一年级期末家长会参考参考演讲稿 .doc

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1、一年级期末家长会参考参考演讲稿尊敬的家长朋友们：大家下午好!首先，欢迎各位的到来!由于小孩，我们才有缘坐在一起，共同地讨论和交流一些关于我们小孩的学习和生活的话题。感激家长不断以来对我工作的默默支持，对学校工作的支持，感激你们。尤其感激以下几位家长：我明白，家长们特别想明白本人小孩在开学两个多月的时间里，在学校表现的怎么样?学习才能怎么样?学习习惯如何?那么借这次期中考试我们召开这个家长会主要目的也是：希望家长们进一步配合老师做好一些工作，加强家长和学校、老师之间的联络，让小孩学的更好，各方面表现的更加出色!一.班级的根本情况。本班 55 名学生，其中男生 29 名，女生 28 名，小孩们聪明

2、可爱、有礼貌、爱劳动，但也有个别小孩比拟淘气，爱打闹、做事磨蹭、拖拉自我约束才能较差。家长们都特别清晰如今最难教的确实是一年级，由于小孩们刚从幼儿园过渡到小学，什么都不明白，一切都要从头开场学起。既要教给他知识又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。因此要教好他们说实话不容易。二.语文教学方面：1.上课留意里集中，能专心听讲的小孩有：xxxx2.答复下列咨询题积极的小孩有：xxxx3.书写认真工整的小孩有：xxxx。所以，还有特别多的小孩在其他方面表现的也特别出色和突出(一会展示)总之，开学两个月来，小孩们不管是从行为习惯依然学习习惯上，小孩都有了特别大进步，在此十分感激家长们的大力配合。是你们的

3、积极配合才有了小孩今天的好成绩。4.期中考试成绩：(1)、语文题简单，考 99 到 100 分的人，平均分 98,7，最低分 94 分，从卷面上看，大部分学生书写认真、工整、能按要求答题，但也有个别小孩理解才能假设，没能按要求答题。表如今 1.整体认读音节记的不熟。2.bdpq 区分不清。3.连线不用尺子。4.字在田子格书写不标准。5.做完题不认真检查，漏题。这次考试采取的是老师读一题学生做一题的方式，学生不能够独立做题。尽管如此，依然有一部分学生由于不理解题意而出错。因此我们在接下来的教学工作中会加强对小孩独立读题，审题方面的训练，也希望家长能够配合老师，在家里辅导小孩功课的时候培养他们读题

4、，审题和本人检查作业的才能。三.存在的咨询题。在获得成绩的同时，我也清醒的认识到班内还存在一些咨询题：学生上课听讲中存在的咨询题个别小孩上课不听讲，做小动作、画画、和旁边的同学说话，不管老师说什么一律不听，做什么事情都比别的小孩慢半拍。读书时也不张嘴，手缩在袖子里半天不伸出来，如此如何学得好?小孩们都特别聪明，可为什么在同一间教室，同样的授课方式，有的小孩学习习惯、行为习惯和别的小孩比起来，出别就那么大呢?我认为这主要依然跟每个小孩的家庭教育方式有关。学生行为习惯中存在的咨询题：1、自理才能差：东西不记得带，不会本人整理书包;记不住老师布置的作业;不会治理本人的东西，东西丢了不明白找;不会做值

5、日，卫生清扫不洁净，不明白刷本人的水杯，不会擦及摆放本人的桌凳。2、课间吃零食，个别自控才能差的学生甚至课上偷吃零食。没有良好的卫生习惯，随手乱扔纸。3、好动，课间活动量大，有个别学生不留意平安;做错了事缺乏承认错误的勇气，只想到推脱责任。4、学生的责任心不强，比拟自私，常以自我为中心，受不得委屈，包容心不够。5、个别同学学习目的不明确，学习不专心，不爱动脑子，作业拖拉，字迹潦草。从小孩的作业中看出的咨询题：1、有些家长特别认真负责,每次给小孩认真检查作业，还在小孩的作业后对小孩的作业作出真实的评价。在小孩的家庭作业中我常常看到如此的话：“小孩你今天一笔一划写的字真好看，你是妈妈的骄傲。”“今

6、天的字你写得特别好看，但是写的错了，以后一定要细心。”“今天的作业只用了 10 分钟，写得又快又好，小孩你真棒!”这些话是鼓舞小孩的，不是写给老师看的，这些家长他明白怎么样引导小孩养成良好的作业习惯;有如此认确实家长，我相信小孩一定会轻松愉快的在我们共同的引领下走向灿烂的明天，再次感激这些家长们的配合!不过也有个别家长在小孩错误、潦草的作业下写着“作业认真”的字样，不知你和小孩应付的是老师依然你小孩的今后。假如你一个小孩你都没时间管，老师面对的是整个班级 55 位小孩，没有时间把精力全花在你小孩一个人身上，请您三思。想轻松地做个栋梁之才的家长，就要投资。家长中不注重小孩的学习，不在于为小孩的学

7、习花了多少钱，买了多少学惯用品;而是你在小孩学习上给予小孩多少协助。2、有些家长检查小孩的作业敷衍了事，明明作业不认真、出现了错误，还评价小孩作业认真，表现好。有些家长不想让老师批判小孩;小孩有什么事情，我给你发信息，烦恼您把小孩教育好。3、从小孩的作业中还看出了家长的过分溺爱：其一，小孩的作业不明白如何写(家长不明白有情可原，小孩不该不明白，每次老师布置作业都会在黑板上举例)，假如小孩三番五次的说不知如何写，作为家长您应该认识到小孩的咨询题，而进展批判教育，不要一笑了之。其二，小孩上课玩的东西被老师没收，作为家长不该当着小孩的面给老师要。其三，有些家长有替小孩写作业的现象，即便小孩不会写字，

8、您应该交给他如何写，而不是替小孩写上。四、我诚恳的希望各位家长能接着配合我们做好以下工作。1.平安方面：(1).多教育小孩留意平安，不要随意动手打人。(2).放学见家人后走，不见家人立即找班主任老师或年级组老师，千万不要跟认识的或住在一起的邻居走。家长不能及时接小孩的，请尽快第一时间和老师获得联络。做值日的小孩，家长请在门口耐心等几分钟，不要让小孩除了校门找不见家长焦急。(3).一年级小孩学校安排一律走北门，上午、中午到校时，假如后门没开，请提示小孩不要爬，以防掉下来摔伤。平安教育是你我共同的责任，老师仅仅起到教育的责任，下不了保证的承诺。小孩在校的活动中有时难完全出现意想不到的事情，因此希望

9、各位家长能理解和谅解。2.劳动方面：让小孩在家里尽量协助家长做家务，干一些力所能及的事情，否则小孩在做值日时什么都不会干，而且也不明白得珍惜别人的劳动成果，随意往地上扔垃圾。让小孩明白有爱才有家，培养小孩爱“家”的责任感。3.纪律方面：提示小孩按时到校，不要迟到，早上除周一 7:30外都是 7:50 进校，中午 2:15 进校。4.行为方面：教育小孩和同学友好相处，学会宽容，学会说：“对不起”。我们是一个大集体，要在一间教室里共同学习三年，小小孩之间有时难免会发生小矛盾，出现矛盾后请家长不要插手，以防小孩之间的矛盾晋级为家长之间的战争。有咨询题和班主任或任课老师及时沟通处理。5.作业方面：(1

10、)催促小孩认真及时的完成作业，书写一定要标准、工整，作业不光要写得好，还要提高书写速度，否则在考试时由于书写太慢，导致题做不完。关于书写差的小孩，请家长在家多费心，写的不好让小孩差擦掉重写，从小培养小孩认真书写，认真完成作业的好习惯。(2)请家长留意老师的修改和评语，提示小孩要改错，老师打“”的不要擦，改在旁边。还有个别小孩经常不改错，因此请家长在检查小孩作业时一定要留意提示小孩及时改错。(3)作业：学习与评价、练习册、生字本、听写本、日记本提示小孩留意把弄皱的、弄卷的本子角弄平，在本子上不要乱涂乱死乱写，本子撕烂的地点请家长帮小孩用透明胶带粘好，留意细节的培养。(4)考试卷要改错，签字，错题

11、统一用白纸改贴在卷子上，在该错时不要把答案直截了当告诉小孩，要让小孩本人学会考虑，错在哪里，为什么会出错，实在不会再给小孩讲。(5)布置的小报也是一样作业，请指导小孩认真对待，催促小孩认真完成。(6).关于家庭作业，家长检查学生是否及时按量认真完成作业，昨天作业的错误有无改正并签名。读的作业也一定认真检查，完成布置的预习要求后再在书上签字。有些学生家庭作业出错率较高，书写潦草，家长签字了，有些甚至没有家长的签字，学习效果可想而知。(7)、家长辅导：语文方面有这些，课文每一篇都要精确背诵，分清平翘舌，生字表一生字只要求会认，会口头组词，不写。为了稳固识字，能够适当的给这些字练习加拼音，打乱顺序读

12、认。生字表二生字要求会写笔顺，正确能纯熟数出笔画数，会组词，组词必须是会写的字，组词在 2 个左右，分清平、翘舌。同时经常及时复习稳固前面学过的内容，假如一时没有学习扎实，家长要心中有数，反复练习，能够适当的做一些练习题。假如长远来看，课外阅读更能促进小孩的识字量的积累，阅读才能的培养。有几个学生作业出错现象比拟严峻。今天布置的作业改不完，明天的作业又布置出错，堆积起来没方法完成。希望家长真正负起责任来，提高正确率。(8)、培养小孩良好的学习习惯：回到家先写作业再玩、专心写作业(监视小孩作业时是否边写边玩，不要打断小孩写作业，小孩写作业的环境要安静)、认真做题、学会如何检查、写完作业本人拾掇文

13、具和书包，本人弄丢的东西本人找。小孩写完作业，本人先检查一遍，然后您再检查，并让小孩弄明白错误的缘故，本人纠正错误。(9)、在生活中培养小孩动脑的习惯，去超市买东西时，识字、计算甚至让小孩参与到如何节省的生活知识，让小孩真正融入到家庭生活，感受生活的乐趣，而不是家里的一个高级饰品。提示：我们班有好几个小孩看似傻乎乎的，但玩的事情上特别灵巧!不是小孩笨，是家长把小孩惯傻了，傻的只会在“玩“上动脑筋，其他事都有您他亲爱的父母操着心呢，他不必担忧，因此他就不用上心，不用去想了。希望家长放开对小孩的束缚，做个有心人，平时多培养小孩动脑的才能，小孩已经比别人差了一小截，您再不醒悟，小孩将差得更远，一傻到

14、底，何谈今后事业有成呢!(10)、阅读习惯的培养：阅读能够改变人生。我们从如今开场给小孩制定阅读计划，让小孩天天与文字打交道，一来二往就构成了“语感”。假如小孩本人能读故事，你就鼓舞他本人读;假如小孩本人不能读，您也别焦急，那就烦恼您让小孩指着由你读给小孩听。读完后能够互相提几个与故事有关的咨询题，如此不但训练小孩动脑考虑咨询题的才能，也培养他认真倾听的习惯。由于小孩们的识字量不同，因此请您依照小孩的实际自行灵敏处理，如今我们学完了拼音，请大家放手让小孩本人读故事，您只是起一个催促监视的作用，不认识的字让他借助拼音本人读出来，读得慢也不要焦急，这时我们需要的是耐心，鼓舞小孩。阅读提示：每天至少

15、读书半小时，读书要专心，在小孩读完书后给小孩提一两个与所读内容有关的咨询题，小孩答对后给小孩奖励(有认识的训练小孩的思维才能)。提示一：阅读书目要合适儿童看，不要看漫画，要给小孩购置带拼音和汉字的神话故事、童话故事、科普读物和名人传记。(识字、练习拼音、培养小孩思维三合一)提示二：三字经是学校要求背的，期末还要和别的班级进展诵读竞赛，请您催促小孩背熟。(11)小孩带回的单子，请家长细心阅读所写内容，假如有回执单的，请提示小孩及时交给老师。(12)、家长要经常赞美小孩，发觉小孩身上的闪光点要是非清晰，在教育小孩时家里不能出现两个声音。(13)家长群，请没入群的家长及时入群，由于我会在群上上传一些

16、文件，上传的文件请家长及时下载打印，也请家长留意，在群里发言应积极乐观向上，语言文明，在群中能够多交流教育小孩的心得体会方法，资源共享，以促进我们班每个小孩的进步。个别家长假如有什么建议或者意见都能够直截了当和我交流，尽量不要在群里发表一些对老师对班级不利的言论。群号：261338275(15)、排座位时，老师会依照小孩的性格，身高，学习情况等情况排。请家长尊重老师排座位的权利，不要参与过多，特别情况详细对待，我会让每个小孩都能看到黑板上的字。以后会有个别调整，且两周轮换一次位置。(16)、我每个星期五下午都检查小孩的抽屉，有的小孩抽屉推满了垃圾：果皮、糖纸、纸屑、甚至有玩具。请不要让小孩带零

17、食来学校。今后假设有我就第一个请家长。(17)、我校的校讯通一学年 100 元，每月 10 元，前半学期 50 元，后半学期 50 元，寒暑假两个月没有费用，请家长及时上交给周婕妤妈妈(班委会成员)，便于我特别好的开展工作。五.说一说语文以后的学习内容与方向。两个月时间已经完全能够让每一位学生习惯小学生的学习和生活了。如今不管是语文依然数学各项工作都在有条不紊地展开着。由于每天课上都有新的知识要学习，课下还要及时地得到稳固，学生每天的学习任务都特别繁重。说实话作为学生他们过得也特别累。为了不给他们增加额外的学习负担。我今天和家长们商量决定固定作业：家庭作业：1.星期一和星期二晚在写话本上各完成

18、一篇观察日记。(固定作业)2.星期三和星期四晚在 2 号听写本上各听写分类 15 组音节词，假设 2 号听写本子小孩写完了就请家长给小孩本后面定一个接着听写。(固定作业)3.周六和周日指导小孩完成一份试卷，在本人预备的带小红花的生字本上写 3 课生字。(固定作业。4.周五晚指导小孩背诵古诗及现代诗，家庭才艺展示(展示小孩一周学习及生活方面的收获，如：故事演讲、情景剧表演、诗歌朗读、课文背诵等及时给与奖励)4.语文学习与评价及新课预习作业(怎么样预习：拿到一篇新课文先让小孩用手指指上给你最少读三遍后，指导小孩给二类生字注音，写部首、口头组两词，然后找二类生字中平翘舌音、口头说给你听后和小孩交流他

19、是采纳什么方法记住这个字的，再指导小孩给一类生字注音写部首，不要求描红。)依照上课情况发短信告知。(随课文走)5.坚持每天不定时的课外阅读 20 分钟时间。建议：小孩常常作业出错的字、音还有你们给小孩听写中常常出错的音节等，能够给小孩用一张白纸搜集整理贴在小孩书房门上，随时看看，记的比拟清晰。六、最后给大家讲一则寓言故事教育学家威廉、坎宁安说过如此一个寓言：一个人正在沙漠里散步，忽然，一个声音对他说：“捡一些卵石放在你的口袋里吧，明天你会又快乐又懊悔的。”这个人弯腰捡了一把卵石放进口袋。第二天，当他将手伸进口袋时，他惊奇地发觉口袋里放的不是卵石，而是钻石、绿宝石和红宝石。他感到特别快乐，不一会

20、儿，他又感到特别懊悔。他快乐的是本人拿了一些卵石，懊悔的是，本人没有多拿一些。教育也是这个道理。家长今天怎么样教育小孩，明天小孩就会成为怎么样的人。习惯就像是那些卵石一样，你如今多培养小孩一些好习惯，明天的小孩就会得到钻石、绿宝石和红宝石。那时，作为家长的你，会和寓言里的这个人一样，又是快乐，又是懊悔。快乐的是，你的小孩拥有一些良好的习惯，懊悔的是，你事实上还能够培养小孩更多的好习惯。因此，为什么不从今天开场为小孩多捡一些卵石呢?明天，这些卵石将变成小孩一生的财富，让他幸福一生。衷心肠希望今后的日子里我们会有更加深化的交流，更加愉快的合作和真诚的友谊。让我们的小孩最后都能变成一颗颗闪闪发光的宝石。家长会今天到此完毕,假设有不明的请私下找我,感激大家辛苦了!