2008-2009学年度聊城莘县第二学期七年级学业水平检测--初中语文 .doc

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1、2008-20092008-2009 学年度聊城莘县第二学期七年级学业水平检测学年度聊城莘县第二学期七年级学业水平检测语文试题语文试题一、积累与运用（25 分）1下列加点字注音有误的一项是（2 分）（）A高枕无忧（zhn）鉴赏（jin）秕谷（b）花辅（p）B锋芒毕露（lu）泥泞（nng）屏障（png）膝头（x）C惹人注目（r）元勋（xn）罗布泊（p）难堪（kn）D提纲挈领（qi）荒谬（mi）轮廓（ku）迭起（di）2下列词语字形完全正确的一项是（2 分）（）A人迹罕至栩栩如生气势凶凶B不可磨灭鲜为人知义愤填赝C精神抖擞崎岖不平人声鼎沸D当之无愧天之娇子恭恭敬敬3下列加点字解释有误的一项是（2

2、分）（）A哽咽（声气阻塞）兀兀穷年（穷苦的样子）B宿儒（长久从事某种工作）人声鼎沸（三足两耳的锅）C踌躇（犹豫）迥乎不同（异样的）D瞬间（短时间）鞠躬尽瘁（劳累）4下列各组的文学常识搭配不恰当的一项是（2 分）（）A都德法国作家最后一课B贝多芬德国作曲家命运交响曲C福楼拜法国作家包法利夫人D莫泊桑法国短篇小说家小酒店5下列句子不表示反问语气的一项是（2 分）（）A孤岂欲卿治经为博士邪!B卿言多务，孰若孤?C尊君在不?D 学而时习之，不亦乐乎?6仿照原句的所用的修辞手法写一个句子。（4 分）（1）啊，黄河!你是中华民族的摇篮!仿句：（2）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。仿句：7填空默写（8 分

3、）（1）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急!_，_（2）木兰诗中描写边塞夜景的诗句_，_。（3）卒之为众人，_。（4）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，_，_；也不必说_，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。8仿照画线的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。（3 分）人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；_。二、阅读（45 分）阅读下面选文，回答第 9-27 题。（一）面对缺失（12 分）因瞳孔有一小点异物，做了排除手术后，右眼被复盖上了一块白亮的纱布。那天有阳光，布大概显得格外耀眼

4、。照常去单位上班，照常去食堂打饭。同事们朋友们看见后，没有一个不惊讶、不关心的。“怎么了?”一概这么问。“瞎了。”我一概这么回答。一概笑笑。他们断定我不会瞎，瞎了的表现方式不应该是这样的，这样的无所谓，这样的轻松自如。那么真瞎了应该是怎样的?起码应该有这么个程序首先应该有一段时间不上班，也不出门，连工资也让人代领。慢慢地同事们互问是怎么回事，怎么好久不见这人了，然后一个告诉另一个，轻轻地，然后唏嘘感叹一阵，都说要各自珍重。接下来就有一批又一批拿着鲜花、水果来探望的人。安慰，或者不安慰；劝说，或者不劝说；故作轻松，或者不故作轻松最后我终于能面对现实，勇敢地上班去了，一只眼睛蒙着白亮的纱布，或者戴

5、着晦涩的墨镜。像说好了似的，同事们、朋友们特别友好地同我打招呼，但绝没人注意我的眼睛，绝没人会唐突地问“怎么了”，他们其实对我视而不见。这时我从心里感激这世界，感激人们小心翼翼地维护了我的玻璃般薄脆的自尊。这一过程看来是约定俗成的、十分必要的，无论是对于有所缺失的人，还是对于周围那些富有同情心的人。其实每个人都有所欠缺。缺少金钱、缺少美貌，缺少才智，或缺少一个健康的器官，而且很难说哪一样缺少比之别一样更值得人同情，但我们真正欠缺的往往并不是看得见的那些缺失本身，而是正视缺少的勇气。我们都乐意同情别人，是因为在同情别人的缺失时也顺手掩藏了自身的缺失。省去那个看似文明但本质伪善的过程可以吗?这样也

6、许大家都更轻松更无畏些，而这是所有缺失的最佳补偿。9文中画线句子的作用是什么?（2 分）10文中说，“他们其实对我视而不见”，原因是什么?（2 分）11文中谈出了每个人都有所欠缺，但总结起来，真正所欠缺的是什么?（2 分）12载出文中作者对周围的人既感激，同时又说他们伪善的句子，抄写下来。（2 分）13作者认为缺失的最佳补偿是什么?（2 分）14作者的同事们断定作者没有瞎的依据是什么?（2 分）（二）（18 分）小歌德是个顽皮的孩子，但好思索，好（）。有一次，歌德捉到一只小麻雀，将麻雀关在小盒里仔细端详。麻雀的羽毛被小歌德弄得残缺不全，但是他仍没有找到留在脑海中问题的答案：“这柔软的肌肉里，怎

7、么会长出羽毛呢?人的皮肉一样是柔软的。为什么却不长一根羽毛?”一个一个的问题在小歌德的脑海中跳跃，虽然没有答案，他仍觉得十分有趣。小歌德真是一个爱思索的孩子。父亲约翰发现儿子爱思索的特点，觉得他懂事了，应该让他学习了。父亲亲自做小歌德的家庭老师，教他基础知识、作文和修辞。小歌德领悟很快，对语言有一种特别的偏爱。几乎一学就会。10 岁的某一天，父亲把儿子领进自己的藏书室。对儿子说：“从今天开始，只要你需要，这个藏书室随时对你开放。”小歌德激动得跳了起来，问爸爸：“这是真的吗?”“爸爸怎么会骗你呢?不过，不过你得先完成你的功课。”从那以后，小歌德一有空就躲进藏书室。贪婪地阅读各种书籍，在知识的海洋

8、里遨游。书籍，在他面前展开了一个崭新的世界，也引起他的许多（）。他摸着书本想：“如果我也能写出那么多动人的诗歌、小说，就会给许多人带来美好的感受。我将来一定要成为一个伟大的作家。”他经常一个人躲在藏书室，阅读、朗诵，并酝酿着写诗。纯真的诗句从脑海里（）到纸上，他将这些诗献给外祖父外祖母。外祖父读了，很高兴，亲了亲他的前额：“孩子，努力吧，你会成为一个伟大的诗人的。”15依次填入文中括号里的词语应该是（2 分）（）A追问奇思妙想跳跃B刨根问底奇思妙想流淌C刨根问底想法跳跃D追问想法流淌16将文中带点的词“贪婪”换成“聚精会神”好吗？为什么?（3 分）17第一、二自然段写出了小歌德的什么性格特点?

9、（1 分）18横线上的话揭示了歌德当时的怎样的心情?表现了他的什么品质?（4 分）19 小歌德最后成了世界闻名的大诗人，他的成功，就他个人来说取决于他的哪些优良品质?根据选文概括回答。（2 分）20从客观上说，小歌德的成功，哪些条件对他起了很大作用?（2 分）21小歌德的成长经历，给了你什么启示?（2 分）（三）（15 分）（甲）初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲望卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何

10、见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。（乙）晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣!”师旷日：“何不炳烛乎?”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之，少而好学，如日出之阳，中年好学，如日中之光，老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”，平公曰：“善哉!”【注释】炳烛：点亮蜡烛。昧：暗。行：一样，相同。22解释下列句中带点的词。（4 分）（1）蒙辞以军中多务（）（2）但当涉猎，见往事耳（）（3）蒙乃始就学（）（4）吾年七十，欲学，恐已暮矣（）23翻译下列句子。（4 分）（1）孤岂欲望卿治经为博士邪!译文：（2）师旷曰：“何不炳烛乎?”译文24鲁肃为什么要拜

11、见吕蒙的母亲，和吕蒙结成好朋友?（1 分）25吕蒙是怎样成为一个有才略的人的?（2 分）26从横线上的句子中可以看出，人生学习的最好时期是什么，由此你得到什么启示?（2分）27这两个文段都是劝人学习的，从劝人的方法看，孙权和师旷有什么不同?（2 分）三作文（50 分）28清明节是标志时令变化的二十四节气之一，也是祭奠祖先和英烈的传统文化节日。现在的清明节已名列法定的节假日，想必你也享受了这个节日。你的清明节是怎样度过的?在清明节你有什么所见、所闻、所感?请以“清明节”为话题写一篇作文。可由清明节的一些活动（如祭祖扫墓等）引起对亲人的回忆，写成记叙文；也可由清明节烧纸联想到环保安全等问题，写成议论文；也和由清明节的有关知识抒发感想。题目自拟，立意自定，不少于 500字。