湖北省黄冈市罗田县2015_2016学年七年级生物上学期期中试卷含解析新人教版.doc

《湖北省黄冈市罗田县2015_2016学年七年级生物上学期期中试卷含解析新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省黄冈市罗田县2015_2016学年七年级生物上学期期中试卷含解析新人教版.doc（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2015-2016学年湖北省黄冈市罗田县七年级（上）期中生物试卷一、选择题（每题2分，共12分）1下列各项中都属于生物的一组是( )A含羞草、真菌、水B珊瑚的外骨骼、病毒、小草C猫、蘑菇、细菌D蝴蝶、小鸟、钟乳石2洋葱鳞片叶内表皮细胞与人的口腔上皮细胞都有的结构是( )细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 线粒体 叶绿体ABCD3下列关于动物体结构层次关系的表述，正确的一项是( )ABCD4在下列镜头的组合中，看到细胞数目最多的是( )A目镜5、物镜5B目镜10、物镜10C目镜5、物镜10D目镜10、物镜155制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是( )用凉开水漱口在载玻片中央滴一滴生理盐水盖盖玻片

2、染色 取口腔上皮细胞，并将有口腔上皮细胞的牙签在载玻片的生理盐水滴中涂抹几下 擦载玻片和盖玻片ABCD6下列食物链正确的是( )A草蚱蜢食虫鸟蛇鹰B草蚱蜢食虫鸟蛇鹰细菌C草蚱蜢食虫鸟蛇鹰D蚱蜢食虫鸟蛇鹰二、填空题（共23分）7前些年，我国西部的一些地区由于急于发展，过度开采资源，超载放牧牲畜，使得草原植被遭到严重破坏，生物多样性锐减，引起了生态环境的急剧恶化现在，如何保护生态环境，实现可持续发展，已成为中西部地区面临的最紧迫、最现实的问题如图一是一个草原生态系统的营养结构，请据图回答：（1）要用图一所示的食物网表示完整的生态系统，缺少了_（2）图一所示的食物网有_条食物链，该生态系统中鹰获取能

3、量最多的一条食物链是：_（3）生态系统具有一定的自我调节能力，草原生态系统比森林生态系统自我调节能力相对较弱的原因是草原生态系统_（4）草原生态系统由于超载放牧、鼠害、虫害的影响而出现荒漠化，从生物与环境的关系来看属于_（5）图二表示图一中某条食物链的各种生物体内有机物总量的相对含量，请分析当乙的数量减少时，其他生物的变化是_A甲、丁的数量增加，丙的数量下降 B丙、丁的数量下降，甲的数量增加C甲、丙的数量下降，丁的数量增加 D甲、丙、丁的数量都增加（6）食物链的起始环节是_8细胞是生物体结构和功能的基本单位如图是动物细胞和植物细胞的结构模式图，据图回答问题：（1）图中_是动物细胞，对比甲、乙两

4、图可以看出，植物细胞除具有与动物细胞相同的基本结构外，植物细胞一般还具有_、_、_（2）细胞结构中，_含有遗传物质，能够传递遗传信息，控制细胞代谢（3）紧贴细胞壁内侧的一层薄膜，是_，能够控制物质进出细胞9如图表示植物个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题：（1）上图中植物由小长大，是从细胞开始的该过程与细胞_、_和_密切相关（2）b过程叫做细胞的_，所形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫做_2015-2016学年湖北省黄冈市罗田县七年级（上）期中生物试卷一、选择题（每题2分，共12分）1下列各项中都属于生物的一组是( )A含羞草、真菌、水B珊瑚的外骨骼、病毒、小草C猫、蘑菇、细菌D蝴蝶、

5、小鸟、钟乳石【考点】生物的特征【分析】本题考查生物的特征（1）生物的生活需要营养（2）生物能进行呼吸（3）生物能排出身体内产生的废物（4）生物能对外界刺激做出反应（5）生物能生长和繁殖（6）除病毒外，生物都是由细胞构成的【解答】解：生物的特征有（1）生物的生活需要营养（2）生物能进行呼吸（3）生物能排出身体内产生的废物（4）生物能对外界刺激做出反应（5）生物能生长和繁殖（6）除病毒外，生物都是由细胞构成的选项A中的水、B中的珊瑚的外骨骼、D中的钟乳石，不具有的上述生物的特征，不属于生物选项C中的猫、蘑菇、细菌具有的上述生物的特征，都属于生物故选：C【点评】区分生物与非生物关键是看有无生物的主要

6、特征生物具有生物的主要特征；非生物不具有生物的主要不特征2洋葱鳞片叶内表皮细胞与人的口腔上皮细胞都有的结构是( )细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 线粒体 叶绿体ABCD【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点【分析】此题考查的知识点是口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞的区别解此题运用比较法，比较口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞在结构上的相同点和不同点【解答】解：人体口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞的基本结构都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，但洋葱表皮细胞还具有细胞壁、液泡、叶绿体等，而人体口腔上皮细胞则没有故选：A【点评】区别动物细胞与植物细胞的依据是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞有细胞壁、液泡

7、和叶绿体细胞的基本结构是学习生物细胞的基础，也是重要的考点之一，要牢记掌握3下列关于动物体结构层次关系的表述，正确的一项是( )ABCD【考点】染色体、DNA和基因的关系【分析】此题考查的是动物体的结构层次动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞组织器官系统动物体【解答】解：细胞是动物体结构和功能的基本单位，细胞分化形成组织，动物体的四种基本组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系

8、统、内分泌系统和神经系统最后由八大系统构成完整的动物体因此，动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞组织器官系统动物体，可见C符合题意故选：B【点评】解此题的关键是理解掌握了动物体的结构层次4在下列镜头的组合中，看到细胞数目最多的是( )A目镜5、物镜5B目镜10、物镜10C目镜5、物镜10D目镜10、物镜15【考点】使用显微镜和制作临时装片【分析】此题考查的知识点是显微镜的成像特点解答时可以从显微镜的成像特点、放大倍数与物像之间的关系方面来切入【解答】解：显微镜的成像的特点是呈放大的像，放大倍数=目镜倍数物镜倍数，显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少；放大倍数越小，看到的细胞数目越多选项A

9、的放大倍数是25倍，B是100倍，C是50倍，D是150倍因此放大倍数最小的是A25倍故要使视野中观察到的细胞数目最多，应该选用的镜头组合A、5X和5X故选：A【点评】解答此类题目的关键是理解显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多5制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是( )用凉开水漱口在载玻片中央滴一滴生理盐水盖盖玻片 染色 取口腔上皮细胞，并将有口腔上皮细胞的牙签在载玻片的生理盐水滴中涂抹几下 擦载玻片和盖玻片ABCD【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞【专题】显微镜的使用专题【分析】“制作人口腔上皮细胞临时装片”的制作方法步骤，可以简化为“擦”“滴”“刮”“涂”“盖”“染”【解答】解

10、：口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：擦拭载玻片和盖玻片在载玻片上滴一滴生理盐水漱口用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞将牙签在生理盐水中涂抹均匀盖盖玻片染色通过分析知道人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程可知，擦拭载玻片和盖玻片、在载玻片上滴一滴生理盐水、用凉开水漱口、取口腔上皮细胞，并将有口腔上皮细胞的牙签在载玻片的生理盐水滴中涂抹几下、盖盖玻片、盖玻片、染色，可见C的顺序正确故选：C【点评】人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程是制片成功的关键，掌握这部分内容要用科学的方法，把繁琐的步骤简单化，用滴刮涂盖染来速记，效果很好6下列食物链正确的是( )A草蚱蜢食虫鸟蛇鹰B草蚱蜢食虫鸟蛇鹰细菌C草蚱

11、蜢食虫鸟蛇鹰D蚱蜢食虫鸟蛇鹰【考点】生态系统中的食物链和食物网【分析】回答此题的关键是要明确食物链的概念和写法【解答】解：食物链是生产者和消费者之间由于食物关系而构成链条它表示的是生产者和消费者之间的关系其写法是：起点是生产者，依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者一直到最高消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者A、起点是生产者，依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者一直到最高消费者，中间用箭头连接，箭头指向捕食者符合食物链的写法；B、食物链描述的是生产者和消费者间的食物关系，而此选项中有细菌，细菌是分解者不符合食物链的概念和写法；C、写食物链的时候，箭头总是指向捕食者，而此链条的箭头

12、指向了被捕食者故此选项不正确；D、食物链的起点应该是生产者，但此链条不是，故此选项错误故选：A【点评】把握食物链中只有生产者和消费者，起点必须是生产者，箭头的指向要注意二、填空题（共23分）7前些年，我国西部的一些地区由于急于发展，过度开采资源，超载放牧牲畜，使得草原植被遭到严重破坏，生物多样性锐减，引起了生态环境的急剧恶化现在，如何保护生态环境，实现可持续发展，已成为中西部地区面临的最紧迫、最现实的问题如图一是一个草原生态系统的营养结构，请据图回答：（1）要用图一所示的食物网表示完整的生态系统，缺少了非生物因素（2）图一所示的食物网有6条食物链，该生态系统中鹰获取能量最多的一条食物链是：牧草

13、鼠鹰（3）生态系统具有一定的自我调节能力，草原生态系统比森林生态系统自我调节能力相对较弱的原因是草原生态系统生物少一些，食物网的结构简单一些（4）草原生态系统由于超载放牧、鼠害、虫害的影响而出现荒漠化，从生物与环境的关系来看属于生物对环境的影响（5）图二表示图一中某条食物链的各种生物体内有机物总量的相对含量，请分析当乙的数量减少时，其他生物的变化是BA甲、丁的数量增加，丙的数量下降 B丙、丁的数量下降，甲的数量增加C甲、丙的数量下降，丁的数量增加 D甲、丙、丁的数量都增加（6）食物链的起始环节是生产者【考点】生态系统的组成及各部分的作用；生态系统中的食物链和食物网；生态系统中物质和能量的流动【

14、专题】结构模式图；归纳推理；生态系统专题【分析】由我们所学的知识可以知道：（1）生态系统是由生产者（绿色植物）、分解者（细菌、真菌）、消费者（动物）和非生物部分组成（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者（3）生态系统具有一定的自我调节能力（4）各种生物之间的相互制约，据此可以解答本题【解答】解：（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者、消费者和分解者组成图中牧草是生产者，动物是消费者，因此，除图中所示的成分外，还缺少了非生物部分和分解者（2）在生态

15、系统内，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫做食物链在食物链中，生产者是最基础的环节，不体现非生物成分和分解者其图中可以发现6条食物链：牧草人工放养的牲畜人；牧草昆虫食虫鸟鹰；牧草鼠鹰；牧草鼠狐狸鹰；牧草昆虫食虫鸟鹰；牧草鼠蛇鹰能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%20%的能量能够流入下一个营养级，所以在一个生态系统内，营养级越高其生物的数量就越少该生态系统中鹰获取能量最多的一条食物链是：牧草鼠鹰（3）生态系统的调节能力有大有小，这主要取决于它自身的结构特点生态系统中生物种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大反之，自动调节能力就越小（4）人类活动的日益加剧正在影

16、响着自然界中各种生态系统的稳定性，以致出现了全球性的环境危机这些都属于生物影响环境的现象（5）生态系统的资源和空间都是有限的当生态系统中某一成分发生变化时，必然会引起其他成分发生相应的变化根据图二所示，其食物链丙甲乙丁中的乙数量减少时，由于甲失去天敌，数量会急剧增加，随之受到严重危害的便是丙丁（6）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者故答案为：（1）非生物因素（2）6，牧草鼠鹰（3）生物少一些，食物网的结构简单一些（4）生物对环境的影响（5）B（6）生产者【点评】回答此题的关键是：一、食

17、物链的数法；二、生态系统的组成；三、生态平衡的有关知识点8细胞是生物体结构和功能的基本单位如图是动物细胞和植物细胞的结构模式图，据图回答问题：（1）图中甲图是动物细胞，对比甲、乙两图可以看出，植物细胞除具有与动物细胞相同的基本结构外，植物细胞一般还具有细胞壁、叶绿体、液泡（2）细胞结构中，细胞核含有遗传物质，能够传递遗传信息，控制细胞代谢（3）紧贴细胞壁内侧的一层薄膜，是细胞膜，能够控制物质进出细胞【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点【专题】常规题型；识图画图题；生物专题；动物细胞和植物细胞专题【分析】此题考查植物细胞与动物细胞的关系联系是都有细胞膜、细胞质、细胞核，区别是植物细胞具有细胞

18、壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体图中是细胞壁，是细胞膜，是叶绿体，是细胞核，是液泡，细胞质，叶绿体动物细胞和植物细胞的结构列表比较：比较项目相同点不同点动物细胞都有细胞核，细胞质，细胞膜，细胞质中都含有线粒体无细胞壁，细胞质中无液泡和叶绿体植物细胞有细胞壁，细胞质中有液泡，绿色部分含有叶绿体据此解答【解答】解：（1）动物细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核 植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、叶绿体、液泡甲图没有细胞壁、叶绿体和液泡，所以属于的动物细胞，乙图有细胞壁、叶绿

19、体和液泡，所以是植物细胞，（2）图中是细胞核含有遗传物质，能够传递遗传信息，控制细胞代谢，在生物的遗传中具有重要作用，是细胞生命活动的控制中心（3）紧贴细胞壁内侧的一层薄膜叫细胞膜，有保护和够控制物质进出的作用故答案为：（1）甲图、；细胞壁；叶绿体；液泡；（2）；细胞核；（3）；细胞膜【点评】掌握动植物细胞的结构和各部分的作用是解题的关键9如图表示植物个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题：（1）上图中植物由小长大，是从细胞开始的该过程与细胞分裂、生长和分化密切相关（2）b过程叫做细胞的分化，所形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫做组织【考点】细胞分化形成组织【专题】归纳推理；细胞的分裂和

20、分化专题【分析】（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程（3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化（4）图中，甲细胞、乙两个细胞、丙四种组织、丁器官、戊植物体，a表示细胞分裂、b表示细胞分化、c表示组织构成器官、d器官构成植物体【解答】解：（1）细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁这样，一个细胞就分裂成两个细胞了因

21、此细胞分裂使细胞数目增多新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长因此细胞生长使细胞体积增大细胞分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织因此细胞分化的结果形成了不同的组织，进而再组成各种器官，由不同的器官构成生物体所以，“植物由小长大，是从细胞开始的”，该过程与细胞分裂、生长和分化密切相关（2）b过程叫做细胞的分化，所形成图丙（器官）所示的四种结构在结构层次上叫做组织故答案为：（1）分裂；生长；分化；（2）分化；组织【点评】解答此类题目的关键是理解掌握多细胞生物体能够由小长大的原因是细胞生长、分裂、分化的共同结果以及植物体的结构层次9