三年级下学期班主任参考计划 .doc

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1、三年级下学期班主任参考计划三年级学期校长打算一，指导思想：以课堂教学和教育活动为载体，坚持学生开展的教育理念，充分发挥生活治理和学习群体的独特作用，努力构建学校，家庭，社会相结合的优质教育环境。培养学生良好的道德素养，树立正确的学习态度和阶级荣耀的集体认识，构成良好的学习适应和行为适应，努力使学生的思想道德，文化科学，劳动技能和身体心理素养得到全面开展。和谐的方式。人格得到充分培养。二，课程概述：该班由 18 名女孩和 27 名男孩组成。大多数学生都有强烈的集体荣誉感，他们更有动力，能够尊重老师，积极参与学校的活动，学会有认识，但有些学生的学习适应仍然非常差。行为适应。假如你不够热情，你应该接

2、着加强练习，养成良好的适应。大多数学生能够区分对与错，但有些学生更加细腻和反复无常，他们不理解或不愿意纠正。三，工作重点：通过学生的积极参与，自我治理，自助效劳等活动，加强行为标准的一系列教育活动，使班级蓬勃开展，努力成为学校的优秀班级。1.结合定期的学校检查，本学期重点关注学生的“课堂例行”。每日团队负责人将为小组中的每个学生进展早期阅读，家庭作业和课前预备，并记录和扣除那些做得不好的学生，以便学生养成良好的学习适应。2，注重开展教育的行为标准：培养适应作为开展教育的行为标准，以“有一天我会”为内容，开展日常行为标准培训，填写一日我会手册。3.加强学习小组的建立。以“新学期，新挑战”为行动口

3、号，以班级日常工作为切入点，明确小组的目的和成员的详细职责，构成团结，互助，共同的团队气氛。进步，充分发挥学生的自主性和创新实践才能。各种才能，如自我治理才能。4，充分发挥学生的主体精神，发挥小干部的作用，结合班级的实际情况，通过各种活动实现学生的自我治理。加强班干部培训，大力褒奖干部优秀，宣传先进事业，协助小干部树立声誉;鼓舞干部大胆工作，指出工作方法，更加严格要求干部获得更多知识和才能。获得了宏大的进步，以纪律为典范，努力从各个方面给全班同学提供榜样领导，培养干部团结协作的精神，推进全班同学通过小团体进展批判和自我批判。干部，构成集体组织和纪律。性和进取。5.激发学生的竞争认识。竞争是宏大

4、的，潜在的和其他力量，没有外力能够实现或取代。通过课堂评估，“有一天，我会”互相评估，并在课堂上开展剧烈而持久的竞赛活动。激发学生群体之间和课堂之间的竞争认识。从小组活动的表现，对课堂荣誉的追求，留给老师的印象，以及个人奖励，分数等，全班的灵感来自于整体对个人和外部的竞争。定期评估个别学生和团体的各种表现，使用相对固定的评估模型，如“鲜花，星星，卫星，太阳”等，以便每个学生和小组能够清晰地定义最近的优点和缺点，以及他们在哪里在课堂里。加强进取精神，培养学生的认识。建立银行存款增长鼓舞机制，制定课堂奖励打算，鼓舞所有学生争取更大的成果。6，注重家校的亲密联络。坚持家访，让家长更深化理解学校，理解

5、小孩在学校的学习情况，促进家长与家长，家长和老师之间的情感交流，进一步听取家长对学校，班级的意见治理和教育。四，每月的详细工作安排：二月：1.依照学校的教育目的制定打算;2.进展定期教育;3.设计班级货币并制定班级货币奖励打算。4，一日我会学习和评估游行：1.开展文明礼貌的月活动。2，学习雷锋活动（每个团队完成）3.三分之八的感恩节活动。4.一日我会学习和评估。5，学习雷锋小标准评价四月：清明纪念革命烈士的“红读”活动，故事会。2，开展正规教育，总结学生的学习，纪律，健康和两个方面的情况。3，语言文字小步伐评估活动。4.一日我会学习和评估。6，排练 6 月 1 日班的班级。能够：1.“5 月 1 日”活动摘要。2.母亲节活动。3.法律教育和平安教育。4，经典阅读和红歌唱。5.一日我会学习和评估。6，青柳一活动。六月：1.一日我会学习和评估。2，保护眼睛教育。3.做好总结工作。4.增长文件组织。5，审查完毕发动6.评估优秀学生并在期末完毕工作。