河北省正定中学2015_2016学年高二语文上学期第二次月考本部联考试题.doc

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1、2015-2016学年第一学期高二第二次联考语文试卷一、 课内基础知识（36分，毎小题3分1.选出各句加点词解释有误的一项（ ）A.慈父见背 见背：离开我B.茕茕孑立，形影相吊 吊：安慰C.行年四岁，舅夺母志 夺：夺取D.门衰祚薄，晚有儿息 息：儿女2.下列各组句子中加点的词，解释都不正确的一项是（）A.率赂秦耶 率：全部 盖失强援 盖：大概因为B.思厥先祖父 先：对已去世尊长的敬称。 暴秦之欲无厌 厌：满足C.故不战而强弱胜负已判矣 判：分出，分清 与嬴而不助五国也 与：和D.后秦击赵者再 再：第二次 且燕赵处秦革灭殆尽之际 殆：危险 3.与“谁得而族灭也”一句中“族”字意义和用法都相同的一

2、项是（ ）A.山东豪俊遂并起而亡秦族矣B.族秦者秦也，非天下也C.士大夫之族，曰师曰弟子云者D.族庖月更刀，折也4.下列句中加点字的解释，全都正确的一项是（ ）A.下而从六国破灭之故事 故事：先例。 可谓智力孤危 智力：智商B.至丹以荆卿为计，始速祸焉 速：迅速 暴霜露 暴：暴露，冒着C.终继五国迁灭 迁：改变 至丹以荆卿为计，始速祸焉 始：才D.新发于硎 发：发现 则胜负之数 数：运数5比较下列两组句子中加点字的意义和用法，判断正确的一项是（）未尝废离 是以区区不能废远犹蒙矜育 愿陛下矜悯愚诚A.相同， 不同。B.相同，也相同。 C.不同， 相同。D.不同，也不同。6.下列各句中加点的词与现

3、代汉语意思相同的一项是（）A欲苟顺私情，则告诉不许。B各抱地势，钩心斗角C臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。D管弦呕哑，多于市人之言语。7.下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是（ ）A.盘盘焉，囷囷焉 .缦立远视，而望幸焉B.批大郤，道大窾，因其固然 因宾客至蔺相如门谢罪C.朝歌夜弦，为秦宫人 为国者，无使为秦人积威之所劫哉D.多于九土之城郭 其势弱于秦8. 下列各项两个句子中“以”字的用法和意义相同的一项是（ ）A.伏惟圣朝以孝治天下 日削月割，以趋于亡B.臣以神遇而不以目视 舟遥遥以轻扬C.臣以险衅，夙遭闵凶 是以十九年而刀刃若新发于硎 D.暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地

4、 以赂秦之地封天下之谋臣 9.下列各句子中，句式与其它三项不相同的一项是（ ）A.为国者，无使为秦人积威之所劫哉B.戍卒叫，函谷举C.是以十九年而刀刃若新发于硎D.洎牧以谗诛10.下列各组句子中，加点词语活用相同的一项是（ ）A.辞楼下殿，辇来于秦 谨拜表以闻B.以事秦之心礼天下之奇才 朝歌夜弦C.以无厚入有间 日削月割，以趋于亡D.良庖岁更刀 后人哀之而不鉴之11.下列各组句子中没有通假字的一项是（ ）A.为之踌躇满志，善刀而藏之B.臣以险衅，夙遭闵凶C.秦人不暇自哀，而后人哀之D.善哉！技盖至此乎？12.下列课文相关文学常识，说法最正确的一项是（ ）A.孝廉是汉代以来举荐人才的一种科目，是

5、“孝顺亲长、廉能正直”的意思，汉武帝开始令郡国每年推举孝廉各一名，晋时仍保留此制，但办法和名额不尽相同。孝廉，是功名，有功名便可实授官职。B.阿房宫赋写于唐敬宗（李湛）宝历元年（825），杜牧在上知己文章启中说：“宝历大起宫室，广声色，故作阿房宫赋。”由此可见，本文并不在于揭露秦王朝的穷奢极欲，而仅仅在于借秦始皇失败的教训，以警告最高统治者。 C.陈情表的“表”是古代臣子给皇帝上的文书，书写格式、文字编排都有严格的规范要求。“臣密言”“臣生当陨首，死当结草。”“臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。”都是表文的格式的体现。D.庖丁解牛这个寓言故事选自庄子内篇养生主，通过一个姓丁的厨师替梁惠王宰牛的故

6、事，说明世上事物纷繁复杂，只要反复实践，掌握了它的客观规律，就能得心应手，运用自如，迎刃而解。“目无全牛”、“游刃有余”、“踌躇满志”成语，即出自本篇。二、古代诗文阅读（54分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成1315题。蒋贵，字大富，以燕山卫卒从成祖起兵。积功至昌国卫指挥同知。从大军征交阯及沙漠，迁都指挥佥事，掌彭城卫事。宣德二年，四川松潘诸番叛，充右参将，从总兵官陈怀讨之。募乡导，绝险而进，薄其巢。一日十数战，大败之。进都指挥同知，镇守密云。七年复命为参将，佐怀镇松潘。明年进都督佥事，充副总兵，协方政镇守。又明年，诸番复叛，政等分道进讨。贵督兵四千，攻破任昌大寨。会都指挥赵

7、得、宫聚兵以次讨平龙溪等三十七寨，斩首一千七百级，投崖坠水死者无算。捷闻，进都督同知，充总兵官，佩平蛮将军印，代政镇守。英宗即位，以所统皆极边地，奏增军士月粮。正统元年召还，为右都督。阿台寇甘、凉，边将告急。命佩平虏将军印，帅师讨之。贼犯庄浪，都指挥江源战死，亡士卒百四十余人。侍郎徐晞劾贵，朝议以贵方选军甘州，势不相及。而庄浪乃晞所统，责晞委罪。置贵不问。明年春，谍报敌驻贺兰山后。诏大同总兵官方政、都指挥杨洪出大同迤西，贵与都督赵安出凉州塞会剿。贵至鱼儿海子，都指挥安敬言前途无水草，引还。镇守陕西都御史陈镒言状，尚书王骥出理边务，斩敬，责贵立功。贵感奋，会朵儿只伯惧罪，连遣使入贡，敌势稍弱。贵

8、帅轻骑败之于狼山，追抵石城。已，闻朵儿只伯依阿台于兀鲁乃地，贵将二千五百人为前锋往袭。副将李安沮之，贵拔剑厉声叱安曰：“敢阻军者死！”遂出镇夷。间道疾驰三日夜，抵其巢。阿台方牧马，贵猝入马群，令士卒以鞭击弓韣惊马，马尽佚。敌失马挽弓步斗贵纵骑蹂击指挥毛哈阿奋入其阵大败之复分军为两翼别遣百骑乘高为疑兵转战八十里。会任礼亦追敌至黑泉，阿台与朵儿只伯以数骑远遁，西边悉平。十四年正月，贵卒，年七十。赠泾国公，谥武勇。选自明史卷一百五十五列传第四十三，有删节13.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）A.敌失/马挽弓步斗贵/纵骑蹂击指挥毛哈阿/奋入其阵大败/之复分军为两翼别遣/百骑乘高/为

9、疑兵/转战八十里。B.敌失马挽弓/步斗贵纵骑/蹂击指挥毛哈阿/奋入其阵/大败之/复分军为两翼/别遣百骑/乘高为疑兵/转战八十里。C.敌失马挽弓/步斗贵/纵骑蹂击指挥毛哈阿/奋入其阵/大败之/复分军/为两翼/别遣百骑乘高为疑兵/转战八十里。D.敌失马/挽弓步斗/贵纵骑蹂击/指挥毛哈阿奋入其阵/大败之/复分军为两翼/别遣百骑乘高为疑兵/转战八十里。14.下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）(3分）A.“迁”在古代称调动官职，一般指升职，如：升迁。也指贬谪，放逐，如“迁谪”指贬官远地，“迁客”指流迁或被贬谪到外地的官。B.原文“宣德二年”中的“宣德”是年号。习惯上，唐朝以前对殁世的皇

10、帝一般简称谥号，如汉武帝、隋炀帝，而不称庙号；唐朝以后，由于谥号的文字加长，则改称庙号，如唐太宗、宋太祖等，到了明清两代才用年号来称呼，文中的年号还有“英宗”。 C.“明年进都督佥事”中，“明年”指“第二年”，而在现代汉语中，“明年”指“今年的后一年”，古今意义不同。“进”在文中指“晋升”“提拔任用”。D.文中“谥武勇”的“谥”是谥号。古代王侯将相、高级官吏、著名文士等死后被追加的称号叫谥号，一般根据他们的生平事迹与品德修养，进行一种褒扬的评价，也有表贬抑的评价。如称陶渊明为靖节征士，欧阳修为欧阳文忠公，王安石为王文公，范仲淹为范文正公。15.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（

11、）(3分）A.蒋贵出身低微，作战勇猛。他以燕山卫一名士兵的身份随从成祖起兵，因为作战勇猛，不断累积军功，从昌国卫指挥同知一路升官，曾经升至总兵。B.蒋贵身经百战，深受朝廷信赖。阿台侵犯庄浪时，侍郎徐晞为了推卸自己的责任而弹劾了蒋贵，但是朝廷明察秋毫，追究了徐晞，并没有问责蒋贵。C.蒋贵身处高位，心系士兵。因为所管辖的都是非常偏远的地方，所以他向英宗皇帝奏请增加军士的月粮。英宗很生气，于是他被召回担任右都督。D.蒋贵智勇双全，立功边塞。在征讨阿台时，他不仅分兵为两翼，而且还派一百名骑兵登上高处布为疑兵迷惑敌人，迫使敌人远遁，从而平定西部边境。16.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)（1

12、）充右参将，从总兵官陈怀讨之。募乡导，绝险而进，薄其巢。(5分)（2）间道疾驰三日夜，抵其巢。阿台方牧马，贵猝入马群，令士卒以鞭击弓韣惊马，马尽佚。(5分)（二）古代诗歌阅读（21分）阅读下面的宋诗，完成1718题。（10分）村 行王禹偁马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。【注】宋淳化二年（991）作者被贬为商州团练副使。在商州一年多的时间里，写了不少山水诗，村行是其中的一首。17.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？请结合诗歌内容简要分析。（5分）18.诗句的第二联和第三联运用了哪些写景手法，请简要赏析。

13、（5分）阅读下面的宋诗，完成1920题。（11分）浣溪沙朱敦儒（宋）雨湿清明香火残，碧溪桥外燕泥寒。日长独自倚阑干。脱箨修篁初散绿，褪花新杏未成酸。江南春好与谁看。【注】朱敦儒（1081-1159），洛阳人，“南渡以词得名”，此词作于流落江南之时。箨：竹笋的壳皮。19从“日长独自倚阑干”中你读出了一个怎样的词人形象？请做简要的分析。（5分）20古人认为，“作诗不过情景二端。”请从“情”与“景”的关系的角度赏析整首词。（6分）（三）名篇名句默写（14分）21.补写出下列句子中的空缺部分。（1）如朋友远行，你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句送别则略显伤感，不妨用王勃送杜少府之任蜀

14、州的诗句“_，_。”表达一种豪迈的情怀。（王勃送杜少府之任蜀州）（2）古代送别诗中，有很多情景交融的佳句，虽只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽之情思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果。白雪歌送武判官归京中这样的诗句是：“_，_。”（岑参白雪歌送武判官归京） （3）王湾在次北固山下一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：“_，_。”（王湾次北固山下）（4）饮酒中表达诗人悠然自得、超然物外的思想情趣的名句是：“_，_。”（陶渊明 饮酒其五）（5）观沧海一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是“_，_。”（曹操观沧海）（6）离骚中表达自己虽爱好修洁严以律己，但早晨被诟骂晚上被免职的句子是：

15、“_，_。”（屈原离骚）（7）蒹葭中第二章用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是：“_，_。”（蒹葭）（8）关雎中作为全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：“_，_。”（关雎）（9）使至塞上诗中的颈联,作者把自己孤寂的情绪与大漠奇特壮丽的景象融合在一起,意境雄浑,视野开阔的千古壮观的名句是： “_，_。”（王维使至塞上）（10）氓用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是“_，_。”（氓）（11）李密陈情表中用“_，_。”申述了自己正是因为与祖母相互依靠，所以不能远离的拳拳之心。（李密陈情表）（12）李密以乌鸟反哺作比表达孝道的句子是“_，_。”（

16、李密陈情表）（13）阿房宫赋中采用了用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，先予以人鲜明的画面，令人惊奇，再出现本体，解释原因，使读者印象更为强烈得语句是：“_，_。”（杜牧阿房宫赋）（14）不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧阿房宫赋中说：“_，_。”（杜牧阿房宫赋）三、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）2015年10月5日，诺贝尔委员会宣布中国的屠呦呦获2015年诺贝尔生理学或医学奖。据屠呦呦介绍，当年是“要什么没什么，只能买来7个大缸，在几间平房里用土法做提炼”。就是在这样异常落后、极端艰苦的条件下，全身心地投入工作，日复一日、年

17、复一年，历经无数次失败，终于研制出挽救了数亿疟疾患者的“青蒿素”，赢得了国际社会的尊重。有人感慨：现在的科研条件比以前好多了，为何难得做出世界级的领先成果呢？一位年科研人员给出了让大家赞同的答案：我们这个年代的科学家大多数都太浮躁了，往往不能静下心来从事研究。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。高二第二次月考语文答案1 答案：C（夺，强行改变。）2 答案：D(A项都正确。C与：结交，亲附D 再：两次；殆：几乎，将要)3 答案：B(A项中“族”为“宗族”，指秦国；C项为“类”；D项为“众”“一般的”。)4 答案：C（A智力：智慧力量，

18、古今异义；B，速，招致的意思；D发：出。）5 B废，废止。矜，怜惜。6 答案：D。A项古义为申诉，B项古义指宫室结构参差错落，精巧工致。C项古义为辛酸悲苦。7 答案：D（A的样子/句末语气；B依照/通过；C成为/治理；D比）8 答案：C（A凭借/顺承；B用/修饰；C因为/因为；D才/用）9 答案：C（ABD都是被动句，C是状语后置）10 答案：B（A名词做状语/使动；B名词作动词；C形容词作名词/名词做状语；D名作状语/意动）11 答案：C（A通“缮”；B通“悯”；D通“盍”）12 答案：A（B“并不在于揭露秦王朝的穷奢极欲”错；C臣生当陨首，死当结草”不是表文的格式的体现。D不是姓丁，而是叫

19、丁。）13 D14 B（“英宗”是庙号，不是年号。）15 C（“英宗很生气”属于无中生有。）16 （1）（蒋贵）担任右参将，跟随总兵官陈怀讨伐叛军。招募向导，越过险要的地形进军，接近了敌人的巢穴。（“充” “乡导”“绝”“薄”及主语省略各1分）（2）（他）从小路疾驰了三天三夜，抵达了叛军的巢穴。阿台正在放马，蒋贵突然冲入马群，命令士卒用鞭子击打弓韣，让马受惊，马都跑散了。（“间道”“方”“猝”“佚”“惊”各1分）参考译文： 蒋贵，字大富，作为燕山卫的士兵跟随成祖起兵，靠累积功劳升职到昌国卫指挥同知。跟随大军征讨交阯及沙漠，提拔为都指挥佥事，负责彭城卫的军务。宣德二年，四川松潘的少数民族叛乱，蒋

20、贵担任右参将，跟随总兵官陈怀讨伐叛军。招募向导，越过险要的地形进军，接近了敌人的巢穴。一天打了十多仗，大败叛军。升任都指挥同知，镇守密云。宣德七年，又任命为参将，帮助陈怀镇守松潘。次年，升任都督佥事，代理副总兵，帮助方政镇守松潘。又过了一年，各少数民族又叛乱，方政等人分路进兵讨伐。蒋贵率领兵力四千，攻破了任昌的大寨。会合都指挥赵得、宫聚的队伍，依次平定了龙溪等三十七寨，斩首一千七百级，投崖坠水死者没法计算。捷报传到朝廷，升任都督同知，代理总兵官，佩平蛮将军印，代替方政镇守松潘。英宗即位以后，蒋贵因为所统领的地方都是非常偏远的边境地区，上奏请求增加军士每个月的粮食供应。正统元年，召蒋贵回到朝廷，

21、任右都督。阿台侵犯甘州（今甘肃张掖）、凉州（今甘肃武威），边疆的守将向朝廷告急，朝廷命令蒋贵佩戴平虏将军的大印，统帅军队讨伐。叛军进犯庄浪，都指挥江源战死，阵亡士卒一百四十余人。侍郎徐晞弹劾蒋贵，朝廷开会讨论认为蒋贵刚选兵出发去甘州，势必来不及救援。而庄浪归徐晞所统率，追究徐晞推脱罪责的责任。把蒋贵的事情放在一边，不予追究。次年春天，谍报敌军驻扎在贺兰山的后面。皇帝下诏命令大同总兵官方政、都指挥杨洪出大同向西，蒋贵与都督赵安出凉州长城关口会合围剿。蒋贵到了鱼儿海子，都指挥安敬说前面的路上没有水草了，率兵返回。镇守陕西都御史陈镒上奏告状，尚书王骥出京负责处理边疆事务，斩了安敬，责令蒋贵立功免罪。

22、蒋贵感动振奋。正好朵儿只伯害怕罪责被追究，接连派使者入京上贡，敌人的势头稍稍减弱。蒋贵率领轻骑兵在狼山击败叛军，追到石城。战斗停止了，听说朵儿只伯去到兀鲁乃地依附了阿台，蒋贵带领二千五百人为前锋前往突袭。副将李安劝阻他，蒋贵拔剑厉声斥责李安说：“敢阻挡进军者死！”于是出了镇夷。从小路疾驰了三天三夜，抵达了叛军的巢穴。阿台正在放马，蒋贵突然冲入马群，命令士卒用鞭子击打弓韣，让马受惊，马都跑散了。敌人失去了战马，带着弓箭，步行和明军战斗。蒋贵放开骑兵，践踏攻击，指挥毛哈阿奋勇冲入敌阵，大败敌军。又把兵分为两翼，另外派一百骑兵占领高地作为疑兵，边打边行八十里。正好任礼也追击敌人到了黑泉，阿台与朵儿只

23、伯带着几个骑兵远远地逃走了，西方边境都平定了。正统十四年正月，蒋贵去世，时年七十。朝廷追赠他为泾国公，谥号为武勇。17.诗句抒发了作者对自然的喜爱，对故乡的思念以及对自己不得志的惆怅之情（3分）作者骑马穿山间小路而行，领略山野旖旎的风光，但山间美景勾起了作者对故乡的思念，景色虽美但是自己却有家难归，仕途多舛，自然产生“惆怅”之情（2分）18.动静结合（或以动衬静）。诗句第二联先写万壑之中的天籁之音，再写无语立斜阳的数峰之静，动静结合，以动衬静，突出秋日山野之寂静；远近结合。诗句的第二联写远景，第三联写近景，既宏大开阔，又细致入微，景色层次分明；拟人和比喻。数峰无语，将峰峦人格化，突出其静。作者

24、又用“胭脂”“白雪”比喻“棠梨”叶色和荞麦花色，显得绚丽多姿，美不胜收；各种感官的运用。“万壑有声含晚籁”听觉，“数峰无语立斜阳”视觉，“荞麦花开白雪香”嗅觉，视觉，听觉，嗅觉等的运用，多方位，多角度的描写出山村迷人的景象。（以上每点1分，答出4点方可满分）19.诗歌塑造了一个内心悲凉凄苦，落寞怅惘的诗人形象。（2分）清明时节，凄风苦雨，寒气难耐。白日渐长，一个人寂寞的倚着栏杆，这时光怎么过得如此缓慢。天寒人心更寒。（2分）诗人遭遇离乱，故国已亡，流落江南，内心的悲愤凄凉，由此可见。（1分）20.借景抒情：上片一、二句写景，早春时节，细雨纷纷，香火残留；桥下溪水碧绿，桥外春燕衔泥，寒气逼人。细

25、雨、残留的香火、燕泥寒，一“残”一“寒”，既写实景，也抒写诗人内心的悲苦。为映衬。乐景衬悲情：下片一、二句也是写景，刚脱去壳皮的修竹，正散发出嫩绿之色；刚褪去花瓣的新杏，酸味未成。如此的江南美好景象给谁赏看呢？诗人以江南的美好来抒写故国（北宋）灭亡之悲情。为反衬。（每点3分）21.答案（1）海内存知己，涯若比邻。（2）山回路转不见君，雪上空留马行处。（3）潮平两岸阔，风正一帆悬。（4）采菊东篱下，悠然见南山。（5）水何澹澹，山岛竦峙。（6）余虽好修姱以（革几）羁兮 ，謇朝谇而夕替。（7）蒹葭萋萋，白露未晞。（8）窈窕淑女，君子好逑。（9）大漠孤烟直，长河落日圆。（10）于嗟鸠兮，无食桑葚。（11）更相为命，是以区区不能废远。（12）乌鸟私情，愿乞终养。（13）明星荧荧，开妆镜也。（14）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。三、作文22.【审题提示】这是一则对比型的材料作文，对比可知，材料强调的是拒绝浮躁，全身心地、静心地做研究，这也是这次作文的核心立意。9