广西贵港市平南县2015_2016学年七年级生物上学期期中试卷含解析新人教版.doc

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1、广西贵港市平南县2015-2016学年七年级（上）期中生物试卷一、选择题（本题共20题，每小题2分，共40分）1向日葵的花盘随着太阳转动，一滴汤水会招来许多的蚂蚁，这些现象说明生物具有哪一特征（）A生长B应激性C反射性D新陈代谢2竹节虫的身体与竹枝极为相似，这个现象说明（）A生物适应环境B生物影响环境C生物彼此之间相互影响D生物改变环境3在人体的四种基本组织中，能够产生兴奋并传导兴奋的是（）A上皮组织B结缔组织C肌肉组织D神经组织4细胞分裂时，先分裂的是（）A细胞壁B细胞膜C细胞质D细胞核5在一片湿润的土地上，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物这些生物与其生活的环境相

2、互影响、相互作用，共同构成了一个（）A生物群落B生态系统C生物环境D生物圈6在对蜜蜂色觉的研究中，弗里施怀疑“蜜蜂是色盲”这一说法，他认为蜜蜂能分辨花卉的不同颜色这一步骤属于实验法研究的（）A提出问题B作出假设C实施计划D得出结论7被称为“分类学之父”的科学家是（）A沃森和克里克B达尔文C林奈D拉马克8在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据（）A有细胞结构B能生长和繁殖C体小且绿色D能对环境的变化作出相应的反应9地球上现存的生物，绝大多数都是具有相似的结构和功能单位生物体的这个结构和功能单位是（）A细胞B系统C组织D器官10人体与绿色开花

3、植物在结构层次上的主要不同是人体具有（）A细胞B组织C器官D系统11植物细胞数目增多的方式是（）A细胞生长B细胞分裂C细胞交换D细胞分离12哪一种情况下的正常活细胞更易于保证细胞与外界进行物质交换，从而保证细胞正常的生命活动？（）A较大细胞B较小细胞C大小细胞都一样D衰老细胞13在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（）A小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究B小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录C小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来D小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉14为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响，生物兴趣小组

4、同学设计了多组对照实验，下列对照实验变量设计不正确的是（）A有空气和无空气B温度与湿度C20和40D有光和无光15海洋中的生物大部分生活在距海平面150米以内的水层中，主要是因为150米以下的水域缺少（）A氧气B阳光C营养物质D生存空间16 “好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声”中主要描写了生物圈中的哪种非生物因素？（）A季节B水分C阳光D空气17在使用显微镜时能快速升降镜筒的结构是（）A粗准焦螺旋B细准焦螺旋C目镜D物镜18绿豆粥是夏季消暑解渴的佳品其原料绿豆属于植物体的哪一种结构层次？（）A组织B系统C器官D细胞19下列选项中，在实验中用到的洋葱内表皮细胞结构不可能有的是（）A

5、细胞壁B液泡C细胞质D叶绿体20细胞生命活动的控制中心是（）A细胞壁B细胞膜C细胞质D细胞核二、非选择题（每小题11分，毎空2分，共60分）21（11分）在许多实验中你使用了老式的显微镜观察生物回答下面的问题，试试你对显微镜及其操作了解多少（1）在图1中用划线标出目镜、粗准焦螺旋、转换器的位置（2）如果目镜上标有10，物镜上标有20，则显微镜观察到的物体被放大的倍数是倍；在图2四个镜头中，放大倍数最小的组合是哪两个（3）几个同学围着一台显微镜时，视野有时会变暗，这是因为（4）小明在显微镜的视野中看到一个“e”字，则玻片上写的字是22（14分）如图是两个细胞模式图：（1）如果表示洋葱表皮细胞结构

6、的应该是图，如果表示人的口腔上皮细胞结构的则是图（2）图中A的1是，起保护和细胞的作用，在鲜嫩的蔬菜细胞中，该结构应该较薄（3）植物细胞和动物细胞都含有的结构是：2，3，423（12分）回忆所做的“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验（1）实验中用洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞制作的玻片标本叫（2）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞实验中，开始在载玻片上分别用滴管滴一滴和（3）在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验中染色使用的染料都是（4）用显微镜对人口腔上皮细胞的临时装片进行观察时，应该先用（填高或低）倍镜观察，此时对观察者的眼睛要求是两眼睁开，眼注视目镜，观察

7、物象24（16分）依据课本相应的探究实验：探究影响鼠妇分布的环境因素来完成问题（1）提出问题：？（2）作出假设：（3）制定并实施计划：分成同样大小的两边均铺有湿土的铁盒如图，作以下处理：将找到的正常生长的10只鼠妇放入如图的装置中，静置2分钟（min）每分钟统计一次明亮和阴暗处的鼠妇数目，统计10次，将结果记录入下表： 环境 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min平均值 明亮 5 2 2 1 2 2 3 1 2 0 2 阴暗 5 8 8 9 8 8 7 9 8 10 8（4）得出结论：（5）注意：实验后，如何处理鼠妇？本实验中的变

8、量是，鼠妇提供了两种环境形成实验对照组，即和只用1只鼠妇做实验行吗？为什么要用10只鼠妇做实验？25（7分）下列植物体的结构层次，请你在相应的位置填写相应组成和器官的名称，完成下列图表广西贵港市平南县2015-2016学年七年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共20题，每小题2分，共40分）1向日葵的花盘随着太阳转动，一滴汤水会招来许多的蚂蚁，这些现象说明生物具有哪一特征（）A生长B应激性C反射性D新陈代谢【考点】生物的特征【分析】本题考查生物的特征（1）生物的生活需要营养（2）生物能进行呼吸 （3）生物能排出身体内产生的废物（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和

9、繁殖（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的【解答】解：生物对外界刺激作出的规律性反应，叫做应激性应激性能够使生物“趋利避害” 是生物对环境的适应的一种表现形式是生物具有的普遍特性向日葵的花盘总是向着太阳，一滴汤水会招来许多的蚂蚁，这说明生物具应激性故选：B【点评】生物具有生物的特征，非生物不具有生物的特征2竹节虫的身体与竹枝极为相似，这个现象说明（）A生物适应环境B生物影响环境C生物彼此之间相互影响D生物改变环境【考点】生物对环境的适应【分析】环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素包括：种内关系和种间关系【解答

10、】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等环境影响生物的生存，变色龙的体色随环境而改变，竹节虫的身体与竹枝极为相似，不容易被敌害发现，有利于防御敌害，保护自己，是生物对环境的适应故选：A【点评】解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同3在人体的四种基本组织中，能够产生兴奋并传导兴奋的是（）A上皮组织B结缔组织C肌肉组织D神经组织【考点】人体的几种基本组织及功能【分析】此题考查的是人体的几种组织及功能，人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能，据此答

11、题【解答】解：A、皮组织，由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等不符合题意B、结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织具有连接、支持、保护、营养的作用 不符合题意C、肌肉组织，主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能如心肌、平滑肌等 不符合题意D、神经组织，主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋 符合题意故选：D【点评】人体的主要组织以及功能是重点，要好好掌握，识记时最好结合图形，会取得不错的效果4细胞分裂时，先分裂的是（）A细胞壁B细胞膜C细胞质D细胞核【考点】细胞分裂的基本过程【分析】细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，其目的是保证新

12、细胞内的染色体数与原细胞相同据此解答【解答】解：细胞分裂的具体过程是：细胞核首先由一个分裂成两个，然后细胞质分成两份，每份各含一个新形成的细胞核，最后在原来细胞的中央向内凹陷缢形成新的细胞膜（植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜），细胞就由一个分成了两个可见在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中这样，两个新细胞的染色体的形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体的形态和数目也相同由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞和原细胞遗传物质一样故选：D【点评】此题考查了细胞分裂过程中细胞核的变化5在

13、一片湿润的土地上，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物这些生物与其生活的环境相互影响、相互作用，共同构成了一个（）A生物群落B生态系统C生物环境D生物圈【考点】生态系统的概念【分析】此题主要考查的是生态系统的概念，据此解答【解答】解：生物群落是指具有直接或间接关系的多种生物种群的有规律的组合；生态系统指由生物群落与无机环境构成的统一整体，生态系统包括生物部分和非生物部分，如题中叙述的，在一片湿润的土地上，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物这些生物与其生活的环境相互影响、相互作用，共同构成了一个生态系统；生物环境只是生物生存的环境部分；生物圈包括

14、地球上所有的生物以及生物生存的环境，是最大的生态系统可见B符合题意故选：B【点评】解答本题关键要知道生态系统的概念必须满足生物和环境两个条件6在对蜜蜂色觉的研究中，弗里施怀疑“蜜蜂是色盲”这一说法，他认为蜜蜂能分辨花卉的不同颜色这一步骤属于实验法研究的（）A提出问题B作出假设C实施计划D得出结论【考点】科学探究的基本环节【分析】弗里施是奥地利利动物学家，动物行为学的杰出学者，用实验法对蜜蜂色觉的进行了研究【解答】解：做出假设是指对可能的方案做出的假设或猜想；在对蜜蜂色觉的研究中，弗里施怀疑“蜜蜂是色盲”这一说法，他认为蜜蜂能分辨花卉的不同颜色这一步骤属于实验法研究的作出假设故答案为：B【点评】

15、关键是平时注意多搜集相关的资料多积累相关的知识，即可正确解答7被称为“分类学之父”的科学家是（）A沃森和克里克B达尔文C林奈D拉马克【考点】生物的基本常识；生物的分类及分类单位【分析】本题考查的是一些著名科学家的称谓，首先明确他们有哪些成就【解答】解：A、根据各方面对DNA研究的信息和自己的研究和分析，沃森和克里克得出一个共识：DNA是一种双链螺旋结构与分类无关，故不符合题意B、达尔文提出了进化论，被称为“生物学领域的牛顿”故不符合题意C、林奈在研究了大量动植物的基础上，根据生物的特征，于1735年在自然系统一书中提出了自己的分类系统，并将当时所知的所有动植物几乎都安排在这个系统中林耐的另一重

16、要贡献就是他坚持使用的广泛传播了“双名制”，即对易物种的命名都包括该物种的属名和种名这种双名制使得过去混乱的动植物名称归于统一所以，林奈被称为“分类学之父”故符合题意D、拉马克是一个著名的分类学家，是林奈的继承人主要著作有法国全境植物志、无脊椎动物的系统、动物学哲学等他在动物的哲学中系统地阐述了他的进化学说（被后人称为“拉马克学说”），提出了两个法则：一个是用进废退；一个是获得性状遗传故不符合题意故选：C【点评】一些科学家的称谓可结合着具体的成就掌握8在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据（）A有细胞结构B能生长和繁殖C体小且绿色D能对环

17、境的变化作出相应的反应【考点】生物的特征【分析】此题考查的知识点是生物的特征解答时可以从生物的特征方面来切入【解答】解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的体小且绿色不是生物的特征故不能作为判断这些小颗粒是生物的依据故选：C【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征9地球上现存的生物，绝大多数都是具有相似的结构和功能单位生物体的这个结构和功能单位是（）A细胞B系统C组织D器官【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位【分析】除病毒以外，生物体结构和功能的基本

18、单位是细胞，据此解答【解答】解：除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位故选：A【点评】此题难度不大，知道构成生物体（病毒外）的基本单位是细胞即能解答此题10人体与绿色开花植物在结构层次上的主要不同是人体具有（）A细胞B组织C器官D系统【考点】绿色开花植物体的结构层次；动物体人体的结构层次【分

19、析】植物的结构层次是：细胞组织器官植物体人和动物的结构层次是：细胞组织器官系统动物体二者构成的主要不同是，植物体不具有人体结构层次中的“系统”这一层次【解答】解：人和植物体结构和功能的基本单位都是细胞，由细胞再组成组织，不同的组织再组成器官，植物由器官直接构成整个植物体人体由器官再组成系统，由系统再构成整个人体人体比植物体结构层次中增加了“系统”这一层次故选：D【点评】理解人体、动物体和植物体的结构层次，并对其进行比较，是解决这一问题的基础11植物细胞数目增多的方式是（）A细胞生长B细胞分裂C细胞交换D细胞分离【考点】细胞分裂的基本过程【分析】本题考查的是细胞的分裂，首先明确细胞的分裂过程【解

20、答】解：细胞的分裂过程是：先是细胞核一分为二，接着细胞质一分为二，最后在两个细胞核的中央形成新的细胞膜（植物细胞有细胞壁），所以细胞分裂的结果是细胞数目增多故选：B【点评】关于细胞的分裂，可结合着细胞分裂的过程理解12哪一种情况下的正常活细胞更易于保证细胞与外界进行物质交换，从而保证细胞正常的生命活动？（）A较大细胞B较小细胞C大小细胞都一样D衰老细胞【考点】细胞分化形成组织【专题】演绎推理；细胞的分裂和分化专题【分析】当细胞体积逐渐变大时，表面积与体积之比会变小随着细胞的生长，体积不断增大，需要从外界吸收更多的营养物质，但是吸收物质的表面积的增加相对较少，满足不了细胞吸收营养物质的需要，因此

21、细胞的生长就会受到限制，不能无限长大【解答】解：测量不同边长的正方体的表面积、体积及二者之比，根据数据可以得出结论：当正方体体积逐渐变大时，表面积与体积之比逐渐变小如表所示：边长表面积体积比值161622483354272496641.5与此相似，当细胞较小时，表面积与体积之比较大，细胞膜的吸收能力较大，能吸收较多的营养物质；当细胞较大时，表面积与体积之比较小，细胞膜的吸收能力较低，吸收的营养物质较少所以，“较小细胞”的情况下的正常活细胞更易于保证细胞与外界进行物质交换，从而保证细胞正常的生命活动故选：B【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞体积越大，表面积与体积之比越小，细胞膜的吸收能力越

22、低13在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（）A小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究B小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录C小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来D小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉【考点】调查的基本方法【分析】调查是科学探究常用的方法之一，对森林资源进行清查、人口普查等都是调查；调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计【解答】解：对校园

23、生物进行调查后，对调查到的生物，可以有多种归类方法，如根据形态结构特点，可以将调查到的生物分为动物、植物、其它生物等，也可以根据生活环境来将调查到的生物分为陆生生物和水生生物等，还可以根据用途把调查到的生物分为农作物、家禽、家畜等，但是，不能根据个人的喜好来进行分类A、调查时要保护生物的多样性，不能破坏生物的多样性和生活环境，因此小军的做法不对故不符合题意；B、调查时，不能以个人喜好而定，要如实记录小明发现一只老鼠，太恶心了，也要记录故不符合题意；C、调查时要如实记录，活动范围较大的，不固定的也记录如小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，也要记录故符合题意；D、调查时要如实记录

24、，小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟不能把它删掉故不符合题意故选：C【点评】调查时不要损伤植物植物和伤害动物动物，不要破坏生物的生活环境生物的生活环境要如实记录观察到的动物14为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响，生物兴趣小组同学设计了多组对照实验，下列对照实验变量设计不正确的是（）A有空气和无空气B温度与湿度C20和40D有光和无光【考点】探究影响蚯蚓分布的环境因素【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验【解答】解：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验其中A、有空气

25、和无空气，只有一个变量，符合题意B、有两个变量，不符合题意C、只有一个变量，符合题意D、只有一个变量，符合题意故选：B【点评】探究实验中变量的唯一性是解题的关键符合题意15海洋中的生物大部分生活在距海平面150米以内的水层中，主要是因为150米以下的水域缺少（）A氧气B阳光C营养物质D生存空间【考点】环境对生物的影响【分析】此题主要考察了环境中的非生物因素对生物的影响光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，深处几乎没有光线【解答】解：光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以是绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用

26、的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，是褐藻；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，是红藻；最深处没有光，因此没有植物生存，只有一些硫化菌在距海平面150米以内的水层中阳光分布较多生长了大量的浮游植物，因此适合以浮游植物为食的动物的生存，故生物大部分生活在距海平面150米以内的水层中，因为150米以下的水域缺少阳光，几乎没有植物，因此生物较少故选B【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释16 “好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声”中主要描写了生物圈中的哪种非生物因素？（）A季节B水分C阳光D空气【考点】环境对生物的影响；生物生存的环境条件【专题】结合课本知识的信息

27、；生物与环境的关系专题【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物【解答】解：在“好雨知时节，当春乃发生随风潜入夜，润物细无声”中，主要描述了水滋润着生物，影响了生物的生活，使生物开始萌发因此“好雨知时节，当春乃发生随风潜入夜，润物细无声”诗句中描写的影响植物生长的主要非生物因素是水故选：B【点评】解答此类题目的关键是理解非生物因素对生物的影响17在使用显微镜时能快速升降镜筒的结构是（）A粗准焦螺旋B细准焦螺旋C目镜D物镜【考点】显微镜的基本构造和使用方法【专题】归纳推理；显

28、微镜的使用专题【分析】粗、细准焦螺旋能够使镜筒升降目镜和物镜具有放大作用【解答】解：AB、准焦螺旋可以调节镜筒上下幅度，使镜筒上升或下降，粗准焦螺旋使镜筒升降的幅度较大，调节粗准焦螺旋找到物象，细准焦螺旋使镜筒升降的幅度小，调节物象的清晰度CD、目镜和物镜有放大作用，不能使镜筒升降故选：A【点评】只要明确了显微镜各结构的名称和功能，就能很容易地解决此类题目18绿豆粥是夏季消暑解渴的佳品其原料绿豆属于植物体的哪一种结构层次？（）A组织B系统C器官D细胞【考点】绿色开花植物体的结构层次；绿色开花植物由六大器官组成【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物体的结构层次【分析】绿色开花植物体的结构层次

29、：细胞组织器官植物体【解答】解：一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，绿豆是植物的种子，所以属于器官故选：C【点评】熟练掌握植物的六大器官，理解它们的功能19下列选项中，在实验中用到的洋葱内表皮细胞结构不可能有的是（）A细胞壁B液泡C细胞质D叶绿体【考点】植物细胞的基本结构【专题】结合课本知识的信息；类比推理；动物细胞和植物细胞专题【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，在细胞质中还存在着液泡、线粒体等一些细胞器，在植物的绿色部位还有叶绿体【解答】解：植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；植物的叶肉细胞及绿色柔嫩的茎

30、部细胞还含有叶绿体，能够进行光合作用，洋葱内表皮细胞不见光，没有叶绿体，不能进行光合作用故选：D【点评】掌握植物细胞的结构及功能20细胞生命活动的控制中心是（）A细胞壁B细胞膜C细胞质D细胞核【考点】细胞核在生物遗传中的重要功能【分析】这是一道基础知识题，考查的是细胞核在遗传中的主要功能【解答】解：细胞的生命活动作为生物的一种性状，也是有遗传物质决定的而决定生物性状的遗传物质主要存在于细胞核中，所以细胞生命活动的控制中心是细胞核A细胞壁对细胞只起支持和保护作用，不符合题意；B细胞膜具有保护细胞内部结构，控制物质进出的作用，不符合题意；C细胞质促进细胞内、外的物质交换，不符合题意；D细胞核含有遗

31、传物质，细胞的控制中心是细胞核，故符合题意故选：D【点评】细胞的控制中心是细胞核细胞核中有染色体，染色体中DNA，DNA上有遗传信息这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图二、非选择题（每小题11分，毎空2分，共60分）21（11分）在许多实验中你使用了老式的显微镜观察生物回答下面的问题，试试你对显微镜及其操作了解多少（1）在图1中用划线标出目镜、粗准焦螺旋、转换器的位置（2）如果目镜上标有10，物镜上标有20，则显微镜观察到的物体被放大的倍数是200倍；在图2四个镜头中，放大倍数最小的组合是哪两个A、D（3）几个同学围着一台显微镜时，视野有时会

32、变暗，这是因为光线被遮住（4）小明在显微镜的视野中看到一个“e”字，则玻片上写的字是【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】用显微镜观察标本之前，首先熟悉显微镜的各部分结构，知道各个结构的功能，以及使用显微镜的操作步骤和注意事项【解答】解：（2）如果目镜上标有10，物镜上标有20，则显微镜观察到的物体被放大的倍数是10x20=200倍；在图2四个镜头中，放大倍数最小的组合是A和D（3）几个同学围着一台显微镜时，挡住了反光镜反射的光线，视野有时会变暗（4）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看

33、就是左右上下颠倒的图象了故答案为：（1）（2）200，A、D （3）光线被遮住（或没有光线） （4）【点评】解题的关键是知道显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目22（14分）如图是两个细胞模式图：（1）如果表示洋葱表皮细胞结构的应该是A图，如果表示人的口腔上皮细胞结构的则是B图（2）图中A的1是细胞壁，起保护和支持细胞的作用，在鲜嫩的蔬菜细胞中，该结构应该较薄（3）植物细胞和动物细胞都含有的结构是：2细胞膜，3细胞核，4细胞质【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点【专题】结构模式图；归纳推理；动物细胞和植物细胞专题【分析】动物细胞的基本结构有

34、：细胞膜、细胞质、细胞核植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构它们的异同点如下：相同点不同点植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核有细胞壁、液泡、叶绿体动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体观图可知：1是细胞壁、2是细胞膜、3是细胞核、4是细胞质、5是液泡；据此解答【解答】解：（1）图 A，具有1细胞壁、5液泡是洋葱表皮细胞，洋葱表皮不含有叶绿体；图B中不具有1细胞壁、5液泡是人的口腔上皮细胞（2）细胞壁是细胞外围的厚壁是植物细胞特有的结构，具有保护和支持作用；（3）动物、植物细胞都具有的结构是细胞膜、细胞核、细胞质植物细胞比动物细胞多细胞壁、叶绿体和液泡故答案为：（1

35、）A；B （2）细胞壁；支持（3）细胞膜；细胞核；细胞质【点评】植物细胞与动物细胞的区别：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体23（12分）回忆所做的“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验（1）实验中用洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞制作的玻片标本叫临时装片（2）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞实验中，开始在载玻片上分别用滴管滴一滴清水和生理盐水（3）在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验中染色使用的染料都是碘液（4）用显微镜对人口腔上皮细胞的临时装片进行观察时，应该先用低（填高或低）倍镜观察，此时对观察者的眼睛要求是两眼睁开，左眼

36、注视目镜，观察物象【考点】制作临时装片观察植物细胞；制作临时装片观察人的口腔上皮细胞【专题】归纳推理；显微镜的使用专题【分析】（1）生物玻片标本根据保存时间可以分为永久玻片和临时玻片两种；根据制作材料和方法可以分为切片、涂片、装片三种（2）“观察植物细胞”和“观察口腔上皮细胞”两个实验中，分别滴清水和生理盐水【解答】解：（1）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片和制作人的口腔上皮细胞临时装片都是用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成的，属于临时装片（2）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水因为洋葱是植物细胞有细胞壁，吸水也不会胀破，可以用

37、清水；人的细胞是动物细胞，用清水的话会因为渗透压吸水胀破，用和人体细胞液浓度相同的生理盐水就不会（3）在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验中染色使用的染料都是碘液（4）在使用显微镜观察时，要先用低倍的物镜找到物像，在使用显微镜观察时，两眼都要同时睁开我们是习惯用右手写字，所以左眼注视目镜观察物像，右眼睁开看着画图及记录故答案为：（1）临时装片；（2）清水；生理盐水；（3）碘液；（4）低；左【点评】只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目24（16分）依据课本相应的探究实验：探究影响鼠妇分布的环境因素来完成问题（1）提出问题：光对鼠妇的分布有影响吗？（2）作出假设：光

38、对鼠妇的分布有影响（3）制定并实施计划：分成同样大小的两边均铺有湿土的铁盒如图，作以下处理：将找到的正常生长的10只鼠妇放入如图的装置中，静置2分钟（min）每分钟统计一次明亮和阴暗处的鼠妇数目，统计10次，将结果记录入下表： 环境 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min平均值 明亮 5 2 2 1 2 2 3 1 2 0 2 阴暗 5 8 8 9 8 8 7 9 8 10 8（4）得出结论：光对鼠妇的分布有影响（5）注意：实验后，如何处理鼠妇？将鼠妇放回适合它们生存的自然环境中本实验中的变量是光照，鼠妇提供了两种环境形成实验对照

39、组，即明亮和阴暗只用1只鼠妇做实验行吗？为什么要用10只鼠妇做实验？【考点】探究影响鼠妇分布的环境因素【专题】实验探究；实验设计与评价题；对照实验思想；生物与环境的关系专题【分析】科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等【解答】解：（1）提出问题：尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题根据鼠妇的生活环境，提出的问题是：光对鼠妇的生活有影响吗？（一定是问句“？”）（2）作出假设：应用已有知

40、识，对问题的答案提出可能的设想作出的假设是：光对鼠妇的生活有影响（4）根据（3）记录的数据显示，鼠妇在阴暗的环境数目多，因此得出的结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在阴暗潮湿的环境中生活（5）要养成关爱动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中根据探究“光对鼠妇生活的影响”的实验，所以实验变量是光，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫对照实验因此实验组是明亮的环境，对照组是阴暗环境该实验的目的是探究“光对鼠妇生活的影响”，为了排除由偶然性引起的误差，计算10次统计数

41、的平均值，所以为了避免偶然性，减小实验误差，使结论更准确，取全部的平均值，尽可能排除其他因素的干扰故答案为：（1）光对鼠妇的分布有影响吗（2）光对鼠妇的分布有影响（4）光对鼠妇的分布有影响（5）将鼠妇放回适合它们生存的自然环境中；光照（或者光）；明亮；阴暗 （顺序可调换）；不行，结果偶然性大，误差大【点评】此题考查的是探究非生物因素对鼠妇生活的影响的实验，并通过解答此题体会科学探究的方法步骤解此题的关键是确定、控制实验变量和设置对照实验25（7分）下列植物体的结构层次，请你在相应的位置填写相应组成和器官的名称，完成下列图表 【考点】绿色开花植物体的结构层次；植物的几种主要组织及功能；绿色开花植

42、物由六大器官组成【专题】结构示意图；归纳推理；生物体的结构层次【分析】绿色开花植物体的结构层次：细胞组织器官植物体植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成【解答】解：绿色开花植物的生长发育是从受精卵开始的，经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等；绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称作营养器官花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官故答案为：【点评】掌握绿色植物的主要组织和器官及结构层次16