湖北剩门市松滋三中2014_2015学年高一生物下学期6月月考试卷含解析.doc

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1、2014-2015学年湖北省荆门市松滋三中高一（下）月考生物试卷（6月份）一、选择题（每题2分，共60分）1如图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，下列叙述正确的是( )A都必须通过消化系统才能完成B人体的体液包括内环境和细胞外液C细胞与内环境交换的为养料和氧气D可表述为：体内细胞可与外界环境直接进行物质交换2下列有关内环境的说法中不正确的是( )A内环境中含量最多的成分是蛋白质B血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关C正常人血浆的pH稳定在7.357.45之间，与内环境中含有的HCO3、HPO42等离子有关D人体细胞外液的温度一般维持在在37左右，即人体的正常体温3下列叙

2、述不正确的是( )A释放到突触间隙的化学递质属于内环境的成分B一般情况下，细胞分化过程是不可逆的C细胞凋亡对机体的正常发育是不利的D原癌基因和抑癌基因发生突变，会导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞4哺乳动物肌肉细胞之间进行物质交换的环境是( )A血液B体液C组织液D细胞内液5下列各项中，最接近人的体温的是( )A口腔温度B腋窝温度C直肠温度DABC 3项都是6酷暑季节，室外作业的工人应多喝( )A盐汽水B核酸型饮料C蛋白型饮料D纯净水7下列各组物质中全是内环境成分的是( )AO2、CO2、血红蛋白、H+B过氧化氢酶、抗体、激素、H2OC纤维蛋白原、Ca2+、载体DNa+、HPO42、葡萄

3、糖、氨基酸8机体内环境稳态是神经调节、体液调节和免疫调节共同作用的结果，是人体进行正常生命活动的必要条件请结合图解回答下面的问题：（图中A、B、C、D表示器官或细胞；表示物质）分析下列说法中错误的是( )A图中的分泌既体现了分级调节，又体现了反馈调节B图中A器官既能参与神经调节，又能参与体液调节CC细胞可产生抗体，其原因是C细胞识别抗原后迅速增殖分化D长期焦虑和紧张会导致机体免疫力下降，原因是D细胞活性下降使淋巴因子的分泌减少，影响了特异性免疫9如图表示整体与部分的关系，甲图中、与乙图有对应关系下列叙述错误的是( )A若为高等动物的内环境，并且有的关系，则是血浆，是组织液B若代表有氧呼吸的三个

4、阶段，为第一阶段，此阶段在真核细胞中发生的场所是细胞质基质C若为可遗传变异，能产生新的基因，则是基因突变D若为光反应产物，是O2，是ATP，则是NADPH10如图可用来表示下列哪一组概念之间的关系( )Aa表示细胞外液，bd分别表示血液、组织液、淋巴液Ba表示原核生物，bd分别表示细菌、蓝藻、病毒Ca表示免疫系统，bd分别表示免疫器官、免疫细胞、抗原Da表示真核细胞的生物膜系统，bd分别表示细胞膜、细胞器膜、核膜11下表为某人血液化验的两项结果：项目测定值参考范围单位甲状腺激素10.03.16.8pmol/L胰岛素1.75.020.0mIU/L据此分析，其体内最可能发生的是( )A神经系统的兴

5、奋性降低B血糖含量低于正常C促甲状腺激素分泌减少D组织细胞摄取萄葡糖加速12在人类与埃博拉病毒的斗争中，有科研人员尝试将病毒引诱到人体的“陷阱细胞“中例如：HIV通过识别T细胞表面的CD4，人侵到T细胞，给艾滋病患者注射适量用CD4分子修饰过的成熟红细胞，则该红细胞也会被HIV识别、入侵，但HIV在此细胞中无法增殖，最后随红细胞的死亡而被清除，所以红细胞成为HIV的“陷阱细胞“下列有关叙述正确的是( )AHIV入侵到T细胞可刺激T细胞产生多种蛋白质，促进T细胞分裂B红细胞死亡后被吞噬细胞清除的过程是属于人体的非特异性免疫CT细胞被HIV识别、入侵后可以分化为效应T细胞和记忆细胞D用CD4分子修

6、饰过的红细胞被HIV入侵后可使人丧失免疫功能13下列叙述不正确的是( )A正常人体内的胰岛素、呼吸酶都是与特定的分子结合后发挥作用B血浆和淋巴中都含有T细胞和B细胞C一个浆细胞只能产生一种抗体D在太空失重状态下生长素不能极性运输，根失去了向地生长的特性14一种捕食鱼类的芋螺向水中释放芋螺毒液，减慢猎物的运动速度并将其捕获芋螺毒液中除了神经毒素外，还发现大量特化型胰岛素，其结构类似鱼胰岛素据此分析不合理的是( )A芋螺毒素既影响鱼类的神经调节，又影响鱼类的激素调节B芋螺毒素作用使鱼出现低血糖导致鱼类运动能力降低而被捕食C芋螺的神经毒素可能影响Na+、K+等离子在神经细胞上的跨膜运输D芋螺神经毒素

7、与鱼类细胞表面受体结合使胰岛素不能发挥功能15免疫系统是人类抵御疾病的最重要防线，以下各项不属于免疫系统作用的是( )A清除人体内衰老、死亡细胞B清除体内变异、恶化细胞C抵御外来细菌、病毒入侵D对进入人体内的有毒物质进行识别与解毒16下列有关免疫的叙述正确的是( )A吞噬细胞只参与非特异性免疫，淋巴细胞只在特异性免疫中发挥重要作用B吞噬细胞和淋巴细胞都来自造血干细胞C二次免疫反应中抗体直接由记忆细胞分泌，因此抗体产生量更大，反应更快更强D免疫活性物质都是由淋巴细胞产生的，并且都具有特异性17某种有机磷农药能使突触间隙中的乙酰胆碱酯酶（分解乙酰胆碱）活性受抑制，某种蝎毒会抑制 Na+通道的打开如

8、图表示动作电位传导的示意图，其中a为突触前膜，b为突触后膜下列叙述正确的是( )A轴突膜处于状态时，Na+内流且不需要消耗 ATPB处于与之间的轴突膜，Na十通道大量开放C若使用该种有机磷农药，则在a处不能释放乙酰胆碱D若使用该种蝎毒，则能引起b处形成动作电位18引发AIDS和肺结核两种传染病的病原体( )A都属于原核生物B都具有生物膜系统C都以RNA作为遗传物质D都可引发人体产生细胞免疫19如图是描述生命现象的模型（部分），以下相关叙述不正确的是( )A若A代表人体下丘脑，a为血浆渗透压升高，则b、c可分别代表产生渴觉和抗利尿激素分泌增加B若A代表棉铃虫种群，a为诱捕雄虫，则b、c可分别代表

9、性别比例失调和种群密度下降C若A代表燕麦胚芽鞘，a为单侧光，则b、c可分别代表生长素在尖端下部横向运输和向光弯曲生长D若A代表人体B淋巴细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表浆细胞和记忆细胞的形成20下列关于酶、激素和神经递质的叙述正确的是( )A都参与生命活动的调节B可以作为信息分子随血液流向全身C可能含有氨基酸或由氨基酸组成D在正常机体中完成作用后被分解或灭活21如图是某植物幼苗根部横放一段时间后显微镜下的部分细胞图，下列叙述正确的是( )A该细胞图是植物幼苗根部的显微镜下横切片图B重力的方向是自baCb侧细胞的细胞周期短D生长素在根部a侧与b侧的作用效果相同22为研究某矮生南瓜的突变类型

10、是生长素合成缺陷型还是生长素不敏感型，进行相关实验，结果如下表，下列分析正确的是( )生长素浓度（mol/L）正常株茎平均伸长量（cm）矮生株茎平均伸长量（cm）014.64.8521.84.82523.24.95021.64.812512.34.8A生长素对两种植株茎的作用效果不同不能体现其作用的两重性B实验使用的两种不同植株茎的部位可以不同C随着生长素浓度增大，矮生株茎平均伸长量不可能大于正常株D实验结果表明该矮生南瓜不能确定属于生长素不敏感型23如图表示植物生长素浓度对植物生长的促进作用关系依此图回答：顶端优势现象的产生是侧芽的生长素浓度进入图中的哪个区间的结果( )AOA区间BOB区间

11、C进入大于OA区间D进入大于OB区间24下列有关实验的说法正确的是( )脂肪检测实验中，用50%的酒精溶液洗去浮色，是因为苏丹、苏丹染液易溶于酒精等有机溶剂用高倍镜观察叶绿体时，取菠菜叶稍带叶肉的下表皮，是因为靠近下表皮的叶肉细胞中叶绿体大而少生物进行有氧呼吸与无氧呼吸分解有机物，使有机物中的能量大部分以热能形式散失，少部分转移到ATP中观察植物细胞有丝分裂实验中，通过解离、弄碎根尖和压片三步使组织细胞分散开拜尔所做的实验是为了探究胚芽鞘发生弯曲生长的原因在探究培养液中酵母菌种群数量的变化的实验中，在不更换培养液的条件下，酵母菌一直保持“S”型增长ABCD25赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长，

12、两者关系如图所示，下列叙述中不正确的是( )A赤霉素能增加细胞中生长素的含量B赤霉素对生长素的分解应该是抑制作用C合成生长素的前体物质是色氨酸，所以生长素应该是一种蛋白质D植物的整个生命过程需要多种激素的共同调节，不仅仅是上述两种激素的作用26小麦幼苗受到大风的影响后，植株茎杆出现了倒伏现象（图甲所示），但一段时问后，弯曲的茎杆又慢慢变得直立（图乙所示）下列叙述不正确的是( )A弯曲的茎杆能直立生长体现了植物茎的背地性B弯曲的茎杆又慢慢变得直立的过程离不开重力的作用C过多施用赤霉素易造成小麦植株倒伏D茎杆从弯曲到直立生长体现了生长素作用的两重性27黄瓜幼苗的生长是多种植物激素相互作用的结果如图

13、是黄瓜幼苗体内赤霉素（GA）、乙烯对生长素（IAA）的影响示意图，由此不能得出的结论是( )AIAA与乙烯对幼苗的生长起拮抗作用BGA是通过增加生长素而促进幼苗生长的CIAA促进生长的原理是促进细胞伸长生长DGA含量的改变，会影响IAA含量的变化28下列有关实脸中变量的叙述，正确的是( )A探究酵母菌的呼吸方式时，CO2的产生是无关变量B探究生长素对插条生根的影响时，插条生根数量是因变量C探究光照强弱对光合作用强度的影响时，光照强度是因变量D探究过氧化氢在不同条件下的分解时，产生气泡的多少是自变量29为探究生长调节物质CFM对IAA的极性运输是否有抑制作用，取豌豆幼苗茎切段进行对照实验，实验组

14、设计如图所示，下列叙述错误的是( )A实验组豌豆幼苗茎切段形态学上端朝上，对照组豌豆幼苗茎切段形态学上端朝下B对照组羊毛脂中不含CFMC用放射性同位素标记IAA作为测试指标羊毛脂D若受体中IAA含量与对照组相比明显低，则说明CFM对极性运输有抑制作用30科研人员将萌发力不同的两批成熟玉米种子浸泡在28的蒸馏水中，24小时后，测定玉米种子胚内赤霉素（GA）和脱落酸（ABA）相对含量，结果如下表GA含量ABA含量萌发率高的种子12356萌发率低的种子25691下列叙述正确的是( )A玉米种子产生GA的场所是胚B玉米种子内GA含量与种子萌发力呈负相关CGA含量较高不可能是导致种子萌发力较低的原因DG

15、A和ABA对玉米种子萌发力的作用是相互平衡协调的二、综合题（满分40分）31（16分）早在1926年，科学家就观察到，当水稻感染了赤霉菌后，会出现植株疯长的现象据研究，赤霉素（GA3）促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关细胞壁里的Ca2+有降低细胞壁伸展性的作用，有人用赤霉素消除细胞壁中Ca2+的作用来解释赤霉素促进细胞延长的原因据报道，用CaCl2处理莴苣下胚轴，生长变慢；当加入GA3（50 mol）后，生长迅速增快，如图所示请回答：（1）植物体内赤霉素的合成部位主要是_用一定浓度的赤霉素多次喷洒水稻植株后，引起其生长速度过快，将导致稻谷产量_（2）赤霉素有促进细胞分裂的作用用适宜浓度的赤霉

16、素处理植物芽尖细胞，其细胞周期的_期明显变短，此时期分子水平上所发生的变化主要是_和_（3）请完成以下实验步骤，证明Ca2+抑制植物生长，而赤霉素通过消除细胞壁中Ca2+而促进植物生长实验材料：一定浓度的CaCl2溶液和赤霉素溶液、生长状况相同的植物若干、蒸馏水实验步骤：取生长状况相同的植物若干，均分为甲、乙两组向甲组植物加入_，乙组加入等量蒸馏水培养一段时间后，观察两组植物的生长状况向甲组植物中加入_，乙组不作特殊处理继续培养一段时间后，观察两组植物的生长状况实验结果：甲组植物加入CaCl2溶液后，_，加入赤霉素后正常生长，乙组植物正常生长32神经性药物P具有降低与受体相结合的乙酰胆碱的分解

17、作用为验证它的生理功能，设计了如图1实验方案：实验材料：坐骨神经腓肠肌标本（如图为神经肌肉接点的放大）、药物P、生理盐水（1）实验原理本实验可以通过观察比较药物处理前后_和测量_变化来验证神经性药物P生理功能（2）实验思路取坐骨神经腓肠肌标本，将电位测量仪的两个电极分别置于_用适宜强度的刺激刺激坐骨神经，并记录电位变化，如图2所示一段时间后，向培养皿加入_用与第一次刺激相同强度的刺激刺激坐骨神经腓肠肌标本的相应位置，并记录电位变化（3）预期结果（用曲线形式表示）_（4）分析讨论：为什么第二次刺激的强度要与第一次相等？_33内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件如图表示人体维持内环境稳态的几

18、种调节方式（1）如图所示：在神经纤维上放置两个电极，并连接到一个电表上，单独给X处一适宜刺激时，膜内电流的方向是_，如果分别在X、Y处给予一个适宜的相同刺激，可观察到电表指针的偏转次数分别是_、_（2）在图中Z处给予某种药物后，再刺激轴突X，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到Z处神经递质的量与给予药物之前相同，这是由于该药物抑制了_的功能（3）如果该图代表人在抵御寒冷时的部分调节过程，则细胞甲可能是_细胞，分泌物a可代表其分泌的_激素；激素分泌后是弥散在内环境中的，但激素释放到内环境后仅作用于靶细胞，原因是_（4）若该图中分泌物a为胰岛素，则细胞甲为_，引起细胞甲释放分泌物a的另一刺激是_（5

19、）科学研究表明：某糖尿病患者血液中的胰岛素高于正常水平，其患病原因是体内抗体破坏了胰岛素受体，说明该病人还患有_疾病糖尿病患者经常会出现“口渴”症状，是因为水分过多流失，造成细胞外液的渗透压升高，进而刺激_而引发的试题的内容2014-2015学年湖北省荆门市松滋三中高一（下）月考生物试卷（6月份）一、选择题（每题2分，共60分）1如图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，下列叙述正确的是( )A都必须通过消化系统才能完成B人体的体液包括内环境和细胞外液C细胞与内环境交换的为养料和氧气D可表述为：体内细胞可与外界环境直接进行物质交换【考点】内环境的组成【分析】分析题图：图示为高等动物的

20、体内细胞与外界环境的物质交换示意图，其中表示食物的消化吸收，需要通过消化系统才能完成；表示氧气进入内环境、二氧化碳排出体外，需要通过呼吸系统才能完成；表示代谢废物排出体外，需要排泄系统来完成；表示养料和氧气进入细胞；表示代谢废物排出细胞；表示细胞与外界环境通过内化境间接进行物质交换【解答】解：A、必须通过消化系统才能完成，但通过排泄系统来完成，A错误；B、人体体液包括内环境和细胞内液，B错误；C、进入细胞，应该为养料和氧气，C正确；D、表示体内细胞与外界环境通过内环境间接进行物质交换，D错误故选：C【点评】本题结合高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，考查内环境的组成、内环境的稳态，要

21、求考生识记内环境的组成，明确内环境就是细胞外液；掌握内环境稳态的调节，能准确判断图中各过程的含义及涉及到的系统，再对各选项作出准确的判断2下列有关内环境的说法中不正确的是( )A内环境中含量最多的成分是蛋白质B血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关C正常人血浆的pH稳定在7.357.45之间，与内环境中含有的HCO3、HPO42等离子有关D人体细胞外液的温度一般维持在在37左右，即人体的正常体温【考点】内环境的理化特性；内环境的组成【分析】内环境的理化性质主要包括温度、酸碱度和渗透压：（1）温度：人体正常体温一般在37左右；（2）酸碱度：正常人的血浆接近中性，pH为7.357.45血浆

22、的pH之所以能保持相对稳定，与它含有HCO3、HPO42等缓冲物质有关（3）渗透压：血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na+和Cl，细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl【解答】解：A、内环境中含量最多的成分是水，A错误；B、血浆渗透压的大小主要和无机盐和蛋白质有关，B正确；C、正常人血浆的PH稳定在7.357.45之间，与内环境中含有的HCO3、HPO42等缓冲物质有关，C正确；D、人体正常体温一般在37左右，D正确故选：A【点评】本题考查内环境的组成、内环境的理化特性，要求考生识记内环境的组成及成分；掌握内环境的理化特性

23、，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查3下列叙述不正确的是( )A释放到突触间隙的化学递质属于内环境的成分B一般情况下，细胞分化过程是不可逆的C细胞凋亡对机体的正常发育是不利的D原癌基因和抑癌基因发生突变，会导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞【考点】细胞凋亡的含义；细胞的分化；细胞癌变的原因【分析】1、神经递质是由突触前膜以胞吐的方式释放到突出间隙的一种化学物质，有兴奋性和抑制性两种，可以使突触后神经元产生兴奋或抑制2、细胞分化的特征：具有持久性、稳定性和不可逆性3、细胞凋亡是由基因决定的，属于正常的生命现象，对生物体有利；细胞坏死是由外界环境因素引起的，是不正常

24、的细胞死亡，对生物体有害4、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因突变导致的【解答】解：A、神经递质分泌后进入组织液，组织液属于内环境的成分，A正确；B、细胞分化一般具有不可逆转性，即分化之后一直保持分化状态，直到死亡，B正确；C、细胞凋亡是由基因决定的，是细胞编程性死亡，属于正常的生命现象，对机体的正常发育是有利的，C错误；D、原癌基因和抑癌基因发生突变，会导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞，D正确故选：C【点评】本题考查内环境的组成、细胞分化、细胞凋亡和细胞癌变的相关知识，考生熟记和理解相关知识点，难度不大4哺乳动物肌肉细胞之间进行物质交换的环境是( )A血液B体液C组织液D细胞内液

25、【考点】内环境的组成【分析】细胞外液即内环境包括血浆、淋巴、组织液等，绝大多数细胞生活在组织液中，血细胞生活在血浆中，淋巴细胞生活在淋巴或血浆中【解答】解：A、血液内含有血细胞，并非细胞外液，血浆才是细胞外液，A错误；B、体液含有细胞外液和细胞内液，只有细胞外液才是细胞生活的环境，B错误；C、肌肉细胞周围的液体是组织液，C正确；D、细胞内液是细胞内的液体，非细胞生活的外部环境，D错误故选：C【点评】本题考查了组织细胞生活的具体的内环境，解答本题的关键是要结合具体的细胞种类分析处于哪种细胞外液中5下列各项中，最接近人的体温的是( )A口腔温度B腋窝温度C直肠温度DABC 3项都是【考点】体温调节

26、、水盐调节、血糖调节【分析】人的体温是指人体内部的温度，最接近人体内部的温度的是直肠的温度【解答】解：体温测量主要指标有三部分：分别是口腔温度、腋下温度和直肠温度最接近体温的地方是直肠温度由于身体内部的温度不容易测量，所以临床上常以口腔、腋窝和直肠的温度来代表体温正常人的口腔温度为36.737.7（平均为37.2），腋窝温度为36.037.4（平均为36.8），直肠温度为36.937.9（平均为37.5）其中直肠温度最接近人体内部的温度，但测量不方便，因此大多采用腋下和口腔测量故选：C【点评】本题主要考查人体的体温的相关知识，意在强化学生对相关知识的识记、理解与掌握，是一道基础性题目6酷暑季节

27、，室外作业的工人应多喝( )A盐汽水B核酸型饮料C蛋白型饮料D纯净水【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】酷暑季节，因温度较高，所以工人在室外作业时，会大量出汗而大量出汗的同时，会排出过多的无机盐，从而导致体内的水盐平衡失调，因此，工人这时应多喝盐汽水【解答】解：酷暑季节大量出汗，导致无机盐的流失，所以室外作业的工人要适量的补充无机盐，多喝盐汽水故选：A【点评】本题考查了水盐平衡的相关知识，意在考查学生对汗液成分的了解以及识记能力和分析能力，难度适中7下列各组物质中全是内环境成分的是( )AO2、CO2、血红蛋白、H+B过氧化氢酶、抗体、激素、H2OC纤维蛋白原、Ca2+、载体DNa+、

28、HPO42、葡萄糖、氨基酸【考点】内环境的组成【分析】内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴组成，凡是存在于血浆、组织液或者是淋巴中的物质都是内环境的组成成分【解答】解：A、血红蛋白位于红细胞内，不属于内环境的成分，A错误；B、过氧化氢酶位于细胞内，不属于内环境的成分，B错误；C、载体位于细胞膜上，不属于内环境的成分，C错误；D、Na+、HPO42、葡萄糖、氨基酸均属于内环境的成分，D正确故选：D【点评】本题的知识点是内环境的成分和内环境组成成分的判断，对于内环境概念的理解是解题的关键8机体内环境稳态是神经调节、体液调节和免疫调节共同作用的结果，是人体进行正常生命活动的必要条件请结合图解回答

29、下面的问题：（图中A、B、C、D表示器官或细胞；表示物质）分析下列说法中错误的是( )A图中的分泌既体现了分级调节，又体现了反馈调节B图中A器官既能参与神经调节，又能参与体液调节CC细胞可产生抗体，其原因是C细胞识别抗原后迅速增殖分化D长期焦虑和紧张会导致机体免疫力下降，原因是D细胞活性下降使淋巴因子的分泌减少，影响了特异性免疫【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用；体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】分析题图可知，A是下丘脑，B是甲状腺，是促甲状腺激素释放激素，是促甲状腺激素，是甲状腺激素；C是浆细胞，D是T淋巴细胞【解答】解：A、由题图可知，甲状腺激素的合成和分泌受下丘脑和垂体的分级调节，

30、当甲状腺激素过高时又会抑制下丘脑和垂体的分泌活动，即反馈调节，A正确；B、下丘脑是即参与神经调节，也参与体液调节，B正确；C、细胞C是浆细胞，能合成和分泌抗体，但是不具有识别作用，也不能增殖、分化，C错误；D、由题图可知，长期焦虑和紧张，会使T淋巴细胞活性下降，淋巴因子的分泌减少，机体的免疫力降低，D正确故选：C【点评】本题的知识点是神经调节、体液调节、免疫调节在维持稳态中的作用，旨在考查学生分析题图获取信息的能力，理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力，并结合题干信息对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力9如图表示整体与部分的关系，甲图中、与乙图有对应关系下列叙述错误的

31、是( )A若为高等动物的内环境，并且有的关系，则是血浆，是组织液B若代表有氧呼吸的三个阶段，为第一阶段，此阶段在真核细胞中发生的场所是细胞质基质C若为可遗传变异，能产生新的基因，则是基因突变D若为光反应产物，是O2，是ATP，则是NADPH【考点】内环境的组成；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义；基因突变的特征【分析】1、高等动物的内环境主要有组织液、淋巴液和血浆，三者之间的成分相互联系，2、细胞有氧呼吸分为三个阶段，第一阶段在细胞质基质中进行，分解葡萄糖为丙酮酸，第二阶段在线粒体基质中进行，将丙酮酸分解为二氧化碳和，第三阶段在线粒体内膜上进行，和氧气结合为水据此分析

32、解答【解答】解：A、高等动物的内环境主要有组织液、淋巴液和血浆，根据题干，无法判断II、III、IV的成分，A错误；B、有氧呼吸包括三个阶段，第一阶段在细胞质基质进行，B正确；C、可遗传变异的来源有基因突变，基因重组和染色体变异，基因突变可以产生新的基因，C正确；D、光合作用光反应阶段，水在叶绿体类囊体薄膜上分解，产生氧气，ATP和NADPH，D正确故选：A【点评】此题主要考查内环境的组成以及相互之间的联系，光反应和暗反应的能量和物质变化，意在考查学生对基础知识的理解运用能力难度较大10如图可用来表示下列哪一组概念之间的关系( )Aa表示细胞外液，bd分别表示血液、组织液、淋巴液Ba表示原核生

33、物，bd分别表示细菌、蓝藻、病毒Ca表示免疫系统，bd分别表示免疫器官、免疫细胞、抗原Da表示真核细胞的生物膜系统，bd分别表示细胞膜、细胞器膜、核膜【考点】内环境的组成；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；细胞膜系统的结构和功能；人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】1、内环境主要由血浆、组织液和淋巴等细胞外液组成，血液包括血浆和血细胞2、常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌、肺炎双球菌等）、支原体、衣原体、放线菌3、免疫系统的组成：免疫器官：脾脏、胸腺、骨髓、扁桃体等；免疫细胞：吞噬细胞、淋巴细胞（T、B）；免疫活性物质：抗体、细胞因子和补体4

34、、细胞膜、核膜以及内质网、高尔基体、线粒体等细胞器，都由膜构成，这些膜的化学组成相似，基本结构大致相同，统称为生物膜系统【解答】解：A、细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴，血液包括血浆和血细胞，A错误；B、原核生物包括细菌、蓝藻等，但不包含病毒（病毒既不属于原核生物，也不属于真核生物），B错误；C、免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质，不包括抗原，C错误；D、生物膜系统包括细胞膜、细胞器膜和细胞核膜，D正确故选：D【点评】本题结合概念图，考查原核细胞和真核细胞的异同、免疫系统的组成、内环境的组成、生物膜系统等知识，要求考生识记一些常考的原核生物，明确病毒既不属于原核生物，也不属于真核生

35、物；识记免疫系统、生物膜系统以及内环境的组成，能根据概念图作出准确的判断11下表为某人血液化验的两项结果：项目测定值参考范围单位甲状腺激素10.03.16.8pmol/L胰岛素1.75.020.0mIU/L据此分析，其体内最可能发生的是( )A神经系统的兴奋性降低B血糖含量低于正常C促甲状腺激素分泌减少D组织细胞摄取萄葡糖加速【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】1、甲状腺激素对动物或人的作用：促进动物个体的发育；促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解；提高神经系统的兴奋性2、胰岛素能够促进血糖合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖浓度【解答】解：A、甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性，图表中

36、甲状腺激素的含量明显高于正常值，可推测神经系统的兴奋性升高，A错误；B、胰岛素能够降低血糖浓度，图表中胰岛素的含量明显低于正常值，可推测血糖含量高于正常，B错误；C、甲状腺激素会抑制促甲状腺激素的分泌，图表中甲状腺激素的含量明显高于正常值，可推测促甲状腺激素的分泌减少，C正确；D、胰岛素能够促进血糖合成糖原、加速血糖分解、从而降低血糖浓度，图表中胰岛素的含量明显低于正常值，可推测组织细胞摄取葡萄糖减慢，D错误故选：C【点评】本题主要考查了甲状腺激素和胰岛素的作用，意在考查考生的识表能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能运用所学知识对生物学问题作出准确判断的能力，考生对甲状腺激素和

37、胰岛素的功能的识记和理解是解题的关键12在人类与埃博拉病毒的斗争中，有科研人员尝试将病毒引诱到人体的“陷阱细胞“中例如：HIV通过识别T细胞表面的CD4，人侵到T细胞，给艾滋病患者注射适量用CD4分子修饰过的成熟红细胞，则该红细胞也会被HIV识别、入侵，但HIV在此细胞中无法增殖，最后随红细胞的死亡而被清除，所以红细胞成为HIV的“陷阱细胞“下列有关叙述正确的是( )AHIV入侵到T细胞可刺激T细胞产生多种蛋白质，促进T细胞分裂B红细胞死亡后被吞噬细胞清除的过程是属于人体的非特异性免疫CT细胞被HIV识别、入侵后可以分化为效应T细胞和记忆细胞D用CD4分子修饰过的红细胞被HIV入侵后可使人丧失

38、免疫功能【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】HIV病毒由蛋白质的外壳和RNA构成，必须依赖于人体的火车表才能生存，入侵到经过修饰的红细胞中后，由于红细胞没有相关的细胞器和原料，HIV在此细胞中无法增殖，最后随红细胞的死亡而被清除据此分析作答【解答】解：A、HIV入侵到T细胞后，会以T细胞中的相关物质为原料合成HIV的蛋白质，重新组装HIV病毒，引起T细胞的死亡，A错误；B、红细胞死亡后被吞噬细胞清除的过程是属于人体的非特异性免疫，B正确；C、T细胞被HIV识别、入侵后会裂解死亡，C错误；D、用CD4分子修饰过的红细胞被HIV入侵后可保护人免疫功能，D错误故选：B【点评】本题主要考查H

39、IV病毒即人体免疫的相关知识，意在强化想是对相关知识的理解与运用13下列叙述不正确的是( )A正常人体内的胰岛素、呼吸酶都是与特定的分子结合后发挥作用B血浆和淋巴中都含有T细胞和B细胞C一个浆细胞只能产生一种抗体D在太空失重状态下生长素不能极性运输，根失去了向地生长的特性【考点】生长素的产生、分布和运输情况；体温调节、水盐调节、血糖调节；人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】1、激素是内分泌细胞分泌，化学本质是蛋白质、多肽、脂质或氨基酸衍生物，与神经系统密切联系酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA，在细胞内外都能发挥作用，受温度、PH值得影响2、免疫细胞包括吞噬

40、细胞和淋巴细胞，淋巴细胞分为淋巴T细胞和淋巴B细胞，T淋巴细胞的功能是分泌淋巴因子、呈递抗原、和接受抗原刺激分化细胞效应T细胞和记忆细胞，效应T细胞的功能作用于靶细胞使靶细胞裂解、死亡释放其中的抗原；淋巴B细胞的功能是接受抗原刺激分化成浆细胞和记忆细胞、浆细胞的功能是产生抗体3、根对对生长素浓度敏感性强，近地侧的生长素浓度高，抑制了根的生长，远地侧生长素浓度低，促进了根的生长，所以根向地生长，体现了生长素的两重性失重状态下植物水平生长，说明生长素能极性运输【解答】解：A、激素是信息分子，需要与特定的受体分子结合后才能发挥作用；酶在催化化学反应时也需要与特定的底物结合才能发挥作用，A正确；B、淋

41、巴细胞分为B淋巴细胞和T淋巴细胞，分布在血浆和淋巴中，B正确； C、抗体具有特异性，一个浆细胞只能产生一种特定的抗体，C正确； D、太空失重状态下，由于没有重力根失去向地生长的特性，而极性运输是由形态学上端向形态学下端的运输，是主动运输，在任何情况下都存在，D错误故选：D【点评】本题考查激素调节、免疫调节、生长素的运输等相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力14一种捕食鱼类的芋螺向水中释放芋螺毒液，减慢猎物的运动速度并将其捕获芋螺毒液中除了神经毒素外，还发现大量特化型胰岛素，其结构类似鱼胰岛素据此分析不合理的是( )A芋螺毒素既影响鱼类的神经调节，又影响鱼类

42、的激素调节B芋螺毒素作用使鱼出现低血糖导致鱼类运动能力降低而被捕食C芋螺的神经毒素可能影响Na+、K+等离子在神经细胞上的跨膜运输D芋螺神经毒素与鱼类细胞表面受体结合使胰岛素不能发挥功能【考点】动物激素的调节；神经冲动的产生和传导【分析】神经毒素又称神经毒，对神经组织有毒性或破坏性的内毒素，可使周围神经有髓鞘、脑和脊髓及其他组织产生脂肪性变，可以作为抗原胰岛素的化学本质是蛋白质，胰岛素的生理作用是降低血糖浓度【解答】解：A、根据题干信息：芋螺向水中释放芋螺毒液，减慢猎物的运动速度并将其捕获可见芋螺毒素影响鱼类的神经调节；芋螺毒液中除了神经毒素外，还发现大量特化型胰岛素，其结构类似鱼胰岛素，可见

43、芋螺毒素还影响鱼类的激素调节，A正确；B、芋螺毒液中发现大量特化型胰岛素，其结构类似鱼胰岛素可见芋螺毒素能使鱼出现低血糖导致鱼类运动能力降低而被捕食，B正确；C、芋螺向水中释放芋螺毒液，减慢猎物的运动速度并将其捕获，可见芋螺毒液影响鱼类兴奋的传导，推知芋螺的神经毒素可能影响Na+、K+等离子在神经细胞上的跨膜运输，C正确；D、根据B选项的解释，芋螺毒素能使鱼出现低血糖导致鱼类运动能力降低而被捕食，D错误故选：D【点评】本题主要考查胰岛素的生理作用及免疫的相关知识，意在强化学生对相关知识的理解与运用15免疫系统是人类抵御疾病的最重要防线，以下各项不属于免疫系统作用的是( )A清除人体内衰老、死亡细胞B清除体内变异、恶化细胞C抵御外来细菌、病毒入侵D对进入人体内的有毒物质进行识别与解毒【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】免疫系统的功能：（1）防卫功能（三道防线）：第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，他们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用 第二道防线是体液