一年级班主任在家长会上的参考演讲稿 .doc

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1、一年级班主任在家长会上的参考演讲稿总体目的：关注小孩的健康成长，协助小孩提高学习才能进一步促进良好行为习惯的养成架起教育小孩的桥梁一、前言各位家长朋友们：大家好!首先感激各位能在百忙之中抽出时间来参加这个聚会，感激您选择了福泉学校，由于小孩的缘分，才使我们今天有时机相聚在一起，共同交流和讨论教育小孩的心得体会。感激大家对我们一年 2 班的关怀和支持,也感激你对我们老师工作上的大力支持。希望通过这次家长会能加强老师与家长之间的联络，互相交流小孩在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时也促使大家能够积极参与到小孩的教育治理中来。总之一句话，确实是“一切为了小孩的健康欢乐成

2、长”。这是我们教育的一个根本出发点。我也相信，有了这个出发点，我们的家长会一定能够到达预期的效果，获得圆满的成功！今天我就抓紧时间借这个希望了特别久的时机来交流一下与小孩有关的各方面的咨询题。一、转达学校布置的工作1.这几年来，我们学校的教学改革获得了较大的成效。首先，各科的教学方式都有所改变，开展了以“先学后教”“开展学生创新思维”的启发式教育教学方法，先让学生自学，充分让他们去自主学习，给小孩们制造读书的良好环境，激发他们的学习兴趣。学校的“奥林匹克”数学教学也越来越有规模，已经培养了大批“奥数尖子”，积极参加了全国的各种数学竞赛，并获得了有目共睹的好成绩。总之我们不仅要让小孩学习书本上的

3、知识，更要及时给他们增加一些书本上没有的内容。以培养“博学多才”的人才为教育目的，让小孩们从小就明白“学无止境”、“学以致用”的道理。学校的总目的是要使“福泉成为培养优秀人才的摇篮”。而我们学校的所有老师都在向着这个目的而努力工作！2.关于周六兴趣班的详细情况。有专家曾撰文说：“五加二等于零。”什么意思呢？即学校家庭花了五天进展正面教育，一个双休日，学生们回到家里，只顾着看电视和游玩，就什么都不记得了。还有不少负面的东西遭到妨碍。比方出现，到了周一，有的小孩哭着不愿意回学校学习了作为家长和学校，又不能消除以上这些对教育小孩不利的事物，在我们别无他法的时候，只有学校家庭携手配合，共同制造良好的育

4、人环境了。因而我们学校开展了周六的兴趣班，家长们也支持，这是我们感到快乐的，特别有些家长还不厌其繁地接送小孩，对这我们确实特别感激你们的支持。周六的兴趣班，我们各科依然以激发小孩的学习兴趣为目的，上课都是以兴趣性为主的，有时会做一些兴趣（聪明）题，做各种游戏等等。一方面，不想增加小孩的学习负担，另一方面，我们也觉得小孩的学习兴趣是特别重要的，让他们在快乐的学习气氛里把知识掌握得更结实二、期中考试情况。首先，我想总结一下这次的期中考试的情况。这也是大家都愿意听的一个话题吧。每个家长都希望本人的小孩是最最棒的一个，殊不知最最棒的只有几个，那么这把宝座也是人人眼馋的了。期中考试是对小孩半学期以来学习

5、情况的检测，关于咱一年级来说意义更不同了这是小孩们人生中的第一次考试，看着他们的试卷，让咱这当老师的产生了特别多的感慨他们幼小的心灵或许对分数还没有什么感受，不能想到“分数的残酷”。事实上，此刻的分数关于刚刚入学的小孩来说，意义也并不是那样大。相对来说这次的分数依然比拟能够的，语文有 7 个 100分（详细分析达优率等）但是为什么有少部分小孩的成绩不理想呢？其主要缘故有以下 2 个方面:1,态度不端正,没有静下心来做题，有的是照着抄下来的标题，都被抄错。送分的标题也拿不到分，从这里看出小孩太没有“考试经历了”，因而，也不能完全去责备小孩，关于拼音和写字他们实在是像一个刚刚学习说话和走路的婴儿。

6、2.确实是小孩实在不明白标题的意思，监考老师反复读了几次标题，关于小孩来说可能依然不理解。（例如试卷最后一题）事实上考试的成绩也不能完全代表小孩掌握知识的情况和学习的才能，有的同学他平时上课特别认真，他考试确实是考的不太好。有的平时看上去觉得她对知识掌握得还好，就这一次考试却让人绝望了，我觉得看一个小孩学习好不好，重要的要看平时他的态度和学习的积极性，这个特别重要。另外确实是他对知识是否确实掌握，所以，关于那些老师进展复习稳固了的根底知识，小孩也做错了，那么依然应该要适当批判的，让他明白本人不应该做错。考得不好的小孩，希望家长能够多鼓舞，耐心协助小孩分析缘故，补一补“破绽”。在下半学期再一起努

7、力，协助小孩打好人生中最重要的学习根底。良好的开端是成功的一半，当你的小孩处在人生道路上一个重要的起跑线上时，应该作些什么预备？作为家长应该做些什么？这是许多家长还在困惑的咨询题，我既是一个老师，也是一个家长，今天我们一起来进展讨论和交流吧。三，汇报小孩入学后的根本情况以及学校的规章制度，为协助小孩养成良好的行为习惯，老师重点做了几个方面的工作。1.介绍班级根本情况：我班现有 45 人，男孩 28 人，女小孩 16人。住宿生有 20 个，将近占了一半。他们是从不同的幼儿园聚拢到了一（2）班的。因而有特别多的行为习惯都不一样，一开学就会出现一些如此那样的情况，男小孩多，而且有一部分特别好动，喜爱

8、追逐打闹，自控才能比拟差。有大部分小孩还不到六岁，年龄偏小，（个子也比拟瘦小）而且绝大部分是在幼儿园没有什么拼音根底的，要治理好这班小小孩，树立良好的班风，要教育他们尽快掌握拼音根底，识字方法，所以要花特别多工夫了。2.作为班主任，我不断是对小孩们说，我们老师确实是这个大家庭的家长。每天处理这些“家务”也真够伤脑筋的。学校的常规检查，是以评选流淌红旗为手段，要求每个班的小孩在纪律、学习、生活等方面都必须恪守校规（到如今为止，每个星期都评上了），小孩们的上进心是难能可贵的。评选“流淌红旗”只是为了促进小孩良好行为习惯的一种手段，让他们必须恪守学校的规章制度，培养他们的集体主义思想，让他们从小要有

9、荣誉感，让他们明白本人的名字被登记在黑板上的批判栏里，是一件特别不光荣的事情我们作为教育的监负人，千万不能掉以轻心，假设让小孩如此放任下去，那不是一件小事了，就要担忧小孩会失去“自尊”，出现“破罐子摔破”的严峻后果。作为刚刚入学的小孩，让他们明白哪些行为是好的，应该发扬；哪些行为不好，应该改正，这是特别重要的。短短两个月的时间，我感受我们班的小孩进步了特别多。3.我特别注重小孩的思想品德教育和平安教育。事实也证明，小孩的思想端正了，才有良好的行为习惯。我一开学就进展了常规教育平安教育，还在黑板上，写上一些鼓舞小孩积极上向的文字（名人名言等）然后制定了班规在班上指导阅读。“无规矩不成方圆”特别是

10、一年级的小孩，他们区分是非的才能差，有时候违背了纪律也不明白的。因而必须耐心肠反复地对他们读这些规矩。我用奖励红花或者盖印花发表扬信等方式来鼓舞小孩的上进心。4.我还初步选择了一些班干部，培养他们协助老师治理好班上的各项工作。而且也制订了一些规定。由他们轮番值日，让更多的小孩得到锻炼。5.语文教学工作。本学期的教学中，我追求的是让小孩们欢乐地上课。在课堂教学中，我经常采纳方式多样的教学方法，来激发学生的兴趣，并力求制造轻松愉快的课堂气氛。我在教学中不断地创设各种情景，使课堂学习活动化、交际化，生活化。比方在课堂当中（小孩疲劳的时候）做游戏，猜谜语，讲故事等，如此，小孩们在课堂上全神贯注、兴趣盎

11、然,在不知不觉中既学到了知识,又得到了学习的欢乐。而且在如此的学习中，小孩们自觉地探究研究，并学会了表达本人的意见、倾听别人的心声、互相谦让等。及时表扬鼓舞认真听课，坐姿端正的小孩。四、存在的咨询题及对家长的建议。注重家庭教育，家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握小孩的心理，抓好萌芽教育，才能使小孩逐步步入正道。教育小孩是我们老师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。我们如今的教学不同于往常幼儿园的学习.学习知识比往常深了特别多,对学习技能方面的要求高了特别多.如此的教育改革,除了要求我们做老师的教育理念要不断更新之外,对我们做家长的也提

12、出了新的要求.针对小孩出现的咨询题,我提出以下几个建议,看看大家阅读后，能否有一点点的启发。让学校的老师和家长同志们一起来努力吧。（一）物质预备除了必要的文具（如必要的铅笔、橡皮、语文的试卷夹、数学的学具、美术用品等），还应该为小孩提供一个安静、健康的学习环境。大人的一些娱乐活动，留意不要妨碍做作业的小孩。古人说“宁静致远”，“非学无以广才，非宁静无以成学”，应该特别有道理。（二）心理预备1、留意培养小孩的自信、积极、乐观的情绪；特别是在小孩刚进入小学的时候，年幼的他们也将面临许多挑战和困难。要多用表扬鼓舞的方式。常言道，失败是成功之母，但对这个阶段的小孩来说，“成功”是成功之母：获得进步并得

13、到表扬，才会对学习有兴趣、有决心，为以后的学习奠定良好的根底。要努力发觉小孩的点滴进步，多鼓舞小孩。对学习上出现一些困难的小孩，切记不要用伤小孩自尊的话语，如此的话语可能会毁了他的一生。2、要培养小孩坚强的意志学习需要付出一定的努力。要努力培养小孩英勇、不怕困难的精神，培养小孩坚强的意志。小学在学习时间、内容上和幼儿园有特别大的不同，（详细介绍每天的课程，时间安排等）刚开场不管是身体依然心理可能特别不习惯，可能会碰到不少困难，感遭到压力，遇到挫折。（我还教小孩背了“吃得苦中苦，方为人上人”、“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的格言呢。）一个认识咨询题要处理，不经历风雨，如何见彩虹？挫折是生命不

14、可缺少的一部分，早失败，早积累人生的财富，能够早升值，这是人生投资。相反，一帆风顺的小孩，从心理学角度来说，是危险的。列举班上的小孩遇到咨询题就哭，就发脾气的事。作为家长和老师都要对小孩多一些关怀，多理解其学习情况，多同小孩沟通，协助他们去克服困难，遇到挫折要加以鼓舞引导，在这个过程中培养小孩坚强的意志，让我们一起努力做好“幼小过渡”工作。（三）态度、习惯预备目前有一些家长往往只关注分数。事实上分数只是衡量学习情况的一个方面，要关注智力要素，也要关注非智力要素，如此才能使小孩全面开展，为以后的学习提供不竭的动力。因而作为非智力要素的态度习惯就显得特别重要。好习惯使人受益终生。为什么有的学生会成

15、为所谓的“差生”，其根本缘故是态度、习惯咨询题。1、培养深沉的学习兴趣：兴趣是最好的老师。保护小孩的好奇心，提供好书、鼓舞阅读，教给根本的学习方法，采纳详细、生动、形象或游戏的方式，提供展示学习效果的时机等等，激发小孩的学习兴趣。2、培养小孩主动积极、努力上进让小孩养成时间认识，做作业不拖拉，在规定的时间内完成，特别要留意不要让小孩边做作业，边吃零食、看电视、玩玩具，这种习惯特别有害。家长要经常关注学习作业情况，同时要培养小孩的责任心。要让小孩明白得，学习是学生的最重要的事情，完成作业是应尽的义务。3、培养小孩认真细心的习惯如让小孩做业本人检查，看清标题，认真书写、计算等，这对以后的开展特别有

16、益。4、培养小孩专心听讲的习惯小学的学习内容多、教授次数也较少，不会一遍遍地重复，因而需要小孩集中留意力，关注老师的要求。小学的每个班的人数有四十多个，老师在上课时精力有限，即便眼观六路，耳听八方，也会在某些时候有忽略，因而小孩的是否专心听讲、思想集中的程度尤其重要。这是造成学习困难的重要缘故。5、培养自主自立的习惯带着小孩实地熟悉上学必走的道路，告诉他行走、过马路、看红绿灯等根本平安知识和一些突发事情的处理方法。逐步让小孩本人预备好所有学惯用品，并教会他整理书包。（协助小孩学习扫地做家务，体验劳动的辛苦和欢乐，要小孩有爱心，明白得谅解家长用行动报答家长）6、培养交往合作的习惯要鼓舞小孩和同学

17、交往，一起游戏，互相交流，取长补短。同时要留意教育小孩和同学和睦相处，不自私、不任性，特别是不能打架。7、恪守标准的习惯家长要配合学校讲解上学的道理及根本礼仪，教育小孩恪守学校的规章制度。如课堂常规方面有：不迟到、专心听讲，积极考虑，发言嘹亮等。每周一、三、五必须穿校服等.（四）品德教育预备1、严格要求全面理解小孩，并协助小孩正确地认识本人的优点和缺乏，严格要求；千万不要不分是非，为小孩护短。要利用生活实例、影视作品中详细、生动、形象的东西协助小孩理解对与错、是与非、善与恶等根本道德观念；l、在日常生活中培养子女学会关怀、学会谅解别人，养成文明礼貌、保护公物、恪守规则等习惯。2、以身作则家长是

18、小孩第一任老师，你们的小孩从心理学角度来说，处于特别擅长模拟的时期，家长的一言一行对小孩的妨碍特别大。希望各位家长能给本人的小孩予积极妨碍。3、协调关系需要说明的是，老师是人，而非神。老师每天面对的是 40 多个小孩，在目前的教育体制下，也承受着相当大的压力，尤其是我们福泉学校的老师，家长素养高、期望高，家长和学校领导对老师的要求也特别高。但老师在工作中也难免会有些缺乏之处。作为家长，切忌在小孩面前谈论老师的不是，让小孩保持那种对老师的尊敬的心理。有什么疑咨询或者建议都能够像朋友一样当面讨论或交流。因而，希望各位家长要多理解、多支持、积极配合，许多家长都会说如此一句话“小孩更听老师的话，他在家

19、里特别不听话的”听到家长如此说，我们老师既感到荣幸，又特别的担忧，为什么小孩会出现如此的“两面现象呢”？这绝对不是一个好现象啊。由于我作为老师不断在教育小孩听爸爸妈妈的话，在家里也一样要做好小孩。终究是为什么小孩不大愿意听生养本人的父母的话（或者是朝夕相处的爷爷奶奶的话）呢？下面这些话，是我教高年级时遇到的咨询题，只能代表我一个人的办法，就当作我对教育的一个考虑吧！我细细斟酌家长们的话，回忆起经常与家长有如此一段对话：老师：你的小孩写完暑假作业了吗？家长：没写完呢！老师：那你没叫他写？就如此让他玩吗？家长：没呢，叫了的。可我叫了他没听呀，整天就明白玩。老师：那你说说，你这么久有没有叫小孩拿作业

20、来让你检查过呢？家长：没呢老师：如何了？家长：我整天忙着没时间呀！你明白的他后面的话我没再听清了。想到这，我想我找到了小孩不听他的话的一个主要缘故。既然提也了要求，为何不能叫小孩拿作业来看看他写得怎么样呢？不管怎么样的繁忙，还有比小孩的学习更重要的吗？就算挣钱是最重要的，努力地工作（挣钱，说到底依然为了小孩啊）哪怕是在吃饭前抽几分钟对小孩说一声：“请你拿作业来让我看看！”也会提示了小孩，让他明白他的任务有没有完成，到达一个催促的作用。但是这个家长并没有想到，也许是忙，也许确实是太累了吧？如此的家长在咱一年 2 班存在不多，但也不是没有，对小孩放任自流也是一种损害，毕竟关于许多小孩的成长来说依然

21、需要一定的约束的。在学习上，依然需要一些必要的压力的。完全没有压力，那样小孩确信会不愿意主动去学习的。有的小孩在学校里表现特别出色，但是回到家里，就完全变了个样，在学校里老师说什么都能认真做到做好。比方老师说：谁帮我拿这些作业到办公室来一下，班上总会有许多小孩举起小手来。可回到家里，父母或爷爷奶奶叫他们去帮着做些什么事，假如欢乐还能够帮着，据家长反响呢，更多的是老大不愿意的。也许小孩在学校里好表现只是为了讨好老师，但我觉得他们大多比拟单纯，还没有如此的心思，更多的小孩愿意帮老师做这做那的是由于喜爱老师。由于喜爱老师，因而愿意帮老师做各种事情。而到了家里，对象不一样了，所以会有所改变。在家里，由

22、于每一家的小孩都特别少，只有那么一根独苗苗，家长平时也不大愿意让小孩做这做那的，只要本人还能做的，都一定不会让小孩来做。甚至本来该是小孩能够本人做的事情，家长还要帮他给代替了。小孩在不经意间渐渐地养成了一种习惯，在家里本人不用做什么事情，什么都有大人帮着，本人只管吃现成的，穿现成的。而在学校里则不一样，老师在教小孩学习的时候，一定还会培养你的小孩热爱劳动，因而会提供一些时机让小孩去锻炼。因而并不是小孩天生就只听老师的，而是家长本人没有刻意培养小孩参与家庭劳动的习惯，因而本人叫小孩做些什么事的时候，就觉得本人的话不如老师的了。小孩们喜爱听老师的话，还有一个缘故，由于有不少的小孩对老师依然比拟崇拜

23、的，老师说的话有时候甚至能够和圣旨相媲美。因而有的人就觉得惊奇，如何老师的话就这么管用呢？是不是老师有什么骗人的高招呢？事实并非如此，我觉得这只是一个身份的咨询题，是小孩对老师本身的崇拜在起作用。所以并不是所有的老师都有这个本领，这应该是涉及到教育艺术的咨询题了。小孩不听家长的话，事实上是由于：有特别多时候，是家长没有在小孩面前树立一个能够让小孩崇拜的形象。曾经有不少家长在我的面前诉苦说：“我的小孩确实特别难教，我说什么他都不听呢，我确实没方法了”当家长不经意地说这话的时候，小孩就在旁边听着，你说，在小孩面前作为家长如此说，就等于你对他的教育认输了呀，还谈何形象可言呢？既然你做家长的都说对他无

24、计可施了，他所以认为本人能够为所欲为了。因而今后千万不要再在小孩面前说如此的话了呀。我们不能去做伟大的事，但我们能够用伟大的爱去做些小事。多给刚刚成为小学生的小孩一点关爱，多为他们的成长作些预备。每一个成功的小孩背后都有一位成功的家长，教育好小孩是我们共同的责任，需要我们共同努力。由于我们有一个共同的信念和目的一切为了小孩。因而我依然特别感激大家对我的工作的支持，这段日子陪小孩写作业，辛苦了！特别多家长，尽管我们特别少见面，但我们的心是相通的，都是为了小孩。为了培养小孩全面开展，成为有用之才，相信我们永远都有共同的话题我作为一（2）班的班主任。为有像您小孩如此的爽朗可爱的学生而感到骄傲。在剩下

25、的这半学期里，我希望家长朋友多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。我也将接着用我的耐心、爱心、责任心，悉心的呵护您的小孩，与他（她）一点一滴地成长。我会尽我所有的智慧和知识，与他们一起学做人，学知识，学交往，学游玩。一、在学习语文方面：注重听写和读书。如今，我每天都会布置“听写生字”这个作业，请你一定协助小孩听写，还得写上拼音，而且错了，就要及时更正。读书也是一个特别重要的作业，必需要他反复去读，而且是眼睛看着书本上的字去读书，如此才能到达复习的效果；要教育小孩保护书本，帮小孩包好书本。整理好有用的试卷等。每天检查小孩的学习情况,及时查漏补缺,做到坚持不懈。（住宿生的家长，您就每星期一定

26、坚持检查一次，或者星期三来学校也去教室里看看小孩的作业，（不能仅仅是送一些零食）如此，小孩就能感遭到爸爸妈妈是特别关怀和注重他的学习的，他也就会更认真学习了。）二、请多留意小孩的生活用品.学惯用品.为小孩预备足够的文具,教育他们留意整理,不要浪费.更不要随意翻、拿别人的东西.也适当为小孩买一些课外书。要熟悉小孩的一些物品,发觉生疏的(来历不明)的东西要追咨询一下,看看是如何回事不要让小孩养成了随意拿别人东西的坏习惯。三、培养小孩爽朗的思维.不要以大人的目光来对待小孩的提咨询,要擅长培养小孩勤思的优点,对他们的提咨询进展恰当的鼓舞与表扬,并能及时更正小孩的错误办法。.四、制造良好的学习环境。家庭

27、是小孩成长的第一所学校，父母是小孩的第一任老师。家庭环境的好坏，直截了当妨碍小孩能否健康成长。好并不是指富有的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：假如小孩生活在批判中，便学会责备；假如小孩生活在敌视中，便学会好斗；假如小孩生活在鼓舞中，便学会自信；假如小孩生活在受欢迎的环境中，便学会喜爱别人；假如小孩生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美妙的世界。为小孩购置一些有意义的课外书，（带有拼音的书更好）并陪小孩一起阅读一段时间。身教远大于言传，父母有多少时间在家读书，家中有多少书，培养出的小孩境地是不一样的。XX 年，中国出版社协会做了一项调查：我国有 45的家庭无一本藏书，无一个书柜；韩国有 96.

28、8的家庭平均有 500 本以上的藏书。没有书香家庭，哪有书香校园、书香社会？父母不进步，又如何希望小孩成龙、成凤呢？学习型的家庭中，父母与小孩是共同进步，甚至是互相妨碍的。他们往往有一些成功的妨碍方式，如亲子共读、亲子通讯、讲述成长故事等。父母的成长和小孩的成长一样，是没有止境的过程。父母的不断进步、不断学习，其妨碍是无形而深入的。为小孩创设祥和安静的学习环境，鼓舞小孩静心学习。当小孩做作业时，不要在他周围大声讲话争论、看电视等。我们在工作中理解到特别多家长为了小孩安静地学习，在小孩做作业时从来不看电视，等小孩睡了再看，我特别赞同如此的做法。只要小孩能听到电视的声音，是无法认真考虑的，假如他在

29、抄写，他能记住这几个字吗；假如他在做数学题，我想再简单的题也会做错。我想我们家长一定都有这方面的经历，主要依然以催促为主，多提示，依照本人小孩本身的特点，有针对性适当练习，毕竟靠老师课堂上的讲授是远远不够的，小孩必须回家要内化，不断重复稳固。往高年级走，难度会越来越大，要求小孩独立自主得学习会越来越来明显的表达，假如如今就无视，那今后确信会落伍的，希望我们家长要引以为注重。天才都不是天生聪明的，是靠本人的努力和勤奋而得来的。什么是勤奋呢？顾名思义，勤奋确实是夜以继日地辛勤努力。世界上有许多事情，只有通过努力才能明白其中的微妙。一个人学会了勤奋，也就获得了打开成功之门的钥匙。因而，人们常说：天才

30、是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗，这是特别珍贵的人生道理，我们应该牢牢记住。有一个普遍的事实，正由于父母觉得本人不是天才，因而，特别期望本人的小孩是天才，只要父母们与小孩一起成长，尽管在座的不是天才，（所以可能也有），但是我们完全能够成为天才的父母，正如我们老师不是天才，但是我们特别希望成为天才的老师。教育是一个永久的话题，我们的目的是一致的，我们老师可能工作中还有特别多不尽如人意的地点，比方考虑咨询题不够周到，比方有时候跟家长交流的时候态度过于急噪，但是这都出于我们的共同目的，希望家长朋友们能够理解，能够谅解。最后，让我们共同关注小孩的成长，享受小孩的成长，与小孩一起成长！总之，我们都是为了小孩的健康成长，不仅要让他们的身体强健，更要使他们明白事明理。为了教育好小孩，您有什么好的建议和方法，欢迎多“出谋划策”，平时有什么情况，及时打给我们，互相沟通，互相配合，共同教育小孩（：办公室.语文老师：.数学徐老师：生活曹老师：.）让我们一起努力，架起教育小孩的桥梁!不仅关注小孩的学习，更要关注他们的健康成长，使他们从小养成良好的行为习惯千言万语，也许我说的太罗嗦了，但是我却是真心希望小孩“好好学习，天天向上”！最后，我衷心祝愿您家庭幸福！事业成功！小孩健康欢乐成长！