2008-2009学年度潍坊市奎文区初段第一学期七年级期末考试--初中语文 .doc

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1、2008-20092008-2009 学年度潍坊市奎文区初中学段第一学期七年级期末考试学年度潍坊市奎文区初中学段第一学期七年级期末考试语文试卷语文试卷注意事项：1本试题分积累与运用、阅读、写作三大板块，考试时间 90 分钟。2答卷前将密封线以上的项目填写清楚。3用蓝色或黑色笔答卷。第一部分积累与运用一、完成 1-7 题。（21 分）1给加点的字注音或根据注音写汉字。（3 分）骸_骨静谧_憔_悴lun_生滑 j_连 gn_2下列书写无错别字的一项是（）（2 分）A随声附合一刹那间紧急煞车神通广大B荒凉寂寞恍然大悟学习戒鉴莽莽榛榛C不知所措诲人不倦无可挽回骇人听闻D踉踉跄跄塞翁失马爱慕虑荣更胜一畴

2、3找出下列句子成语使用正确的一项（）（2 分）A对于老师提出的几条建议，大家都随声附和。B他们兄妹的感情好的不得了，简直是形影不离。C妈妈对生病的奶奶照顾得很周到，真是爱护备至。D他平时刻苦努力，这次取得好成绩是自以为是的事。4下列对课本分析有误的一项是（）（2 分）A 风筝一文是鲁迅先生回忆兄弟之间的一段往事，反映出“我”的宽容；弟弟能自我反省，知错能改，从而表达了同胞之间的手足之情。B 塞翁失马一文告诉我们任何事情都有正反两方面的可能，在特定的条件下是可以互相转化的，好事可能变成坏事，坏事可能变成好事，所以不能将事物看死，而应辩证地看待事物。C 春是朱自清先生写的一篇优美的散文，全文一共向

3、我们展示了六幅图，按顺序是：春醒图、春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图。D 皇帝的新装是丹麦著名童话作家安徒生的作品，它犀利地讽刺了皇帝的自欺欺人以及大臣们的虚伪，还告诉我们应保持天真烂漫的童心，要无私无畏，敢于说真话。5根据提示默写句子。（5 分）余忆童稚时，能张目对日，_，_，故时有物外之趣。（沈复童趣）_，志在千里。_壮心不已。（曹操龟虽寿）次北固山下 写时序更替，蕴含生活哲理的诗句是_，_。孔子的名言“_，_。”告诫我们学习与思考要紧密结合。无可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙）6“读万卷书、行万里路”，亲爱的同学，我们即将迎来一个寒假，这是课外读书的好时机。下面是一张好书推荐卡，请你

4、从下面的篇目中向大家推荐一本值得一读的好书。（3 分）书目：繁星春水西游记伊索寓言好书推荐卡作品作者我印象最深的一个故事（情节或一首诗歌）我推荐的理由7阅读以下材料，按要求写出你的感受。（4 分）某杂志调查表明，中国父母对子女讲得最多的三句话是：听话，好好学习，没出息。这三句话完全可以涵盖中国的父母们望子成龙的急切心理，是中国式的家庭教育内容。父母的这种期待自然是无可厚非的，但这三句话不断重复达到的教育效果却是极其片面的，是停留在一个落后于时代精神的低层面上的。（1）读完以上材料，相信你深有感触。请你就三句话中的某一句话在教育中的负面影响谈谈认识。（2）你的家庭教育内容或许与以上材料所述类似，

5、或许不同。能简单介绍你们家庭的教育特点吗?请用“既又而且”的句式表达。第二部分阅读（39 分）二、阅读，完成 8-9 题。（4 分）渡汉江渡汉江宋之问岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。注：本诗系作者从被贬之地岭南逃回洛阳，途经汉江时所作。8首句中“断”字有什么表达效果?（2 分）9“近乡情更怯，不敢问来人”表达了诗人怎样的心情?（2 分）三、阅读下面文章，完成 10-13 题。（12 分）一个美丽的错误上一个论坛，读到网友发的一个帖子，感动莫名。那帖子的大概内容是：一次数学考试，毛毛有一道题做错了，老师在旁边扣了 1 分。还有一道连线题，左边竖列的是“一车土”“一块砖”“一张纸”

6、，右边竖列的是“1 吨”“2 公斤”“3 克”。毛毛在“一块砖”和“3 克”之间连了道线。为了培养学生的综合能力，试卷上要求学生写一段话，这段话是不计分的。毛毛的那段话里有这样的句子：“我爸爸是个挑砖工。我希望所有的砖头不要太重，每块砖只有 3 克就好了。我爸爸太累了。我爸爸太辛苦了。我爱我的爸爸!”老师用红笔在旁边加了 1 分，还写了一段话：“爱心加 1 分。你得了满分爱心满分。祝贺你!”爱心满分！这句话，深深打动了我。用什么词语来形容这个毛毛呢？天真，孝顺，联想丰富一个多么可爱的孩子啊！他用一种特殊的方式表达了对父亲的怜惜与挚爱。那么，又用什么词语来形容那位老师呢?耐心，智慧，善解人意一个

7、多么可敬的老师，是她从孩子的眼睛里看到了天堂，是她为孩子的爱心增添了光明的亮度。学生故意犯了一个美丽的错误，老师也跟着存心“错误”了下去，一道连线对接起来的，也许是两颗同样纤细质朴的善良的心我不禁想起了一个让我鼻子发酸的故事：一个小学四年级的语文老师，让学生以“我的理想”为题写一篇作文。有一个学生是这样写的：“阿爹还没走（当地人称人死为“走”）的时候就告诉我要好好学习天天向上，长大做个科学家；阿妈却要我长大后做个公安，说这样啥都不怕。我不想当科学家，也不想当公安。我的理想是当一只狗，天天夜里守在家门口。因为阿妈胆小，怕鬼。我也怕。听阿妈说，狗不怕鬼，所以我要做一只狗，这样阿妈和我就都不怕了”作

8、文刚好一页，字歪歪斜斜的。那一页，老师没有给分，只是打了个大大的红叉。接着，我将自己想成了这个“怪”孩子的老师。当我看到这篇作文，会不会感动呢?说实在的，此时此刻，我真的也想像毛毛的老师那样犯一个美丽的错误，在这篇作文上画一个红红的勾，倾心聆听一次孤儿寡母的爱与哀愁，轻轻地抚摸一下失去父亲的孩子的创痕，拓宽一个孤寂孩童爱的出口。圣经里说：“你们如果不回转，变成小孩子的样子，就一定不得进天国。”帕斯卡尔说：“智慧把我们带回到童年。”孟子说：“大人先生者不失赤子之心。”而我想说的是，我爱那个在艰难的生活夹缝中仍懂得感恩的孩子，我爱那个在无邪的心灵前深深凝视的老师，我喜欢那个美丽的错误（选自小品美文

9、）10第 3 自然段画横线句“学生故意犯了一个美丽错误”，这个“错误”究竟“美”在哪里?（用自己的话回答，2 分）11一个美丽的“错误”在文中第一个故事中已交代清楚，阐释全面，可作者又引入了第二个有关作文的故事，作者这样安排的用意是什么?（3 分）12联系全文看，本文标题“一个美丽的错误”有什么含义和作用?（4 分）13本文故事中两个学生的想法、做法引人深思。假如你是这两个学生的同学，而对这种情况，将会作出怎样的评判?请任选其一，写一段能体现自己独到思考和见解的点评性文字。（3 分）四、阅读，完成 14-17 题。（11 分）鹦鹉鱼的睡衣沈岳明在欧洲地中海生活着一种鱼，它色彩艳丽，脊背是紫红色

10、的，体侧是玫瑰红色，胸部和腹部的鳍是淡黄色的，背鳍是灰黄色的，尾部镶白色的边，就像鹦鹉那样漂亮，所以人们叫它鹦鹉鱼。罗马和古希腊人特别器重这种鱼，把它当作珍品，这倒不是因为鹦鹉鱼长得漂亮，而是它们的团结互助的精神。据研究这种鱼的学者发现，如果鹦鹉鱼一旦不幸碰上了针钧，在千钧一发之际，它的伙伴会很快赶来帮忙，咬断钓鱼线，从危险中救出同伴。如果有的被鱼筐围住了，别的伙伴就会用牙齿咬住它的尾巴，拼命从筐缝中把它拉出来。所以，一般的渔民很难捕获到这种鱼。虽然鹦鹉鱼能够互相帮助，一般的危险奈何不了它们，可是，这并不等于鹦鹉鱼永远没有危险。因为鹦鹉鱼很怕死，常常在没有危险的时候也忧虑忡忡，它们想：白天遇到

11、危险了，有同伴来救助，如果晚上同伴们都睡着了，谁来救自己呢?于是，鹦鹉鱼们想出了一个办法。它们每天傍晚都会给自己织一件睡衣穿，这样便确保了晚上的安全。它们织睡衣的方法像蚕吐丝作茧似的，从嘴里吐出白色的丝，利用它的腹鳍和尾鳍的帮助，经过一两个小时就能从头到尾织成一个囫囵的壳，这就是它们的睡衣。每天晚上，它们睡在自己编织的睡衣里，确实能够防御敌人的侵害，并能安安静静地睡一晚。可是它们的睡衣织得太坚固了，第二天早晨要费很大力气才能把睡衣弄破，以便从里面钻出来。到了晚上，鹦鹉鱼再织一件新的睡衣穿在身上。有时候，鹦鹉鱼生病了，晚上躺在睡衣里，早晨想出来的时候，因为没有足够的力气钻破睡衣，这就麻烦了，时间

12、一长它必死无疑。因为，鹦鹉鱼从不救助困在睡衣里的同伴，它们会认为同伴还在睡觉，不便打扰。所以，对于鹦鹉鱼来说，最大的危险不是来自外界的伤害，而是因为作茧自缚的自残。人类也拥有像鹦鹉鱼相似的一件睡衣，我们从来不缺乏互相帮助的精神，但却逃不脱作茧自缚的危险。（选自意林2007 年第 5 期）14从全文看，鹦鹉鱼有哪些特点?（4 分）15第段中加点的“就能”和“才能”各有什么表达作用?（2 分）16为什么说鹦鹉鱼“最大的危险不是来自外界的伤害，而是因为作茧自缚的自残”?（2分）17文章末尾说“人类也拥有像鹦鹉鱼相似的一件睡衣，我们从来不缺乏互相帮助的精神，但却逃不脱作茧自缚的危险。”请结合生活实际，

13、说说我们“作茧自缚”的某些行为。（3 分）五、阅读下面的文言文，完成 18-21 题。（12 分）【甲】陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。【乙】陈元方候袁公陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行?”元方曰：“老父在太丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤

14、法卿父?”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”【注释】候袁公，拜访、问候袁绍。履行，实践，做。绥，安，安抚。孤，封建时代王侯对自己的谦称。法，效法。18解释下列加点字在文中的意思。（4 分）与友期行（）相委而去（）弱者抚之以仁（）孤往者尝为邺令（）19将下列句子译成现代汉语。（4 分）友人惭，下车引之。元方入门不顾。周公不师孔子，孔子亦不师周公。20【乙】文中，袁公两次问陈元方，请你用自己的话把袁公两次问话的主要意思说出来。（2 分）21结合【甲】【乙】两文，请你谈谈陈元方是一个怎样的孩子?（2 分）第三部分写作（60 分）六、作文。（60 分）22阅读下面文字，按提示和要求作文。我们的生活是由一个又一个日子组成的，寻常的日子似乎平静无波，单调无奇，但生活中总有一些日子注定会因为一些不寻常的事、不寻常的人，牵动我们的情感，撞击我们的心灵，深深地镌入我们生命的年轮。请以“一个让我_的日子”为题，写一篇文章。要求：根据自己的感受，在横线上填写一个表示情感的词语，如“自豪”、“悲伤”、“感动”、“振奋”、“懊悔”等，将题目补充完整，然后作文。书写工整、规范，不少于 600 字。文中不得出现，真实的人名、班级。