安徽省安庆市18校联考2015_2016学年八年级物理上学期期中试题含解析新人教版.doc

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1、2015-2016学年安徽省安庆市18校联考八年级（上）期中物理试卷一、选择题（每小题3分，满分30分）1用电热壶烧水时，水沸腾后，从壶嘴里冒出“白气”；夏天打开冰棒纸时，可以看到冰棒周围也出现“白气”，以下说法正确的是( )A壶嘴里冒出的“白气”，是水沸腾时产生的水蒸气B冰棒周围的“白气”是冰棒发生升华形成的水蒸气C在这两种“白气”形成的过程中，都需要吸收热量D这两种“白气”都是水蒸气液化形成的2图中，水的三态之间转化过程所对应的物态变化名称，标注都正确的是( )ABCD3关于下列四个情景的说法错误的是( )A发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量B不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波

2、的传播需要介质C发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动D8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同4下列几种估测最符合实际情况的是( )A声音在水中的速度约为340m/sB全新的2B铅笔长约18cmC人体感觉最舒适的温度约为37D一张试卷厚度的大约1mm5无论是严冬还是酷暑，在使用冷暖空调的房间窗户玻璃表面，有时都会出现小水珠，那么，关于这种现象的说法中正确的是( )A夏天，小水珠附着在玻璃的内表面，冬天，小水珠附着在玻璃的外表面B夏天，小水珠附着在玻璃的外表面，冬天，小水珠附着在玻璃的内表面C无论冬夏，小水珠都是出现在玻璃的内表面D无论冬夏，小水珠都是出现在玻璃的外表面

3、6我们学过的许多成语包含了声现象，如：隔墙有耳、掩耳盗铃、低声细语、悦耳动听、震耳欲聋这些成语中描述同一声音特征的是( )ABCD7小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分布为2.35cm、2.36cm、2.36cm，则测量结果应记为( )A2.36cmB2.357cmC2.35cmD2.4cm8甲乙两车并排停着，当甲车司机看着乙车时，忽然感觉自己的车正在缓慢运动，但当他看到地面时，却发现自己的车并没动，对此下列判断正确的是( )A以地面为参照物甲车是运动的B以乙车为参照物甲车是静止的C以地面为参照物乙车是静止的D以甲车为参照物乙车是运动的9下列描述物体运动快慢的

4、成语中，与物理学描述运动快慢的方法相近的是( )A一日千里B大步流星C风驰电掣D迅雷不及掩耳10如图所示，是一个小球在相同时间间隔里运动情景的物理模型图，对这个小球的运动情景描述正确的是( )A小球从高处自由落下B小球沿斜面上下运动C小球做匀速圆周运动D小球从碗边释放滚下二、填空题（每空1分，共20分）11如图是某型号空调扇的示意图，当空气通过湿帘时，湿帘表面的水在_过程中_热量，产生的湿冷空气被风机吹出12端午节期间，郑能随父母到山区爬山，他向着远处的山崖大喊一声，约1.6s听到回声，他们距山崖大约_m，声速按340m/s计算声音在空气中以_形式传播13小华在家里修理厨房里的桌子时，不停的有

5、敲击物体的声音发出，为了是隔壁的小明学习时避免干扰，小华采取了三种方案：在被敲的地方垫一块抹布；把房间、厨房门窗关严；嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵上述三种方案中，第种是在_处减弱噪声；在传播过程中减弱噪声的是_（填序号）14如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是_；响度相同的是_15某校科技节上，老师将液氮“倒”在装有超导物质的磁悬浮列车模型上，由于液氮迅速汽化并_热量，超导物质降温后变为超导体，使模型能悬浮在通电的环形轨道上当模型在环形轨道上运行时，其运动状态_（填“改变”或“不变”）16如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体_的性质制成的，可用来测

6、沸水温度的是_17如图所示，用刻度尺所测物体A的长度是_cm秒表的读数为_S18开通在即的安庆到南京高铁设计平均速度大约是250km/h，合_m/s；中学生步行的速度大约是1.1_（填速度单位）19小明和小华在操场上沿直线跑道跑步，他们通过的路程和时间的关系如图所示，则_做匀速直线运动，_前2s内跑得更快（选填“小明”“小华”）20在兰州国际马拉松赛中，摄像师坐在摩托车上跟拍时，以摩托车为参照物，摄像师处于_状态（选填“运动”或“静止”）马拉松赛全程为42.195km，某业余选手的成绩为3h30min，则其全程的平均速度为_km/h（结果精确到个位）三、实验探究题（共28分）21小明和小华分别

7、利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点，当水温接近90时，每隔0.5分钟记录一次温度，并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系的图象（1）实验时，当看到水中有大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的_散发到空气中，就表明水沸腾了（2）分析图乙可知，小华将水加热至沸腾的时间明显较长，最有可能的原因是_（3）小明在第9分钟撤掉酒精灯后，发现有一段时间水温依然保持不变如图乙所示，这段时间内烧杯底部的温度_（填“高于”“等于”或“低于”）杯内水的温度，原因是_22小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小

8、车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）（1）该实验的原理是_（2）试验中，应使斜面的坡度较小，为了_（3）请根据图中信息回答：vAB=_m/s，vBC=_m/s23匀速直线运动是指在任何相等的时间内通过相等路程的直线运动，匀加速直线运动是指在任何相等的时间内增加相同速度的直线运动，如从静止开始，1s末的速度是2m/s，则2s末的速度是4m/s3s末的速度是6m/s作匀速直线运动的物体在时间t内移动的距离s=vt，在它的vt图象中（图1），阴影矩形的边长正好是v和t，可见，做匀速直线运动的物体移动的距离对应着vt图象中阴影的面积，匀加速直线运动的物体移动的距离也有类似

9、的关系现有一辆汽车在教练场上由静止开始沿平直道路做匀加速运动，在10秒末速度达到10米/秒然后以此速度做50秒的匀速直线运动，最后减速慢慢停下（1）从汽车由静止开始运动计时，在图2中作出汽车在1min内的vt图象（2）这1min内汽车行驶的距离是_24某同学在探究物态变化的实验中，在试管中放入少量碘塞紧盖子放入热水中，观察到试管中固态碘逐渐消失，变为紫色的碘蒸气并充满试管（1）此过程固态碘发生的物态变化是_（填物态变化的名称）（2）在上述实验中，小明同学猜想：固态碘是先变成液体，再变成气体，因为速度太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察到为验证猜想，他查询了一些小资料：碘的熔点是113.5；

10、碘的沸点是184.4；水的沸点是100请你根据上述资料分析说明小明的猜想为什么是错误的：_（3）为了进一步探究此类现象，小明在试管中放入适量温水，然后放入一小块干冰（固态二氧化碳），此时观察到水中有大量气泡产生，同时水面上有大量白雾水中大量的气泡是由_形成的水面上大量的白雾是由_形成的四、解答与计算（共22分）25冬天手冷时，用嘴向手上“哈气”（即缓慢地吹气），手会感到暖和若用劲向手上快速“吹气”，手不但不会暖和，反会觉得更冷都是从嘴里出来的“气”，为什么会有不同的感觉呢？26为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象：甲：在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后铃声会明显减

11、小乙：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，让笔尖在纸上迅速滑动，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音丁：使正在发声的音叉接触水面，水面会溅起浪花你认为：能说明声音产生条件的实验现象是哪一个或哪几？其他现象虽不能说明声音产生的条件，但是分别说明什么问题？27甲乙两地的距离是900km，一列火车从甲地早上7：30出发开往乙地，途中停靠了几个车站，在当日16：30到达乙地列车行驶途中以144km/h的速度匀速通过长度为400m的桥梁，列车全部通过桥梁的时间是25s求：（1）火车从甲地开往乙地的平均速度是多少千米每小时？（2）火车的长度是多少米？28

12、某人骑自行车经过一段路，到达坡顶后又沿路返回，测得此人上坡时的平均速度为3m/s，下坡时的平均速度为5m/s，求此人在全程中的平均速度2015-2016学年安徽省安庆市18校联考八年级（上）期中物理试卷一、选择题（每小题3分，满分30分）1用电热壶烧水时，水沸腾后，从壶嘴里冒出“白气”；夏天打开冰棒纸时，可以看到冰棒周围也出现“白气”，以下说法正确的是( )A壶嘴里冒出的“白气”，是水沸腾时产生的水蒸气B冰棒周围的“白气”是冰棒发生升华形成的水蒸气C在这两种“白气”形成的过程中，都需要吸收热量D这两种“白气”都是水蒸气液化形成的【考点】液化及液化现象 【专题】汽化和液化、升华和凝华【分析】物质

13、从固态变为液态的过程是熔化，物质从液态变为固态是凝固，物质从液态变成气态称为汽化，物质从气态变成液态称为液化，物质直接从固态变成气态的现象称为升华，物质直接从气态变为固态是凝华【解答】解：（1）用电热壶烧水时，水沸腾后，从壶嘴里冒出“白气”，是壶嘴里冒出的温度较高的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象；（2）夏天空气中有大量的水蒸气，水蒸气遇到冷的冰棒凝结成小水滴，形成“白气”，属于液化现象因此二者都属于液化现象，液化放热故选D【点评】本题通过生活中的热现象考查学生对物态变化的理解，解题的关键是先搞清楚变化前后物体的状态，再确定物态变化名称2图中，水的三态之间转化过程所对应的物态变化名称，标

14、注都正确的是( )ABCD【考点】水的三态变化 【专题】温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华【分析】水的循环过程实际就是水不断发生物态变化的过程，结合水的物态变化进行解答物质由液态变为固态是凝固，变为气态是汽化，物质由固态变为液态是熔化，直接变为气态是升华，物质由气态变为液态是液化，直接变为固态是凝华【解答】解：A、水由液态水变成水蒸气，叫汽化；冰变成水叫熔化；故A错；BC、水蒸气直接变成冰，叫凝华；冰变成水叫熔化；水由液态水变成水蒸气，叫汽化，故B错、C正确；D、水蒸气直接变成冰，叫凝华；冰变成水叫熔化；故D错故选C【点评】本题通过生活中的现象考查了物态变化的相关知识，知道物态变化的概

15、念，知道变化前后物质的状态，是解题的关键3关于下列四个情景的说法错误的是( )A发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量B不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质C发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动D8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同【考点】声与能量；声音的产生；声音的传播条件；频率及音调的关系 【专题】声现象【分析】【解答本题要明确：（1）声音能传递信息和能量（2）“声音的传播需要介质”，而空气不是唯一的介质（3）一切正在发声的物体都在振动（4）音调与发声体的振动频率有关，响度与振幅有关【解答】解：A、扬声器发出的声音使蜡焰不停摆动，说明声音能

16、传递能量该选项正确；B、当空气被不断抽出后，铃声逐渐减弱，说明声音的传播需要介质，真空不能传声该选项正确；C、当小球接触到音叉时被弹开越髙，说明振幅越大，响度越大该选项正确；D、瓶内水位越高，质量越大，越难振动，频率越小，音调越低所以频率不同，音调不同该选项错误故选D【点评】本题通过不同的物理情景考查了声与能量、声音的产生、声音的传播以及声音的三个特征：音调、响度和音色，并能够搞清影响它们的因素4下列几种估测最符合实际情况的是( )A声音在水中的速度约为340m/sB全新的2B铅笔长约18cmC人体感觉最舒适的温度约为37D一张试卷厚度的大约1mm【考点】长度的估测；温度；声速 【专题】参照思

17、想；估算法；估算综合应用题【分析】此题考查对生活中常见物体物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，必要时进行相关的计算，找出符合实际的选项【解答】解：A、声音在空气中的传播速度在340m/s左右，在水中的传播速度要大得多故A不符合实际；B、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm，新2B铅笔的长度略小于20cm，在18cm左右故B符合实际；C、人体正常体温在37左右，感觉舒适的温度在23左右故C不符合实际；D、一般纸张的厚度在75m左右，试卷纸的厚度略大一些，在100m=0.1mm左右故D不符合实际故选B【点评】对日常生活中的速度、质量、长度、温度等进行准确的估测，是要

18、求初中学生掌握的一种基本能力，平时注意观察，结合所学知识多加思考，逐渐培养这方面的能力5无论是严冬还是酷暑，在使用冷暖空调的房间窗户玻璃表面，有时都会出现小水珠，那么，关于这种现象的说法中正确的是( )A夏天，小水珠附着在玻璃的内表面，冬天，小水珠附着在玻璃的外表面B夏天，小水珠附着在玻璃的外表面，冬天，小水珠附着在玻璃的内表面C无论冬夏，小水珠都是出现在玻璃的内表面D无论冬夏，小水珠都是出现在玻璃的外表面【考点】液化及液化现象 【专题】汽化和液化、升华和凝华【分析】夏天，室外温度高，室内温度低，室外的水蒸汽液化，小水珠在外面；冬天，室内温度高，室外温度低，室内水蒸汽液化，水珠在内表面【解答】

19、解：酷暑的夏天使用空调，室内温度低于室外温度，窗户玻璃比室外空气温度低，室外空气中的水蒸汽遇到冷玻璃液化为小水珠凝结在玻璃外表面寒冷的冬天使用空调，室内温度高于室外温度，窗玻璃比室内温度低，室内的水蒸汽遇到冷玻璃液化，小水珠凝结在玻璃的内表面故选B【点评】当室内温度高室外温度低时，室内水蒸汽液化；当室内温度低室外温度高时，室外水蒸气液化不应弄混了6我们学过的许多成语包含了声现象，如：隔墙有耳、掩耳盗铃、低声细语、悦耳动听、震耳欲聋这些成语中描述同一声音特征的是( )ABCD【考点】音调、响度与音色的区分 【专题】压轴题；归纳法【分析】对每个成语从声学角度分别分析，明确各自包含的声学规律，然后确

20、定相同的一组【解答】解：隔墙有耳说明固体可以传播声音；掩耳盗铃指在人耳处减弱噪声；低声细语指声音的响度小；悦耳动听指声音的音色好；震耳欲聋指声音的响度大故选D【点评】声音的三个特征：音调、响度、音色音调是指声音的高低；响度是声音的大小；音色是声音的品质和特点，与发声体的材料和结构有关7小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分布为2.35cm、2.36cm、2.36cm，则测量结果应记为( )A2.36cmB2.357cmC2.35cmD2.4cm【考点】长度的测量 【专题】长度、时间、速度【分析】多次测量取平均值可以减小误差，题目中测量了物体的长度三次，计算出平均

21、值作为物体的长度【解答】解：物体的长度为L=2.36cm故选A【点评】多次测量取平均值时，最终结果要保留与测量值相同的有效数字，以保证相同的准确程度8甲乙两车并排停着，当甲车司机看着乙车时，忽然感觉自己的车正在缓慢运动，但当他看到地面时，却发现自己的车并没动，对此下列判断正确的是( )A以地面为参照物甲车是运动的B以乙车为参照物甲车是静止的C以地面为参照物乙车是静止的D以甲车为参照物乙车是运动的【考点】运动和静止的相对性 【专题】运动和力【分析】研究同一物体的运动状态，关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止

22、的【解答】解：甲乙两车并排停着，当甲车司机看着乙车时，以甲车为参照物时，乙车是运动的，以地面为参照物时，发现自己的车并没动，故ABC错误，D正确故选D【点评】此类现象在我们的日常生活中随处可见，学习中要注意理论联系实际，用所学物理知识对生活中的物理现象作出解释，这样才能做到举一反三，活学活用9下列描述物体运动快慢的成语中，与物理学描述运动快慢的方法相近的是( )A一日千里B大步流星C风驰电掣D迅雷不及掩耳【考点】速度与物体运动 【专题】长度、时间、速度【分析】速度是描述物体运动快慢的物理量运动物体在单位时间通过的路程叫速度明确每个成语的含义，然后确定符合题意的选项【解答】解：A、“一日千里”指

23、马跑得很快，一天能跑一千里，符合“单位时间通过的路程”的条件故A符合题意；B、“大步流星”形容步子跨得大，走得快不符合“单位时间通过的路程”的条件故B不符合题意；C、“风驰电掣”形容非常迅速，像风吹电闪一样不符合“单位时间通过的路程”的条件故C不符合题意；D、“迅雷不及掩耳”雷声来得非常快，连捂耳朵都来不及比喻来势凶猛，使人来不及防备不符合“单位时间通过的路程”的条件故D不符合题意故选：A【点评】此题考查的是对速度物理意义的认识，属于基础知识，难度不大，但要准确理解成语的含义10如图所示，是一个小球在相同时间间隔里运动情景的物理模型图，对这个小球的运动情景描述正确的是( )A小球从高处自由落下

24、B小球沿斜面上下运动C小球做匀速圆周运动D小球从碗边释放滚下【考点】速度公式及其应用 【专题】长度、时间、速度【分析】先由图得出在相同的时间间隔内路程的大小变化，根据v=得出小球的速度变化；再分析各个选项小球的速度变化，从而得出符合题意的选项【解答】解：由图得出，在相同的时间间隔内路程先变小、后变大，所以小球的速度是先变小、后变大；A、小球从高处自由落下，速度将加速下落，故A不符合题意；B、小球沿斜面上下运动，先是向上沿斜面运动，速度越来越小，到一定高度后又沿斜面向下运动，速度越来越大，故B符合题意；C、小球做匀速圆周运动，速度大小不变，故C不符合题意；D、小球从碗边释放滚下，先加速运动、后减

25、速运动，故D不符合题意故选B【点评】本题考查了速度公式的应用，能从物体模型图得出小球的速度变化是本题的关键二、填空题（每空1分，共20分）11如图是某型号空调扇的示意图，当空气通过湿帘时，湿帘表面的水在蒸发过程中吸收热量，产生的湿冷空气被风机吹出【考点】汽化及汽化吸热的特点 【专题】汽化和液化、升华和凝华【分析】物质由液态变成气态的过程叫做汽化，汽化有蒸发和沸腾两种方式，汽化吸热【解答】解：空气通过湿帘时，湿帘表面的水变成气态，发生了蒸发现象，蒸发吸热；一定质量的空气通过空调扇后，温度降低，这部分空气的内能减小故答案为：蒸发；吸收【点评】本题考查了汽化以及内能的相关知识，属于基础知识的考查，比

26、较简单12端午节期间，郑能随父母到山区爬山，他向着远处的山崖大喊一声，约1.6s听到回声，他们距山崖大约272m，声速按340m/s计算声音在空气中以声波形式传播【考点】速度公式及其应用 【专题】长度、时间、速度【分析】（1）人发出的声音经山崖反射后再传到人耳就是回声，知道整个过程用的时间，可以求出声音从人传到山崖的时间，再利用速度公式求此人与山崖之间的距离（2）声音在空气中以声波的形式传播【解答】解：（1）声音从人传到山崖的时间：t=1.6s=0.8s，v=，所以此人与山崖之间的距离：s=vt=340m/s0.8s=272m；（2）声音在空气中以声波的形式传播故答案为：272；声波【点评】本

27、题考查了速度公式的应用，弄清声音从人传到山崖的时间（单趟用时）是解题的关键13小华在家里修理厨房里的桌子时，不停的有敲击物体的声音发出，为了是隔壁的小明学习时避免干扰，小华采取了三种方案：在被敲的地方垫一块抹布；把房间、厨房门窗关严；嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵上述三种方案中，第种是在声源处减弱噪声；在传播过程中减弱噪声的是（填序号）【考点】防治噪声的途径 【专题】应用题；声现象【分析】减弱噪声有三种：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱分析四个选择项中减弱噪声的办法，然后与题目中的要求对应即可解决此题【解答】解：在被敲的地方垫一块抹布，可在声源处减弱噪声；把房间、厨房门窗关严，可在传播

28、过程中减弱噪声；嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵，可在人耳处减弱噪声因此上述三种方案中，第种是在声源处减弱噪声；在传播过程中减弱噪声的是故答案为：声源；【点评】本题是考查减弱噪声的三个途径在生活中的具体运用解决此类实际问题，要结合防治噪声的方法进行分析处理14如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是甲和乙；响度相同的是甲和丙【考点】音调；响度 【专题】应用题【分析】声音的特性有三个：音调、响度和音色音调和发声体的振动频率快慢有关系；响度和发声体的振幅大小有关【解答】解：从甲乙丙三幅图可以看出，甲和乙在相同时间内，振动的次数是相同的，因此它们的振动频率是相同的所以甲和乙的音调是相

29、同的；甲和丙两种波形的振幅是相同的，因此它们的响度是相同的故答案为：甲和乙；甲和丙【点评】此题主要考查的是声音的三个基本特性音调、响度和音色，以及对其影响因素的了解和掌握基础性题目，难度不大15某校科技节上，老师将液氮“倒”在装有超导物质的磁悬浮列车模型上，由于液氮迅速汽化并吸收热量，超导物质降温后变为超导体，使模型能悬浮在通电的环形轨道上当模型在环形轨道上运行时，其运动状态改变（填“改变”或“不变”）【考点】汽化及汽化吸热的特点；物体运动状态变化的原因 【专题】压轴题；汽化和液化、升华和凝华；运动和力【分析】（1）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、

30、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华（2）运动状态包括速度的大小和方向，当其中一个因素发生改变时，运动状态就发生变化【解答】解：（1）由于汽化吸热，所以将液氮“倒”在装有超导物质的磁悬浮列车模型上，由于液氮迅速汽化并吸收热量，超导物质降温后变为超导体，使模型能悬浮在通电的环形轨道上（2）当模型在环形轨道上运行时，其运动方向始终改变，因此运动状态改变故答案为：吸收；改变【点评】本题考查物态变化中的吸热、放热现象以及运动是否改变的决定因素16如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体热胀冷缩的性质制成的，可用来测沸水温度的是乙【考点】液体温度计的构造与工作原理；体温计的使用及其读数 【

31、专题】简答题；信息给予题【分析】要解答本题需掌握：液体温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的；以及体温计和常用温度计的区别【解答】解：题干中的温度计都是液体温度计，所以其原理是根据液体的热胀冷缩的性质制成的甲是体温计，它的特殊的构造能使它能离开人体读数，它的测量范围为3542；可用来测沸水温度的是乙温度计，测量范围可达100左右故答案为：热胀冷缩；乙【点评】本题主要考查学生对体温计和常用温度计构造上的区别的了解和掌握，以及会正确使用体温计17如图所示，用刻度尺所测物体A的长度是2.05cm秒表的读数为337.5S【考点】长度的测量；时间的测量 【专题】定量思想；估算法；长度、时间、速度【分析】

32、（1）刻度尺的最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度；起始端没从0开始，把2.00cm处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去2.00cm即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；（2）秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和【解答】解：（1）图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm；物体A起始端对应的刻度值为5.00cm，末端对应的刻度值为7.05cm，物体A的长度为7.05cm5.00cm=2.05cm；（2）秒表小盘的分度值是0.5min，指针在5min和6min之间，偏过中线；大盘的分度值是0.1s，而大盘指针在37.5s，因此秒表读数

33、为5min37.5s=337.5s故答案为：2.05；337.5【点评】刻度尺、秒表是日常生活和物理实验中经常使用的基本测量工具，需要我们熟练掌握其使用和读数方法18开通在即的安庆到南京高铁设计平均速度大约是250km/h，合69.4m/s；中学生步行的速度大约是1.1m/s（填速度单位）【考点】速度与物体运动 【专题】计算题；长度、时间、速度【分析】根据1km/h=m/s即可进行单位换算，知道人步行的速度大约为1.1m/s【解答】解：高铁的平均速度250km/h=250m/s69.4m/s；因为人步行时1秒钟大约能走1m多，所以中学生步行的速度大约是1.1m/s故答案为：69.4；m/s【点

34、评】本题考查对一些日常生活中常见的现象的认识；关键是要熟记1m/s=3.6km/h19小明和小华在操场上沿直线跑道跑步，他们通过的路程和时间的关系如图所示，则小明做匀速直线运动，小华前2s内跑得更快（选填“小明”“小华”）【考点】匀速直线运动；速度公式及其应用 【专题】应用题；长度、时间、速度【分析】（1）物体做匀速直线运动时，路程与时间是成正比的，在图象上表现为一条直线；（2）要判断前2s内谁跑得快，我们可采取相同时间比较路程，谁在相同时间内运动的路程长，谁就跑得快；【解答】解：由图象可知，小明的路程和时间关系图象是一条直线，表明路程和时间成正比，所以小明做的是匀速直线运动；而小华的路程和时

35、间关系图象是一条曲线，表明路程和时间不成正比，所以小华做的不是匀速直线运动；分析图象可知，在前2s内，小华运动的距离比小明长，所以小华跑得较快故答案为：小明；小华【点评】解答本题时，可采用控制变量的思想和比较的思想去进行分析，比较时要在相同条件下去进行比较20在兰州国际马拉松赛中，摄像师坐在摩托车上跟拍时，以摩托车为参照物，摄像师处于静止状态（选填“运动”或“静止”）马拉松赛全程为42.195km，某业余选手的成绩为3h30min，则其全程的平均速度为12km/h（结果精确到个位）【考点】运动和静止的相对性；速度的计算 【专题】运动和力【分析】（1）运动和静止是相对的，选取不同的参照物，物体的

36、运动结果的描述不同（2）已知路程和时间，利用速度公式即可求解【解答】解：（1）选摩托车为参照物，摄像师坐在摩托车上，摄像师与摩托车之间的位置没有发生位置的变化，所以摄像师处于静止状态（2）其全程的平均速度v=12km/h故答案为：静止；12【点评】此题主要考查学生对速度的计算、参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论三、实验探究题（共28分）21小明和小华分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点，当水温接近90时，每隔0.5分钟记录一次温度，并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系的图象（1）实验时

37、，当看到水中有大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中，就表明水沸腾了（2）分析图乙可知，小华将水加热至沸腾的时间明显较长，最有可能的原因是小华用的水的质量比小明的大（3）小明在第9分钟撤掉酒精灯后，发现有一段时间水温依然保持不变如图乙所示，这段时间内烧杯底部的温度高于（填“高于”“等于”或“低于”）杯内水的温度，原因是水汽化要吸收热量，而水温保持不变，说明水能继续从杯底吸热【考点】探究水的沸腾实验 【专题】探究型实验综合题【分析】（1）当水沸腾时，水中形成大量的气泡上升到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中（2）掌握影响加热时间的因素：水的多少、水的初温、是否加盖、

38、是否用酒精灯的火焰加热等；（3）水沸腾的条件：达到沸点，吸热温度不变酒精灯加热时，铁圈和石棉网的温度升高，高于水的温度，移开酒精灯时，水还会从铁圈和石棉网吸收热量，继续沸腾；【解答】解：（1）当看到水中有大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中，就表明水沸腾了；（2）小华加热时间长，可能是小华用的水的质量比小明的大；（3）撤掉酒精灯后，发现有一段时间水温依然保持不变，酒精灯加热时，铁圈和石棉网的温度升高，高于水的温度，移开酒精灯时，水还会从铁圈和石棉网吸收热量，继续沸腾，这段时间内烧杯底部的温度高于杯内水的温度，原因是水汽化要吸收热量，而水温保持不变，说明水能继续从杯底

39、吸热故答案为：（1）水蒸气；（2）小华用的水的质量比小明的大；（3）高于；水汽化要吸收热量，而水温保持不变，说明水能继续从杯底吸热【点评】此题主要考查了水沸腾的条件及特点，知道水在沸腾过程中温度保持不变，但要不断吸热是比较简单的实验题22小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）（1）该实验的原理是v=（2）试验中，应使斜面的坡度较小，为了方便测量时间（3）请根据图中信息回答：vAB=0.2m/s，vBC=0.5m/s【考点】变速运动与平均速度

40、 【专题】实验题；测量型实验综合题【分析】（1）公式v=既能用于匀速直线运动求速度，又能用于变速直线运动求平均速度（2）若要计时方便，应使所用的时间长些；（3）刻度尺的分度值为1mm，可读出SAB与sBC；时间tAB与tBC由秒表直接读出；用公式v=计算速度【解答】解：（1）该实验是通过测量出路程和时间，根据公式v=计算小车的速度的；（2）若要计时方便，应使斜面的坡度小一些，使小车在斜面上通过的时间更长；（3）由图知：AB段的距离是sAB=4.0dm=0.40m，所用时间为tAB=2s，所以小车在AB段的平均速度为vAB=0.2m/s；由图知：BC段的距离是sBC=5.0dm=0.50m，所用

41、时间为tBC=1s，所以小车在BC段的平均速度为vBC=0.5m/s故答案为：（1）v=；（2）方便测量时间；（3）0.2；0.5【点评】本题考查“测小车的平均速度”的实验，会读出路程和时间，按平均速度的定义代入v=即可求出平均速度23匀速直线运动是指在任何相等的时间内通过相等路程的直线运动，匀加速直线运动是指在任何相等的时间内增加相同速度的直线运动，如从静止开始，1s末的速度是2m/s，则2s末的速度是4m/s3s末的速度是6m/s作匀速直线运动的物体在时间t内移动的距离s=vt，在它的vt图象中（图1），阴影矩形的边长正好是v和t，可见，做匀速直线运动的物体移动的距离对应着vt图象中阴影的

42、面积，匀加速直线运动的物体移动的距离也有类似的关系现有一辆汽车在教练场上由静止开始沿平直道路做匀加速运动，在10秒末速度达到10米/秒然后以此速度做50秒的匀速直线运动，最后减速慢慢停下（1）从汽车由静止开始运动计时，在图2中作出汽车在1min内的vt图象（2）这1min内汽车行驶的距离是550m【考点】速度公式及其应用 【专题】计算题；作图题；图析法；长度、时间、速度【分析】（1）根据题意采用描点法做出图象；（2）根据题意求出前10s和后50s通过的路程，之和即为通过的总路程【解答】解：（1）在10秒末速度达到10米/秒，然后以此速度做50秒的匀速直线运动，速度保持不变，采用描点法做出图象如

43、下：（2）由v=可得，前10s通过的路程：s1=vt=10m/s10s=50m，后50s通过的路程：s2=vt=10m/s50s=500m，1分钟内汽车行驶的距离：s=s1+s2=50m+500m=550m故答案为：（1）图象如上图；（2）550m【点评】此题考查速度公式及其应用，根据题意计算前10s的路程是此题的难点24某同学在探究物态变化的实验中，在试管中放入少量碘塞紧盖子放入热水中，观察到试管中固态碘逐渐消失，变为紫色的碘蒸气并充满试管（1）此过程固态碘发生的物态变化是升华（填物态变化的名称）（2）在上述实验中，小明同学猜想：固态碘是先变成液体，再变成气体，因为速度太快，液态碘出现的时间

44、太短，因而没有观察到为验证猜想，他查询了一些小资料：碘的熔点是113.5；碘的沸点是184.4；水的沸点是100请你根据上述资料分析说明小明的猜想为什么是错误的：热水温度低于碘的熔点，碘不可能熔化（3）为了进一步探究此类现象，小明在试管中放入适量温水，然后放入一小块干冰（固态二氧化碳），此时观察到水中有大量气泡产生，同时水面上有大量白雾水中大量的气泡是由干冰吸热升华形成的水面上大量的白雾是由水蒸气遇冷液化形成的【考点】生活中的升华现象；汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象 【专题】汽化和液化、升华和凝华【分析】（1）物质由固态直接变为气态的过程叫升华，需要吸收热量；（2）晶体熔化的条件是达到熔点，吸收热量；（3