安徽省安庆市老梅中学2015_2016学年七年级生物上学期期中试卷含解析新人教版.doc

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1、安徽省安庆市老梅中学2015-2016学年七年级生物（上）期中试卷一、单项选择题，请将正确答案填在下表（每题2分，共50分.）1下列哪项是所有生物的基本特征（）A都能由小长大B具有细胞结构C能够吸收营养D都能繁殖后代2某小组将调查的生物进行分类：鲫鱼、金鱼、水草、螃蟹、荷花等归为一类，松、柏、月季、鼠、苍蝇等生物归为一类他们分类的方法为（）A按照生物的形态结构B按照生物的用途C按照生物的生活环境D按照生物的数量3下列能构成一个完整食物链的是（）A虎鹿绿色植物B虾小鱼大鱼C绿色植物蛇鹰D绿色植物兔狐4用显微镜对光时，如果视野内光线较强，应选择下列哪项来进行调节？（）较大的光圈 较小的光圈 反光镜

2、的平面 反光镜的凹面ABCD5下列实验法研究的一般步骤的排列顺序中，正确的是（）设计实验方案 收集与问题相关的信息 得出结论 作出假设分析实验现象 发现并提出问题 实施实验并记录ABCD6下图是制作临时装片的四个步骤，这四个步骤的正确顺序应是（）ABCD7动物细胞中的能量转换器是（）A液泡B染色体C线粒体D叶绿体8要将显微镜视野内右上方的物象移到视野中央，应向什么方向移动玻片（）A左下方B右下方C左上方D右上方9黄瓜、胡萝卜、甘蔗、菠菜这些植物供人们食用的部分分别属于（）A根、茎、叶、果实B果实、种子、叶、茎C果实、根、茎、叶D种子、叶、茎、根10在做“观察植物细胞”实验时，应将黄瓜表层果肉细

3、胞制成（）A临时涂片B临时切片C临时装片D永久装片11下列植物的食用部分，属于根的是（）A萝卜B莲藕C土豆D荸荠12制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程的正确步骤是（）在载玻片中央滴一滴清水把载玻片、盖玻片擦干净盖好盖玻片把撕下的洋葱鳞片叶内表皮侵入载玻片上的水滴中展平染色ABCD13在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动载玻片再转动目镜，污点都没有移动，则说明污点在（）A目镜上B物镜上C载玻片上D反光镜上14下列不属于生态系统的是（）A一个池塘B一块草地C生物圈D森林里所有的树15狼与羊之间的关系是（）A合作B捕食C竞争D共生16在“湿度对鼠妇生活的影响”的探究实验中，属于这一实验对照

4、组的是（）A光线的明亮与阴暗B土壤的干燥与湿润C温度的高与低D光线的强弱与土壤的湿润17在光学显微镜下不易观察到的细胞结构是（）A细胞核B细胞壁C细胞膜D细胞质18在显微镜下观察一个成熟的植物细胞，你会发现细胞核不在细胞的中央，而是位于细胞的一侧造成这种现象的原因是（）A细胞质的流动B细胞的分裂C细胞核的活动D液泡的挤压19下列哪组物质，都能为细胞的生命活动提供能量的是（）A水、糖类、氧B糖类、脂类、蛋白质C无机盐、维生素D尿素、二氧化碳、糖类20下列属于组织的是（）A一个番茄果肉细胞B一块番茄C一块番茄表皮D一个番茄21用显微镜观察洋葱表皮细胞装片时，在低倍镜下找到细胞后，换上高倍镜观察时的

5、变化是（）A视野小了，亮度小了，物像大了B视野小了，亮度大了，物像大了C视野大了，亮度大了，物像小了D视野大了，亮度大了，物像大了22下列结构按“从大到小”的顺序排列正确的是（）细胞核 基因 染色体 DNA 细胞ABCD23含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（）A生长现象B应激性C繁殖D呼吸24某生物体细胞中含有12对染色体，在细胞分裂后形成的子细胞中，染色体的数目是（）A12条B24对C12对D6对25植物和动物相比，植物体的结构层次中不含有（）A细胞B组织C器官D系统二、判断题（判断正误，正确的打“”，错误的打“”，每小题1分，共8分.）26将手指放在通光孔的中央，用显微镜观察，就能

6、看清手指的结构（判断对错）27世界上的所有生命物体都是细胞构成的（判断对错）28水和氧属于有机物（判断对错）29人是单眼皮还是双眼皮是受基因控制的（判断对错）30组织是细胞分裂的结果（判断对错）31绘生物图时，图中的阴影部分可以用铅笔涂黑了来表示（判断对错）32最大的生态系统是生物圈（判断对错）33细胞分裂后新细胞与原细胞的遗传物质发生了改变（判断对错）三、连线题（请在相应位置连线，每条线1分，共6分.）34保护组织脑神经营养组织植物体表面输导组织茎及其他器官上皮组织果肉、叶肉结缔组织皮肤的表皮神经组织血液四、综合题（请将答案写在答卷相应位置，每空1分，共20分.）35如图为细胞结构示意图，请

7、据图回答：（1）图所示为动物细胞结构，图所示为植物细胞结构（2）动物细胞没有，而植物细胞特有的结构是、和（3）结构能将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中（4）和中控制生物性状的遗传物质主要是，这种遗传物质上具有遗传信息的片段叫做（5）在细胞分裂时，和的变化是进行了，然后分成完全相同的两份分别进入两个，以确保其数目和形态不变，稳定遗传36如图是草原生态系统食物网示意图，据图回答：（1）从组成上看，生态系统都包含部分和部分（2）从生态系统的成分来看，图中的草属于，图中的各种动物属于（3）图中有条食物链，其中最长的一条是：（4）草原中存在的细菌属于生态系统中的（5）图中鹰以蛇为食物，鹰与蛇存

8、在关系；鹰和蛇又都以鼠为食物，二者还存在关系（6）若此生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT量最多的生物将是五、简答题（16分）37在草原的一个大牧场上，生活着鹰、狼、兔、蛇、鼠、食虫鸟、食草昆虫等动物，牧民养着很多的牛、羊、马等家畜，草长得非常好，但狼常来危害牧民的家畜，于是牧民们大量地杀狼，结果狼少了，家畜也很少丢失了，可草原出现了沙化，不能再放养那么多家畜了对此你能用生物学观点作出解释吗？大胆尝试吧!安徽省安庆市老梅中学2015-2016学年七年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题，请将正确答案填在下表（每题2分，共50分.）1下列哪项是所有生物的基本特征（）A都能

9、由小长大B具有细胞结构C能够吸收营养D都能繁殖后代【考点】生物的特征【分析】此题考查的知识点是生物的特征解答时结合题意从生物的特征切入【解答】解：生物的特征主要有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的A、生物都能由小长大，但都能由小长大不是所有生物的基本特征，如钟乳石长大B、具有细胞结构的是生物，但具有细胞结构不是所有生物的基本特征，如病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物除病毒外，生物体都是由细胞构成的C、生物的一生需要不断从外界获得营养物

10、质，维持生存；绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物；动物和植物不同，不能自己制造有机物它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质，维持生存因此生物能够吸收营养，是所有生物的基本特征 D、骡子不能繁殖后代，因此都能繁殖后代不是所有生物的基本特征故选：C【点评】解此题的关键是理解生物的特征2某小组将调查的生物进行分类：鲫鱼、金鱼、水草、螃蟹、荷花等归为一类，松、柏、月季、鼠、苍蝇等生物归为一类他们分类的方法为（）A按照生物的形态结构B按照生物的用途C按照生物的生活环境D按照生物的数量【考点】动物的分类【分析】生物有多种分类方法，按照生物的生活环境

11、，将生物分为陆生生物和水生生物等【解答】解：生物有多种分类方法，按照形态结构特点，将生物分为动物、植物、其他生物；按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等；按照用途，将生物分为农作物、家禽、家畜等由题意可知，鲫鱼、金鱼、水草、螃蟹、荷花等生物都生活在水中，而松、柏、月季、鼠、苍蝇等生物都生活在陆地上，可见，他们是按照生活环境进行分类的选项C符合题意故选：C【点评】解此题的关键是理解掌握生物分类的方法，按要求对生物进行分类3下列能构成一个完整食物链的是（）A虎鹿绿色植物B虾小鱼大鱼C绿色植物蛇鹰D绿色植物兔狐【考点】生态系统中的食物链和食物网【分析】解答此题的关键有二点，一个是明确食物链的概

12、念：生产者与消费者之间这种吃与被吃的关系；另一个是知道食物链的正确写法【解答】解：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者A、把箭头的方向弄反了，故该选项错误B、虾是动物属于消费者，而食物链必需从生产者开始，故该选项错误C、蛇是肉食动物不吃植物，故不符合题意D、该食物链正确的表示了生产者植物与消费者兔、狐的关系，故该选项正确故选：D【点评】此类题只考查了食物链的正确表示方法，虽然是基础性的试题，但是在平时还是经常会出错的：有些同学会在食物链的后面加上分解者，有些同学会或者只画一横线表示，还有

13、的同学把整个食物链都写反了4用显微镜对光时，如果视野内光线较强，应选择下列哪项来进行调节？（）较大的光圈 较小的光圈 反光镜的平面 反光镜的凹面ABCD【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】本题考查的是使用显微镜出现的情况，首先明确显微镜的结构特点【解答】解：在显微镜的结构中，遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈；反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜所以在显微镜对光时，如果所看到的视野较强，应选择小光圈和平面镜故选：C【点评】显微镜的使用是考查的重点，可结合着显微镜的结构示意

14、图掌握，难度一般5下列实验法研究的一般步骤的排列顺序中，正确的是（）设计实验方案 收集与问题相关的信息 得出结论 作出假设分析实验现象 发现并提出问题 实施实验并记录ABCD【考点】科学探究的基本环节【分析】此题考查的是实验法研究的一般过程实验法的一般步骤：（1）发现并提出问题；（2）收集与问题相关的信息；（3）作出假设；（4）设计实验方案；（5）实施实验并记录；（6）分析实验现象；（7）得出结论【解答】解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所

15、得的结果与假设是否相符，从而得出结论并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思实验法的一般步骤：（1）发现并提出问题；（2）收集与问题相关的信息；（3）作出假设；（4）设计实验方案；（5）实施实验并记录；（6）分析实验现象；（7）得出结论故选：A【点评】解此题的关键是理解掌握探究实验的方法和步骤6下图是制作临时装片的四个步骤，这四个步骤的正确顺序应是（）ABCD【考点】使用显微镜和制作临时装片【分析】此题考查的是制作临时装片的方法步骤，制作临时装片的顺序可用下列动词记“擦，滴，撕，放，展，盖，染，吸

16、”，擦是擦拭载玻片和盖玻片，滴是滴加清水，撕是撕取洋葱表皮，放是将洋葱表皮放入水中，展是将洋葱表皮展开，盖是盖上盖玻片，染是进行染色，吸是用吸水纸吸掉多余的水和染液，记住了这几个动词的顺序就记住了制作临时装片的顺序【解答】解：对照“擦，滴，撕，放，展，盖，染，吸”，四个步骤的正确顺序应是滴清水，放洋葱表皮并展开，盖片，盖完后赶出气泡故选：C【点评】解答此类题的关键养成良好的正确的操作习惯7动物细胞中的能量转换器是（）A液泡B染色体C线粒体D叶绿体【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造

17、的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用【解答】解：线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所即动物细胞中没有叶绿体故选：C【点评】动物细胞中只有一种能量转换器8要将显微镜视野内右上方的物象移到视野中央，应向什么方向移动玻片（）A左下方B右下方C左上方D右上方【考点】使用显微镜和制作临时装片【分析】在显微镜中成的像是倒像的，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右

18、上方移动我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野的中央【解答】解：要将显微镜视野内右上方的物象移到视野中央，应向右上方移动玻片，此时视野中的物像移动的方向是左下方故选：D【点评】解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像物像的移动方向和玻片的移动方向相反9黄瓜、胡萝卜、甘蔗、菠菜这些植物供人们食用的部分分别属于（）A根、茎、叶、果实B果实、种子、叶、茎C果实、根、茎、叶D种子、叶、茎、根【考点】绿色开花植物由六大器官组成【分析】此题考查的是利用所学的知识进行实际的判断一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，根茎叶属于营养器官

19、，花、果实、种子属于生殖器官【解答】解：黄瓜属于果实，胡萝卜二年生草本植物以肉质根作蔬菜食用甘蔗一种一年生或多年生宿根热带和亚热带草本植物甘蔗秆直立，粗壮多汁，表面常披白粉，可作食用菠菜以绿叶为产品的一二年生草本植物，食用部分是叶故选：C【点评】能够根据六大器官的特点，对食用部分做出正确的判断10在做“观察植物细胞”实验时，应将黄瓜表层果肉细胞制成（）A临时涂片B临时切片C临时装片D永久装片【考点】使用显微镜和制作临时装片【分析】玻片标本按制作方法可分为：切片、涂片和装片切片是用从生物体上切取的薄片制成的涂片是用液体的生物材料（如细菌培养液、血液）经过涂抹制成的装片是用从生物体上撕取或挑取的少

20、量材料制成的【解答】解：装片是用从生物体上撕取或挑取的少量材料制成的因此，在做“观察植物细胞”实验时，应将黄瓜表层果肉细胞制成临时装片故选：C【点评】正确理解玻片标本的三种类型以及特点是解答本题的关键11下列植物的食用部分，属于根的是（）A萝卜B莲藕C土豆D荸荠【考点】茎的贮藏作用【分析】此题考查的是对植物的器官的认识绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的【解答】解：A、萝卜的食用部分是它的根，根内储存着丰富的营养物质B、莲藕的食用部分是它的茎C、土豆的食用部分是块状茎D、荸荠的食用部分是它的球茎故选：A【点评】绿色开花植物的六大器官是考查的重点，多以选择题的形式出现难度一般

21、12制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程的正确步骤是（）在载玻片中央滴一滴清水把载玻片、盖玻片擦干净盖好盖玻片把撕下的洋葱鳞片叶内表皮侵入载玻片上的水滴中展平染色ABCD【考点】制作临时装片观察植物细胞【分析】这是一道制作临时装片方法步骤的题目制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤有：擦、滴、撕、展、盖、染【解答】解：第一步：“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；第二步：“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴清水，目的是为了维持细胞的正常形态；第三步：“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；第四步：“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻

22、地把水滴中的薄膜展开；第五步：“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，其目的是防止出现气泡；第六步：“染”，在载玻片的中央滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复23次，使染液浸润到标本的全部故选：B【点评】解答此类题的关键是根据所学知识对方法步骤、操作要点、注意事项作出合理的解释13在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动载玻片再转动目镜，污点都没有移动，则说明污点在（）A目镜上B物镜上C载玻片上D反光镜上【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】此题是一道基础知识题，考查的是判断显微镜视野中污点的位置【解答】解：显微镜视野中如果出现污点只有可能出现在目镜、物

23、镜或玻片上，不会出现在反光镜上因为反光镜上的污点只会多少影响视野的明亮程度，不会出现在视野中在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动载玻片再转动目镜，污点都没有移动，说明污点不在载玻片和目镜上，那么污点就一定在物镜上所以在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动载玻片再转动目镜，物点都没有移动，则说明物点在物镜上故选：B【点评】判断显微镜视野中污点的位置，经常考到，所以要记忆牢固14下列不属于生态系统的是（）A一个池塘B一块草地C生物圈D森林里所有的树【考点】生态系统的概念【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统它包括生物部分和非生物部分只有生物不叫生态系统，只有环

24、境也不叫生态系统据此可以解答本题【解答】解：A、一个小池塘，即包括了池塘所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，A正确；B、一块草地田，即包括了草地所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，B正确；C、生物圈，包括了地球所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是最大的生态系统，C正确；D、森林里的所有树，只包括了生物部分的植物部分，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，D错误故选：D【点评】只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题15狼与羊之间的关系是（）A合作B捕食C竞争D共生【考点】

25、生物和生物之间有密切的联系【分析】该题考查的是生物和生物之间的关系，首先必须明确的是生物和生物之间有哪些关系？【解答】解：生物与生物之间的关系有：合作、共栖、共生、寄生、捕食、竞争如田间杂草长势旺盛，影响了水稻的生长，它们二者之间是竞争关系；狼与羊之间的关系是捕食关系，狼以捕捉羊为食，所以，它二者之间的关系是捕食关系故选：B【点评】对于生物和生物之间的关系，应根据具体的情况分析它们的关系，不能一概而论16在“湿度对鼠妇生活的影响”的探究实验中，属于这一实验对照组的是（）A光线的明亮与阴暗B土壤的干燥与湿润C温度的高与低D光线的强弱与土壤的湿润【考点】探究影响鼠妇分布的环境因素【分析】此题考查的

26、是设计对照实验的原理，既设置惟一变量【解答】解：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫对照实验题目中提出的是“水分对鼠妇生活的影响”，那么设计对照实验中除了水分以外，其他条件如光照、温度等都应当相同也就是说只有水分是不同的，水分就是这个对照实验的惟一变量，属于这一实验对照组的是土壤的干燥与湿润故选：B【点评】在设计探究式，常用到对照实验的设计，要注意惟一变量即所要探究的条件17在光学显微镜下不易观察到的细胞结构是（）A细胞核B细胞壁C细胞膜D细胞质【考点】制作临时装片观察植物细胞【分析】本题考查的是植物细胞的结构的特点，植物细胞具有细胞壁、细胞膜

27、、细胞质、细胞核等结构【解答】解：不同的结构据有不同的特点A、细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，个体较大，在显微镜下很容易找到，故不符合题意B、细胞壁位于细胞的最外面，具有保护、支持细胞的功能，在显微镜下很容易找到，故不符合题意C、细胞膜是紧贴在细胞壁上的一层透明且极薄的膜，具有控制进出的作用，使有用的物质不能任意的渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞在显微镜下不易观察到，故符合题意D、细胞质位于细胞核的外面和细胞膜的里面，具有流动性，在显微镜下容易找到，故不符合题意故选：C【点评】植物细胞的结构是考查的重点，可结合着植物细胞的结构示意图掌握18在显微镜下观察一个成熟的植物细胞，你会发

28、现细胞核不在细胞的中央，而是位于细胞的一侧造成这种现象的原因是（）A细胞质的流动B细胞的分裂C细胞核的活动D液泡的挤压【考点】制作临时装片观察植物细胞【分析】此题是一道实验操作题，考查的是制作临时装片观察植物细胞【解答】解：植物细胞的基本结构从外向内依次是细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核在显微镜下能够观察到的是细胞壁、细胞质和细胞核，因为细胞膜很薄而且无色透明有紧贴在细胞壁上，所以不易观察到正常情况下在显微镜中观察到的细胞核应在细胞中央，因为成熟的植物细胞中会形成一个大液泡，有时会挤压细胞核，使之移到细胞的一侧所以在显微镜下观察一个成熟的植物细胞，你会发现细胞核不在细胞的中央，而是位于细胞的一侧

29、造成这种现象的原因是液泡的挤压故选D【点评】成熟的植物细胞细胞核不在细胞的中央的原因是因为液泡的挤压，是一个易被忽视的知识点19下列哪组物质，都能为细胞的生命活动提供能量的是（）A水、糖类、氧B糖类、脂类、蛋白质C无机盐、维生素D尿素、二氧化碳、糖类【考点】人体需要的主要营养物质【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的【解答】解：食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质脂肪是人体内备用的能源物质，糖类是人体进行生理活动的主要供能物质蛋白质主要是构成人体细胞的基本物质也

30、能提供能量，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质水、无机盐、维生素不能提供能量故选：B【点评】关键点：能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，水、无机盐、维生素不能提供能量这部分内容是考试的重点，注意理解和掌握20下列属于组织的是（）A一个番茄果肉细胞B一块番茄C一块番茄表皮D一个番茄【考点】植物的几种主要组织及功能【分析】此题考查的是对植物体的结构层次的认识植物体的结构层次由小到大依次是：细胞组织器官植物体据此解答【解答】解：细胞是植物体结构和功能的基本单位，细胞（受精卵）通过分裂、分化形成不同的组织，构成植物体的主要组织有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织分生组织的细

31、胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织；保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能； 营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织； 输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织；机械组织，具有支撑、保护功能组织进一步形成器官，由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子

32、为生殖器官可见，番茄是果实，属于生殖器官；番茄果肉属于营养组织；番茄果实的表皮属于保护组织故选：C【点评】解此题的关键是理解掌握植物体的结构层和植物的几种组织的结构、功能和分布21用显微镜观察洋葱表皮细胞装片时，在低倍镜下找到细胞后，换上高倍镜观察时的变化是（）A视野小了，亮度小了，物像大了B视野小了，亮度大了，物像大了C视野大了，亮度大了，物像小了D视野大了，亮度大了，物像大了【考点】使用显微镜和制作临时装片【分析】本题考查的是显微镜的使用，做此类题目时，应该熟悉显微镜的使用【解答】解：在把低倍镜换上高倍镜后，显微镜的放大倍数变大，所以物像变大了；观察到的细胞体积变大，视野变小；进入的光线少

33、了，所以亮度小了故选：A【点评】显微镜的结构和使用是考察的重点内容，考题中一般以选择题或是识图题的形式出现对这部分内容一定要熟练掌握22下列结构按“从大到小”的顺序排列正确的是（）细胞核 基因 染色体 DNA 细胞ABCD【考点】染色体、DNA和基因的关系【分析】此题考查的是细胞核、染色体、DNA和基因的关系基因位于DNA上，DNA位于染色体上，染色体位于细胞核中【解答】解：细胞核是遗传信息库，是细胞的控制中心；细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNN是主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子一条染色体上包含一个DNA分子一个DNA分子上包含有多

34、个基因，基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段因此，从“大到小”的顺序排列依次是：细胞；细胞核；染色体； DNA；基因可见C符合题意故选：C【点评】解此题的关键是理解基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段23含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（）A生长现象B应激性C繁殖D呼吸【考点】生物的特征【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的【解答】解：含羞草的叶子被碰后会合拢，表明生物能够对外界刺激作出反应属于应激性如植物的叶具有向光性，根的向地性

35、、向水性、向肥性故选：B【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征24某生物体细胞中含有12对染色体，在细胞分裂后形成的子细胞中，染色体的数目是（）A12条B24对C12对D6对【考点】细胞分裂的基本过程【分析】此题考查的知识点是不同细胞内的染色体解答时可以从染色体的概念和分布特点方面来切入【解答】解：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；每种生物的细胞内，染色体的数量是一定的，如正常人的体细胞中染色体数是46条，即23对在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此彻底分离，分别进入不同的生殖细胞，因此生殖细胞中染色体数是体细胞的一半故一种

36、生物体细胞中含有12条染色体，在细胞分裂后形成的生殖细胞中，染色体的数目是6条故选：C【点评】解此题的关键是知道生殖细胞（精子和卵细胞）的染色体数是体细胞中的一半同种生物的体细胞和受精卵染色体数目是相同25植物和动物相比，植物体的结构层次中不含有（）A细胞B组织C器官D系统【考点】绿色开花植物体的结构层次；动物体人体的结构层次【分析】根据植物的结构层次为：细胞组织器官植物体，动物的结构层次为：细胞组织器官系统动物体，进行分析解答【解答】解：植物的结构层次为：细胞组织器官植物体，动物的结构层次为：细胞组织器官系统动物体，可知植物体的结构层次中不含有系统A、通过分析我们知道，植物体的结构层次中不含

37、有系统，故A不符合题意；B、通过分析我们知道，植物体的结构层次中不含有系统，故B不符合题意；C、通过分析我们知道，植物体的结构层次中不含有系统，故C不符合题意；D、通过分析我们知道，植物体的结构层次中不含有系统，故D符合题意；故选D【点评】本题考查生物体的结构层次，注重基础，题目较易二、判断题（判断正误，正确的打“”，错误的打“”，每小题1分，共8分.）26将手指放在通光孔的中央，用显微镜观察，就能看清手指的结构（判断对错）【考点】使用显微镜和制作临时装片【分析】此题考查的知识点是观察的材料特点解答时可以从显微镜的成像原理方面来切入【解答】解：显微镜是利用光学原理成像的，观察的材料必须是薄而透

38、明的；若不透明，光线就不能通过观察的材料经物镜、目镜进入眼内，在视网膜上形成物像成像手指不透明，光线不能透过，因此将手指放在通光孔的中央，用显微镜观察，视野一片黑暗，导致不能看清手指的结构故答案为：【点评】解答此类题目的关键是理解观察的材料必须薄而透明27世界上的所有生命物体都是细胞构成的（判断对错）【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位【分析】除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位据此解答【解答】解：病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，所以病毒这种生物不是由细胞构成的除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位生物体的组织、器官、系统都

39、是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位故答案是：【点评】此题考查的是构成生物体的结构和功能的基本单位，明确除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位28水和氧属于有机物（判断对错）【考点】人体需要的主要营养物质【分析】解答此题的关键是了解有机物和无机物的区别，思考判断【解答】解：有机物又叫有机化合物，是指含有碳元素的化合物（除开简单的

40、含碳的单质和含碳的化合物，例如金刚石、石墨、CO、CO2、碳酸、碳酸盐、碳化硅、碳化硼、二硫化碳等），能燃烧，能提供能量，如糖类、脂肪、蛋白质等都属于有机物；无机物一般不含碳，不能燃烧，不能提供能量，如水、无机盐、氧等可见题中的叙述是错误的故答案为：【点评】这部分内容在考试中时常出现，注意理解和掌握29人是单眼皮还是双眼皮是受基因控制的（判断对错）【考点】基因控制生物的性状【分析】此题考查的知识点是性状是受基因控制的解答时可以从基因的概念基因决定性状和控制单眼皮、双眼皮的基因方面来切入【解答】解：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信

41、息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因基因决定生物的性状显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状假设可控制双眼皮性状的基因为A，则Aa是双眼皮、AA是双眼皮、aa是单眼皮因此人是单眼皮还是双眼皮是受基因控制的故答案为：【点评】解答此类题目的关键是熟记生物的性状是由基因决定的30组织是细胞分裂的结果（判断对错）【考点】细胞分化形成组织【分析】本题考查的是组织形成的基础知识，细胞分裂增加细胞的数目，细胞的分化才能形成不同的细胞群，即不同的组织【解答】解：细

42、胞分裂的直接结果是细胞数目增多，而要形成组织，需要细胞的形态、结构和功能发生不同的改变，即细胞的分化故答案为：【点评】组织的形成是细胞分化的结果细胞的分化发生在细胞分裂、细胞生长的基础上的31绘生物图时，图中的阴影部分可以用铅笔涂黑了来表示（判断对错）【考点】画细胞结构图及注意事项【分析】生物图的画法和要注意的事项有：（1）图的大小要适当，一般在稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方（2）一般用削尖的3H铅笔（3）图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示不能涂阴影或涂黑表示暗处（4）字尽量标注在右侧，用尺引水平的指示线，然后注字（5）在图的下方写上所画图形的名称【解答】答：根据生物图的画法和要注意的事项知：图中的较暗处不要用阴影或涂黑表示，要点细点来