八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护提纲新人教版.doc

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1、生物的多样性及其保护一、生物的分类1.根据生物的特征进行分类是研究生物的一种基本方法。分类的依据是：生物间的相似程度包括形态结构和生理功能等。分类的基本单位是：种。分类的目的是：以弄清楚不同类群间的亲缘关系和进化关系。2、植物的分类： 无茎叶（无根）：藻类植物（如：水绵、海带）无种子 无根的（假根）：苔藓植物（如：葫芦藓）植物 有茎叶 有根的：蕨类植物（如：肾蕨）有种子 种子无果皮包被：裸子植物（如：松树、杉树）种子有果皮包被：被子植物 单子叶植物：平行脉，一片子叶（如玉米）双子叶植物：网状脉，两片子叶（如大豆）被子植物的重要分类依据是：花、果实、种子3、动物的分类动物 无脊椎动物：原生动物、

2、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。脊椎动物：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等。4、生物学家据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。分类单位由大到小依次为：界、门、纲、目、科、属、种。分类等级越大，所包含生物共同特征越少，亲缘关系越远，生物种类越多；分类等级越小，所包含生物共同特征越多，亲缘关系越近，生物种类越少。5、瑞典植物学家林奈在自然系统这本书中正式提出科学的生物命名法双名法。学名 包括属名种加词 拉丁文 斜体字命名者正体字可省略二、生物多样性的内涵包括三个层次：1、生物种类的多样性（物种的多样性）我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故

3、乡”。我国苔藓植物、蕨类植物和种子植物居世界第三位，鱼类、两栖类，哺乳动物也位于世界的前列。2、基因的多样性 美国大豆和袁隆平的杂交水稻培育就是基因多样性的运用。生物种类的多样性实质上就是基因的多样性3、生态系统的多样性。 草原生态系统、森林生态系统、湿地生态系统、等保护生物多样性的根本措施：保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。三、保护生物多样性1、造成生物多样性面临威胁的原因：乱砍滥伐掠夺式的开发和利用（乱捕滥杀）环境污染生物入侵2、被称为植物中的“活化石”是银杉（裸子植物）；被称为中生代动物的“活化石”的是扬子鳄；中国鸽子树（珙桐，被子植物）也是植物界的“活化石”。3、保护生物的多样

4、性的措施：建立自然保护区（就地保护）迁地保护 建立种质库 颁布法律和文件自然保护区-是指含有保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，这个区域就是自然保护区。具有天然基因库、天然实验室和活的自然博物馆的特点。保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施；建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。5、各种生物类群常见代表生物鱼类：鲫鱼、带鱼、鳙鱼、海马两栖类：青蛙、蟾蜍、娃娃鱼、蝾螈爬行类：蜥蜴、壁虎、龟、蛇、扬子鳄鸟类：鸽子、猫头鹰、鸵鸟、野鸡哺乳类：猫、狗、蝙蝠、鲸鱼、鸭嘴兽、海豚原生动物：草履虫腔肠动物：海蜇、水螅、珊瑚虫、水母软体动物：河蚌、蜗牛、乌贼、田螺、鲍鱼、贝类环节动物：蚯蚓、水蛭、沙蚕节肢动物：蝗虫、蜜蜂、虾、蟹、蜘蛛、蝎、蜈蚣、蚰蜒 甲壳动物：虾类、蟹类藻类植物：水绵、衣藻、海带；苔藓植物：葫芦藓 蕨类植物：肾蕨裸子植物：油松、侧柏、水杉单子叶植物：玉米 双子叶植物：向日葵、花生、大豆2