教室、办公室整洁有序，饭堂、厕所都符合卫生标准。在课余时间，多次组织师生积极开展清除校园死 角的劳动，严格控制校园内污染源的出现或蔓延。 3、环境教育形成人文绿色环境 硬件是基础，软件是关键，在做好硬件的基础上要加大人文环境教育的建设，教育师生认识到每个人在环境建设中的地位和责任感，使“绿色学校”的创建不仅有其表，且有深刻环保意识的

16、内涵。 （1）在课堂教学中渗透环保教育 学校的任何一种教育活动只有与课堂教学相结合才有生命力，在环保教育中我们注重课堂教学渗透教育。少先队作为学校的组成部分，我们积极支持学校工作，鼓励教师在各科教学结合学科特点自觉地将环保教育根植于课堂教学中，从不同侧面和角度丰富学生的环保知识，了解人类及人类活动与环境的密切关系，引导学生树立新的资源观、环境观、人口观和价值观，初步懂得协调人类的发展与资源环境的关系，从而做到珍惜爱护每一滴水、每一片绿叶、每一寸土地。 另外，我校利用本校信息技术校本课程的特色，将环保教育整合到信息技术课程中，利用网络资源给学生多次上了生动形象的环保教育，让学生了解到各种关于环保

17、的科学知识和社会知识。 （2）把环保教育寓于各种活动之中 德育处定期开展以环保为主题的班会，保证教育的一致性，并结合植树节、爱鸟周、环境日、地球日、气象日等特殊环保节日集中开展大型的宣传教育活动。 各班开展“热爱大自然、欣赏大自然、保护大自然”的主题活动，让学生树立从小爱护大自然，保护大自然的决心。 在升旗仪式上发表国旗下讲话，发出创建“绿色校园”的倡议，全校师生积极响应，每个学生都写出一份“争当环保卫士”决心书，用实际行动美化环境，净化心灵。结合活动的开展，各班利用广播、板报等大力宣传，从而增强了全体师生的环境意识，督促每个人做好卫生清洁和保洁工作。 每年开展“学雷锋”、“讲文明”、“树新风

18、”活动，全校师生到周边单位打扫卫生，洗刷隔离栏，给学校的花草树木施肥、除杂草，植树节每人种一棵树，为学校添一片绿叶，上街演出，以次将学雷锋活动与创建“绿色校园”活动结合起来，要求师生从身边小事做好绿色环保，推动学校的精神文明建设。 （3）在家长学校延伸环保教育 为了进一步提高全民的环境意识，增强社会的共同责任感，我们把环保教育工作延伸到 家长学校中，在家长学校工作会议上，我们有计划地就如何提高市民素质，增强环保意识做了专题讲座，使环保活动成为全社会的共同目标。 （4）在社区活动扩展环保教育 保护环境是全社会的责任，是每个公民的义务。德育处结合我市创建文明城市的倡议，开展“你丢我捡，还我一方净土

19、”的宣传活动，开展卫生保洁等公益活动，定期组织学生深入到亭林社区等地擦洗广告牌，清理卫生死角，每人拿一个袋子和夹子清捡马路两边的纸屑、食物袋等公益劳动，用自己的实际行动换来城市的洁净。学生们这种面向社会，服务社区的实践活动，为提高市民的环保意识起到了积极的推动作用。 （5）从小处入手，让绿色理念潜移默化地渗入学生心田 我们要求学生讲究卫生，爱护我们的生存环境；要求学生遵守交通规则，从身边的小事做起，不乱扔垃圾，不随地吐痰，爱护校园的一草一木，节约每一滴水，节约每一度电，提倡节制消费和绿色消费。我们通过多种教育途径，增强学生判断性思考的能力，提高学生的自我教育意识。同时我们在校报上，宣传有关环境保护的法规、文件和环保小常识等内容，学生在微机课上定期上网查看最新环保知识，促进了环境教育的科学化、现代化，提高了教育质量。第 11 页 共 11 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。